【KS5U解析】安徽省六安市一中2019-2020學年高一下學期線上教學第一次（3月）檢測生物試題 Word版含解析

1、六安一中 2019 級高一年級線上教學第一次檢測生物試卷一、單項選擇題1.下列關于原核細胞和真核細胞的敘述正確的是a. 原核細胞的擬核中有一個由核膜包被的大型環(huán)狀dna分子b. 真核細胞和原核細胞中的dna都與遺傳和代謝關系密切，這也體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性c. 染色體的主要成分是dna和蛋白質(zhì)，染色體只存在于動植物細胞中d. 綠色植物和藍藻都能進行光合作用，它們最主要的區(qū)別是有無葉綠體【答案】b【解析】【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類   別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜

2、的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂【詳解】a、原核細胞沒有核膜，a錯誤；b、真核細胞和原核細胞中的dna都與遺傳和代謝關系密切，這也體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，b正確；c、動植物細胞中存在染色體，酵母菌等真菌細胞中也含有染色體，c錯誤；d、綠色植物和藍藻分別屬于真核細胞與原核細胞，兩者的主要區(qū)別是有無核膜包被的成形的細胞核，d錯誤。故選b。2. 不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是a. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮b. 在甲中所觀察到的

3、細胞，在乙中均可被觀察到c. 若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移d. 若甲物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像【答案】a【解析】【詳解】a、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，a正確；b、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，b錯誤；c、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，c錯誤；d、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，d錯誤；故選a。【點睛】與顯微鏡使用相關的4個疑難點（1）換用高倍鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器（換大的光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。（

4、2）顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。（3）觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。（4）若視野中細胞均勻分布在整個視野中，可根據(jù)看到的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進行計算；若視野中細胞成單行排列，計算時只考慮長度，可根據(jù)看到的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進行計算。3.下列關于細胞的元素和化合物的說法，正確的是（ ）a. 占細胞鮮重最多的化合物是蛋白質(zhì)b. 土壤和植物根細胞內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本

5、相同c. 構成細胞的最基本元素是 cd. 微量元素在細胞中含量很少，可有可無【答案】c【解析】【分析】本題考查組成細胞的元素和化合物，組成細胞的基本元素是c、h、o、n，最基本元素是c。在構成細胞的元素中，大量元素和微量元素是依據(jù)在細胞中的含量來分的。在細胞鮮重中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)?！驹斀狻空技毎r重最多的化合物是水，a錯誤；土壤和植物根細胞內(nèi)的化學元素在種類上大體相同，含量差異很大，b錯誤；在細胞的干重中c的含量最多，說明構成細胞的最基本元素是c，c正確；組成生物體的化學元素，根據(jù)含量的多少可以分成大量元素和微量元素，微量元素在細胞中含量很少，但也是生命活動所必需

6、的，其作用是不可替代的，d錯誤；故選c?！军c睛】1、組成細胞的元素中c是最基本的元素，生物大分子都以碳鏈為骨架；2、非生物界和生物體細胞的組成元素在種類上相似，在含量上差異較大，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性；3、活細胞中含量最多的化合物是水，占細胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)。4.下列有關實驗“觀察 dna 和rna 在細胞中的分布”的說法，正確的是（ ）a. 在實驗中用質(zhì)量分數(shù)為 8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞，其膜通透性增強b. 在實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠染液先后滴在載玻片上c. 高倍鏡下可清晰地看到呈綠色的染色體和呈紅色的 rna 分子d. 實驗結論是 dna 主要

7、分布在細胞核，rna 主要分布在細胞質(zhì)【答案】d【解析】【分析】本題考查dna、rna在細胞中的分布實驗，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對dna和rna的親和力不同，甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示dna和rna在細胞中的分布?！驹斀狻俊坝^察 dna 和rna 在細胞中的分布” 實驗中用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞，其細胞膜的通透性增強，但經(jīng)過鹽酸處理細胞已死亡，a錯誤；對dna和rna染色，需滴兩滴吡羅紅甲基綠在載玻片上，是混合同時滴加的，b錯誤；高倍鏡下可清晰地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質(zhì)，觀察不到dna和rna，c錯誤；甲基

