學校六班級老師學期教學工作方案

1、學校六班級老師學期教學工作方案 老師教學要真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并結(jié)合同學實際，合理創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望。你知道怎么寫關(guān)于學校老師學期教學工作方案的內(nèi)容嗎？下面是為大家收集有關(guān)于學校六班級老師學期教學工作方案，盼望你喜愛。 #338529學校六班級老師學期教學工作方案1 一、指導思想： 在新的一學期，我將以新課程供應的全新理念為指導，依據(jù)教研組工作方案，根據(jù)教育處的支配，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務(wù)，把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)的探究貫穿于訓練教學全過程，把培育同學自主學習的實踐貫穿于訓練教學全過程。開展合作學習，全面提高同學綜合本領(lǐng)。 二、同

2、學情景分析： 五班級大部分同學對數(shù)學學習的進取性比較高，能從已有的學問和閱歷動身獵取學問，抽象思維水平有了必需的進展，基礎(chǔ)學問把握堅固，具備了必需的學習數(shù)學的本領(lǐng)。在課堂上能進取主動地參加學習過程，具有觀看、分析、自學、表達、操作等本領(lǐng)。有個別同學基礎(chǔ)學問差，上課不仔細聽講，不能自覺的完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的同學，在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設(shè)開心情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。 三、全冊教材分析 (1)全冊教學資料： 本冊教材包括下頭一些資料：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、熟悉分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問

3、題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等。 方程、熟悉分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學資料。 (2)教學目標： 學問與技能： 1、讓同學聯(lián)系已有的學問閱歷，經(jīng)受將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)受探究和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，構(gòu)成必要的計算技能。 2、讓同學在用數(shù)對確定位置，熟悉圓的特征以及探究和把握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)學問和相應的基本技能。 3、經(jīng)受用復式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡潔的分析和溝通;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。 數(shù)學思索： 1、在熟悉等式、方程，探等過程中，進展抽象思維，增加符號感。

4、2、在熟悉公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培育良好的思維品質(zhì)。 3、在熟悉分數(shù)的意義等過程中，進展合情推理與初步的演繹推理本領(lǐng)，不斷增加數(shù)感。 4、在學習用數(shù)對確定位置，熟悉圓等過程中，熬煉形象思維，進展空間觀念。 5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增加統(tǒng)計觀念，培育統(tǒng)計本領(lǐng)。 解決問題： 1、從現(xiàn)實情境中發(fā)覺并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學學問和方法解決問題。 2、在列方程解決實際問題的過程中，初步把握其基本思路和方法，體會其特點和價值。 3、在用數(shù)對描述簡潔行走路途和簡潔的圖形變換等活動中，提高合作溝通的本領(lǐng)。 4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡潔的實際問題。 情感與看法：

5、1、能進取參加各項數(shù)學活動，感受自我在數(shù)學學問和方法等方面的收獲與提高，提高學習數(shù)學的愛好。 2、在探究數(shù)學學問、發(fā)覺數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思索的條理性、嚴謹性，不斷增加自主探究的意識。 3、在運用數(shù)學學問和方法解決簡潔實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。 三、教學方法： (1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)同學學習的愛好。 (2)提倡學法的多樣性，關(guān)注同學的個人體驗。 (3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不一樣角度解決問題。 (4)加強基礎(chǔ)學問的教學，使同學切實把握好這些基礎(chǔ)學問。 本學期要以新的教學理念，為同學的持續(xù)進展供應豐富的教學資源和空間。要

6、充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，親密數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立同學在學習中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學情境，使同學在愉悅、開放式的教學情境中滿意個性化學習需求，從而到達把握基礎(chǔ)學問基本技能，培育同學創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)的目的。 四、學習方式： 1、預習教材，提出學問重點，自我是經(jīng)過什么途徑理解的，還有哪些疑問。 2、經(jīng)過查閱資料找出解決問題的方法。 3、老師作為課堂教學的指導者，以同學自主學習為主，主見探究式、體驗式的學習方法，培育同學的動手操作本領(lǐng)和發(fā)散思維本領(lǐng)。 #338528學校六班級老師學期教學工作方案2 一、班級情景分析： 本學期，本人將連續(xù)擔當三班級(5)班(6)班數(shù)學教學工作。

7、在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，同學在數(shù)學基本學問、技能方面已經(jīng)到達必需的水準，對學習數(shù)學有著必需的愛好，樂于參與到學習活動中去。異樣是對一些動手操作、需要合作完成的學習資料都比較感愛好。可是一部分學困生在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。有一些后進生的基礎(chǔ)比較差，計算本領(lǐng)、思維本領(lǐng)還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些同學要在本學期的訓練教學中培育孩子的良好學習習慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。 二、教材分析 本學期教材資料包括下頭一些資料：測量(毫米、分米、千米和噸的熟悉)，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一

