高考語文圖文轉(zhuǎn)換題答題方法

1、高考語文圖文轉(zhuǎn)換題答題方法圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟一、整體的解題思路，即讀思寫1. 讀：畫面組成要素。2. 思：畫面內(nèi)容， 抓住畫面主體， 弄懂各要素之間的關(guān)系 面構(gòu)成深層含義） 。3. 寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和 字數(shù)要求。二、圖表類題解答提示1. 看清題目要求。2. 注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。3. 注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。4. 答題步驟 第一步，進行客觀描述； 第二步，得出觀點和結(jié)論。 注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時， 選用詞語要準確。三、徽標類題答題技巧1. 認真審題，整體看圖。2. 注意細節(jié)，圖中數(shù)字

2、、字母、文字的變形之處往往是作者 想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點所在。3. 描述徽標構(gòu)成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。4. 揭示深層寓意，比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，徽標體現(xiàn) 的地域性特色等。四、漫畫類題得分要點1. 細察漫畫，抓住矛盾，看標題，看畫面，看畫中文字，看 夸張之處。2. 分析細節(jié)，揣摩夸張之處的寓意。3. 注意提示，抓住關(guān)鍵。4. 聯(lián)系現(xiàn)實，展開想象，揣摩畫外音。 看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；多個角度思 考創(chuàng)作動機，選擇最佳的答題切入點。5. 答題格式第一步，概括說明畫面：畫面上有 （抓住空間關(guān)系如左 右、上下、背景與主體等）第二步，揭示寓意：漫畫諷刺了（揭露了警示了

3、， 歌頌（贊揚）了）五、圖文轉(zhuǎn)換高分技巧 圖文轉(zhuǎn)換看似只是表達形式的相互轉(zhuǎn)換，其實涉及語言表達 準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體及正確運用常見的修 辭手法等諸多考點，綜合考查考生描述、概括等多方面的能 力，也考查了考生觀察社會、分析問題的能力。為使考生在復(fù)習(xí)備考中有更強的針對性，針對圖文轉(zhuǎn)換三大 類型（漫畫類、圖表類、徽標類）的題目，從考生在圖文轉(zhuǎn) 換中的易錯點出發(fā)進行分析，講解解題技法，以期幫助考生 有更大的突破。六、漫畫類1、漫畫的構(gòu)成元素注釋（可以沒有） ：是對畫面情景的提示與注解。圖畫：是主體各“因素”構(gòu)成的情景；標題（可以沒有） ：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思 想。2、漫畫題

4、答題要點a. 細察畫面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏；細致分析）b. 分析細節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；細?jié)處表達真正意圖）c. 注意提示，抓住關(guān)鍵。（標題，漫畫中的文字，標題中的提 示）3、一般命題形式a.畫面描述；b.揭示寓意；c.擬寫標題；d.編擬公益廣告。4、解題指導(dǎo) 描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。 描述原則：整體意識，注意細節(jié)，注意對象，留意方位，按 照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。 （要仔細觀察，合理想象， 適當(dāng)補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓 展答案的深度）5、技法點撥（1）讀畫面，把握畫面要素。 漫畫常用簡單而又夸

5、張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面， 用以說明某種觀點。因此應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解， 把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取關(guān)鍵信息， 如主要人、物的特征，畫中人物的言行等。（2）巧聯(lián)想，探究畫面寓意。 在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深 入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。要學(xué)會由“實”及“虛” ，由表及 里，挖掘漫畫隱含的信息，比如諷刺對象是什么等，再結(jié)合 漫畫整體，進一步提煉畫面的寓意。（3）抓關(guān)鍵，客觀描述畫面。 描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一 定要仔細觀察畫面上的人或物，抓住人物的動作、表情、語 言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。一般有

6、以下幾種順序：從左到右、從上到下、先主后次等。七、圖表類1、整體認讀圖表內(nèi)容 關(guān)注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要 兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù) 據(jù)及其變化特點） ，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱 狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程 圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。2、歸納認讀結(jié)果，注意 重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能 正是圖標的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。 注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。 把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢； 考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標

7、信息，就可準確回答問題。 簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。 分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系， 再按題目要求（句式、字數(shù)） 歸納概括，就符合簡答要求 了。注意：在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī) 律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長（加）了” “增加到” “增長了XX 倍”，“與同期相 比，增長”等；表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了”減少到”“減少了 （百分數(shù)、 分數(shù)）”，但其后不能用倍數(shù) 又如表示程度范圍的概念： “近一半（約 50%左右）”“大部 分（比例約在 55% 70%）”“絕大多數(shù)（比例占 70%以上） “所

8、有”“約幾成”等。3、技法點撥：（1）仔細讀圖，準確捕捉信息。 對試題中的圖表要認真觀察，先對圖表資料有一個整體的了 解，把握其主題。要通過整體閱讀，搜索有效信息。對于表 格，要找出其中所含的信息， 如比較對象、 比較角度及項目、 各種數(shù)據(jù)及變化特點等；對于流程圖，要抓住其中的時空、 邏輯順序等。（2）查找變化，找到比較角度。 查找變化，是審察圖表中比較對象在不同的階段里的變化， 例如數(shù)字的增減等。找到比較角度，是比較的開始，也是關(guān) 鍵的一步，就是找到兩個或多個說明對象的比較點，從中找 出規(guī)律性的東西，再按題目要求歸納概括。（3）把握要求，簡要歸納概括。 根據(jù)題目要求進行回答，才能有的放矢；同

9、時，題目要求往 往對內(nèi)容有一定的提示性。 因此，分析題目要求和圖表信息， 就可準確回答問題。要正確分析圖表中的內(nèi)容，重點分析說 明對象之間的相互聯(lián)系，要注意其相同點、不同點、變化及 其趨向等， 在此基礎(chǔ)上， 總結(jié)出事物的特點及發(fā)展的規(guī)律等。八、徽標類1、解題方法： 宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大 小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。 說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、 空間順序）。 注意由表及里， 分析其內(nèi)涵和寓意， 對圖標的創(chuàng)意 （含義）， 要聯(lián)系具體對象作出合理想象。2、技法點撥：（ 1）把握徽標特點?；諛祟愵}目一般要求描述徽標的構(gòu)圖要素、概括構(gòu)圖要素的 寓意等，因此觀察徽標圖時要注意看清圖中有哪些線條、文 字、圖形， 顏色、 大小、 位置是怎樣安排的， 從文字、 數(shù)字、 地點、時間、人等角度闡釋會徽的主題和寓意。（ 2 ）由此及彼聯(lián)想。 徽標往往是根據(jù)所要表現(xiàn)的對象的性質(zhì)特點， 用簡潔、 明快、 通俗易懂的圖形來表達創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示 和注解進行類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，注 意由表及里，仔細揣摩作者的創(chuàng)作意圖，