8、綠可以將dna染成綠色，吡羅紅可以將rna染成紅色，實驗結果是細胞核呈現(xiàn)綠色，細胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色，因此實驗結論是 dna 主要分布在細胞核，rna 主要分布在細胞質(zhì)；d正確。【點睛】“觀察 dna 和rna 在細胞中的分布” 實驗中：1、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，有利于dna與染色劑結合。2、在實驗中用鹽酸處理后，口腔上皮細胞已死亡。3、染色劑吡羅紅和甲基綠應混合后同時使用。5.下列有關糖類和脂質(zhì)的敘述不正確的是()a. 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂b. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原c. 固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)

9、、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要作用d. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的【答案】b【解析】【分析】細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中最豐富的是磷脂；植物細胞中的多糖有淀粉、纖維素，動物細胞中的多糖是糖原，動植物細胞共有的糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素d等，膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成；維生素d能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。【詳解】a. 所有細胞都含有細胞膜，脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的主要成分，故所有細胞都含有磷脂，a正確；b. 乳糖是動物細胞特有的二糖，不是多

10、糖，b錯誤；c. 固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素d，在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能，c正確；d. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖，d正確。6.如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物m1、m2、m3、m4的組成單位。下列說法正確的是a. 在sars病毒體內(nèi)，將m4徹底水解，得到5種堿基b. m3種類的不同，一定是因為m3的種類、數(shù)量和排列順序的不同c. m3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能d. 相同質(zhì)量的m1和m2被徹底氧化分解，則m1的耗氧量多【答案】c【解析】sars病毒屬于rna病毒，在sars病毒體內(nèi)的m4是rna，

11、其徹底水解后得到4種含氮堿基，a項錯誤；m3蛋白質(zhì)種類的不同，可能是因為m3氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同，也可能是蛋白質(zhì)的空間結構不同，b項錯誤；m3是蛋白質(zhì)，具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、免疫等多種功能，c項正確；m1是糖類，m2是脂肪，與脂肪相比，糖類中的h元素含量少，氧化分解過程中消耗的氧氣少，d項錯誤。【點睛】分析題干和題圖可知，本題是對組成細胞的化合物的組成元素、基本單位和功能的考查，從化合物的功能入手，根據(jù)化合物的功能判斷出相應的化合物，進而推斷基本單位和結構特點，然后分析各選項進行解答。7.如圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗，有關分析正確的是（ ）a. 實驗、的結

12、果可說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存，缺一不可b. 實驗和實驗對比，可說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性c. 實驗和實驗對比，可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性d. 實驗的結果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心【答案】a【解析】【分析】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所。【詳解】a、實驗、的結果可知，細胞核和細胞質(zhì)相互依存，缺一不可，二者同時存在才能正常存活，a正確；b、實驗和實驗對比，可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性，b錯誤；c、實驗和實驗對比，可說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性，c錯誤；d、實驗的結果只能說明細胞核是細胞遺傳的控制

13、中心，不能說明是細胞代謝的控制中心，d錯誤。故選a。8.下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是a. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞中含有dna的結構有細胞核、線粒體和葉綠體b. 原核細胞既不具有生物膜系統(tǒng)，也不具有生物膜c. 礦工中常見的“硅肺”是由肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的d. 細胞內(nèi)的囊泡可來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之外的膜結構【答案】d【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對dna的分布、細胞器的功能、生物膜系統(tǒng)、細胞器間的協(xié)調(diào)配合等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻垦笫[根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體，其中含有dna的結構有細胞核和線粒體，a錯誤；細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成

14、細胞的生物膜系統(tǒng)，原核細胞沒有細胞器膜和核膜，因此不具有生物膜系統(tǒng)，但有屬于生物膜范疇的細胞膜，b錯誤；礦工中常見的“硅肺”是由吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的，c錯誤；細胞內(nèi)的囊泡可來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之外的膜結構，例如：當細胞以胞吞方式攝取大分子時，首先大分子附著在細胞表面，這部分細胞膜內(nèi)陷形成小囊，包圍著大分子，然后小囊從細胞膜上分離下來，形成囊泡，進入細胞內(nèi)部，d正確?！军c睛】易錯點辨析：生物膜系統(tǒng)指細胞內(nèi)的全部膜結構而不是生物體內(nèi)的。原核生物、病毒類生物無生物膜系統(tǒng)。9.用差速離心法分離出某動物細胞三種細胞器，經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示。以 下有關說法正確的是（ ）