8、位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，四邊形，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 三、教學目的： 1、使同學熟悉長度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念。使同學學會單位間的換算。使同學經(jīng)受測量的過程，進展測量的技能，培育估測意識和本領(lǐng)。 2、使同學正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。使同學結(jié)合詳細情景進行估算，提高估算意識和本領(lǐng)。體驗驗算的意義，學會加、減法演算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。 3、使同學熟悉四邊形的特征，熟悉平行四邊形，會用不一樣的方式表示平行四邊形。 4、使同學了解周長的概念，學會計算長方形和正方形的周長，經(jīng)過長度和周長的估算，培育同學的長

9、度觀念。 5、使同學會用口算和筆算計算有余數(shù)的除法，初步會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡潔實際問題。 6、熟悉時間單位秒，明白1分=60秒。會進行時間的簡潔計算，初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和疼惜時間的意識和習慣。 7、比較嫻熟地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。學會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能結(jié)合詳細情境進行估算，并能解決簡潔的實際問題。 8、初步理解分數(shù)的意義。初步熟悉幾分之一和幾分之幾，會讀寫簡潔的分數(shù)，明白分數(shù)各部分的名稱和初步熟悉分數(shù)的大小。會計算簡潔的同分母分數(shù)加減法。 9、使同學初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性，學會列出簡潔試驗所可能發(fā)生的結(jié)果，明白大事發(fā)生的可能性大小是不一樣

10、的，能對一些大事可能性大小進行比較。 10、使同學經(jīng)過觀看、猜想、試驗、驗證等活動，找出簡潔大事的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學有續(xù)地、全面地思索問題的意識和習慣。 四、教學重點、難點 教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形 教學難點：時分秒的熟悉、四邊形 五、教學措施 1、重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注同學的生活閱歷，供應豐富的感性材料，加強同學的操作活動，結(jié)合生活實際幫忙同學建立有關(guān)的數(shù)學概念。 2、培育同學估測、估算的意識及本領(lǐng)， 3、讓同學經(jīng)過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性， 4、運用“遷移”法進行教學，培育同學舉一反三的本領(lǐng)。注意同學對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使同學打

11、下扎實的學問基礎(chǔ)。 5、引導同學獨立思索、合作溝通，讓同學體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培育同學的應用意識和解決實際問題的本領(lǐng)。 6、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。布置一些比較趣味的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 7、注意同學對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使同學打下扎實的學問基礎(chǔ)。 8、讓同學充分經(jīng)受猜想、試驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學學問。 9、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 六、本學期預期教學效果： 1、加強同學的計算本領(lǐng)的訓練，并留意他們初步的規(guī)律思維本領(lǐng)，培育同學思維的敏捷性。 2、逐步

12、培育同學的進取性，主動性和獨立性。 3、了解同學，因材施教，準時反饋，把握同學的學習狀況，不斷提高同學的學習成果。 #338527學校六班級老師學期教學工作方案3 教學目的要求： (一)時、分、秒 1。使同學熟悉時間單位時、分、秒，明白1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡潔計算。 2。初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和疼惜時間的意識和習慣。 二、萬以內(nèi)數(shù)的加減法 1。使同學會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。 2。使同學能夠結(jié)合詳細情境進行估算，進一步領(lǐng)悟加、減法估算的基本方法，增加估算意識。 3。使同學理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。 4。使同學經(jīng)受與他人溝通各

13、自算法的過程。 三、測量 1。使同學經(jīng)受實際測量的過程，熟悉長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、 2分米和1千米的長度觀念。熟悉質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。 3。使同學明白常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡潔的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。 4。使同學能估量一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不一樣的方式進行測量。 5。在實際操作中，增加同學合作溝通的意識，提高操作技能，進展實踐本領(lǐng)。 四、多位數(shù)乘一位數(shù) 1。使同學能夠比較嫻熟地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)。 2。使同學經(jīng)受多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。 3。使同學能夠結(jié)合詳細情境

14、進行乘法估算，并說明估算的思路。 4。使同學能夠運用所學的學問解決日常生活中的簡潔問題。om 五、長方形和正方形 1。使同學熟悉四邊形的特征，進一步把握長方形和正方形的特征，初步熟悉平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。 2。使同學明白周長的含義，探究并把握長方形、正方形的周長計算公式。會計算長方形、正方形等圖形的周長。 3。使同學能估量一些物體的長度，并進行測量。 4。經(jīng)過多種活動，使同學逐步構(gòu)成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。 六、分數(shù)的初步熟悉 1。使同學初步熟悉幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡潔的分數(shù)。明白分數(shù)各部 分的名稱。初步熟悉分數(shù)的大小。 2。會計算簡潔

15、的同分母分數(shù)的加、減法。 3。在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，使同學學會解決簡潔的有關(guān)分數(shù)加減法的實際問題，培育解決問題的意識。 七、數(shù)學廣角 1。使同學經(jīng)過觀看、猜想、試驗等活動，找出簡潔事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2。培育同學此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj。net初步的觀看、分析及推理本領(lǐng)以及有挨次地、全面地思索問題的意識。 3。使同學感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。 4。使同學在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣，并初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果 總復習 1。經(jīng)過系統(tǒng)的復習，使同學構(gòu)成學問網(wǎng)絡(luò)。 2。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

16、 3。養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 4。體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本領(lǐng)。 教學重點： 萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形 教學難點： 時分秒的熟悉、四邊形以及有余數(shù)的除法 教學進度： 課題課時重難點 時分秒4初步建立時分秒的時間概念，把握有關(guān)時間的簡潔計算。 萬以內(nèi)數(shù)的加減法15會計算加減三位數(shù) 測量7教學重點：熟悉長度單位毫米、分米、千米，質(zhì)量單位噸，會用毫米、分米度量物體長度。 倍的熟悉4h 多位數(shù)乘一位數(shù)12理解算理，把握計方法 數(shù)字編碼3 長方形和正方形6把握圖形的特征，明白周長的含義。 分數(shù)的初步熟悉8初步熟悉及簡潔計算。 數(shù)

17、學廣角3簡潔事物的排列和組合數(shù) #338438學校六班級老師學期教學工作方案4 本學期我擔當三、四、五班級的英語教學工作，為順當完成教學任務(wù)，更好地開展教學工作，我將以素養(yǎng)訓練為教學宗旨，連續(xù)激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的進取看法，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。 一、同學情景分析 同學整體來說都比較活潑，有一部分同學學習較進取，對學習英語具有比較深厚的愛好，學習英語的自信念較強，他們勤學好問。所以對他們而言，英語基礎(chǔ)學問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的

18、要求上。擴高校生對西方國家了解的學問領(lǐng)域，充分進展同學在生活中用法英語的本領(lǐng)和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不情愿學習英語，聽說讀寫的本領(lǐng)都有待提高。 二、教材總體分析 新起點英語重在英語學問的整體輸入與融會貫穿，學問量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近同學生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，可能對同學有必需難度。所以要在把握新標準英語的基本理念上敏捷運用教材，不斷提高教學質(zhì)量。 三、教學目標 經(jīng)過學習，提升學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;培育同學學習英語的進取看法，使他們樹立學習英語的自信念，能夠自覺學習，同時構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)

19、，朗讀流利，精準把握書中的重點資料;幫忙他們能夠利用簡潔的日常用語的交際。嫻熟把握所學歌曲、chant等。同時，讓同學了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識。 四、教學重點難點： 重點：1、提高課堂效率。2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。3、發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。4、運用所學的日常交際用語進行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，進取參加。 難點：使英語基礎(chǔ)差的同學提高聽、說、讀、寫的本領(lǐng)，全面提高英語成果。 五、教學措施： 1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂把握。 2、準時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差同學準時賜予指導。 3、創(chuàng)

20、設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學們在必需的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的提高(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學供應用法英語進行溝通的機會。 6、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外資料，強化口語和應試本領(lǐng)，對每一單元的資料力爭人人過關(guān)。 7、教學中擅長觀看、了解同學，正確對待后進生，給他們暖和，常常與他們交談，了解情景，幫忙解決困難

21、。針對每個同學的優(yōu)點與缺點進行輔導，實行合作學習的方式，讓同學相互學習，相互幫忙，使他們共同提高。 六、個人業(yè)務(wù)學習： 1、進取參與學校各類業(yè)務(wù)學習。2、閱讀訓練書刊，了解訓練動態(tài)。 #338439學校六班級老師學期教學工作方案5 作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自我，以更快的速度融入到團體當中，本年度我的教學方案如下： 一、思想政治 始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與

22、同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配必需的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供應同學一杯水的自來水。 三、教學工作 (一)主要任務(wù)課堂教學 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、

23、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中聚精會神。依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種簡便開心的氛圍中學習。開心的心境是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學的學習進取性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改善方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常

24、規(guī);使他們在簡便開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習 (二)詳細措施 1、鉆研教法，仔細備課，抓好常規(guī)教學。 (1)深化討論教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設(shè)計讓同學主動學習的教法。 (2)多閱讀課外輔導材料，改善自我，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的資料自我就要有一缸水。以往聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。 (3)了解同學的情景，一班級同學剛?cè)雽W，要準時了解他們的情景，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的資料能保證學困生學會，而對于理解本領(lǐng)強的同學要做做到上不封頂 (4)了解后進生情景，課堂的設(shè)計應當以