15、a. 細胞器甲是線粒體，是蛔蟲有氧呼吸的場所b. 細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能與分泌蛋白的加工和分泌有關c. 若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，不會影響分泌蛋白的合成d. 醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器有甲和丙【答案】b【解析】【分析】1、分析題圖：該細胞為動物細胞，甲有膜結構和核酸，可推斷甲細胞器為線粒體；乙的脂質(zhì)含量不為0，說明乙細胞器有膜結構，但無核酸，可推斷乙細胞器為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體；丙的脂質(zhì)含量為0，說明沒有膜結構，但含有核酸，可推測丙細胞器為核糖體。2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形

16、成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】a、蛔蟲進行無氧呼吸，沒有線粒體，a錯誤；b、細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與分泌蛋白的加工和分泌有關，b正確；c、細胞器丙是核糖體，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體是分泌蛋白的合成場所，因此若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成，c錯誤；d、醋酸桿菌屬于原核細胞，原核細胞只有核糖體一種細胞器，d錯誤。故選b。10.在哺乳動物受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，卵細胞膜發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞

17、膜能夠a. 保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定b. 控制物質(zhì)進出細胞c. 使卵細胞攝入所需要的精子d. 進行細胞間的信息交流【答案】d【解析】【分析】細胞膜的功能有：將細胞與外界環(huán)境分隔開，保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流。【詳解】精子和卵細胞相互接觸，傳遞信息，相互識別與結合，精子頭部進入卵細胞，卵細胞發(fā)生變化，阻止多精入卵，從而體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能，d正確；a、b、c錯誤。【點睛】1、病毒、病菌和一些有害物質(zhì)也能進入細胞內(nèi)，體現(xiàn)了細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制作用具有相對性。2、細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的能力是活細胞才具有的，死細胞的細胞膜不能控制物

18、質(zhì)的出入。3、物質(zhì)能否通過細胞膜，是根據(jù)細胞生命活動的需要，并不完全取決于物質(zhì)分子的大小。11.如今的生產(chǎn)工藝導致新鮮的蔬果表面常有水溶性的有機農(nóng)藥殘留。現(xiàn)取某種新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，結果可繪制成圖的曲線（測得整個過程純水的濃度變化較?。Ｏ铝袛⑹稣_的是（ ）a. ab段細胞吸水，顯微鏡下可見細胞體積明顯增大b. b點時，細胞液與外界溶液沒有水的交換c. bc段細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復原d. 此曲線說明浸泡時間延長，有機農(nóng)藥溶于水會被植物細胞吸收【答案】d【解析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸實例，考查對植物細胞吸水與失水條件的理解。將新鮮蔬

19、菜浸入純水中，由于細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞會發(fā)生吸水，圖中bc段不會是細胞發(fā)生失水所致。【詳解】ab段細胞液濃度減小，說明細胞吸水，但受細胞壁限制，細胞體積不會明顯增大，a項錯誤；b點時，細胞液與外界溶液之間水分子進出達到平衡，b項錯誤；蔬菜浸入一定量純水中，不會發(fā)生失水現(xiàn)象，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，bc段細胞液濃度增大，應是水溶性有機農(nóng)藥被植物細胞吸收，c項錯誤，d項正確。12.某細胞對氨基酸鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結果如圖所示，四種物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度情況未標出。已知細胞膜上的“、”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。下列相關描述不正確的是a. 同一載體蛋白運輸?shù)?/p>

20、物質(zhì)可能不止一種b. 葡萄糖進入紅細胞方式與進入該細胞的方式相同c. 氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量d. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且要消耗能量【答案】b【解析】【分析】由題圖可知，氨基酸和鈉離子共用同一載體進入細胞，葡萄糖進入該細胞需要消耗能量和載體，所以其進入該細胞的方式為主動運輸。氧氣跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，所以其進入該細胞不需要載體，也不消耗能量。【詳解】a、由分析內(nèi)容可知，氨基酸和鈉離子共用同一載體進入細胞，a正確； b、葡萄糖進入該細胞需要消耗能量和載體，所以其進入該細胞的方式為主動運輸，而葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，b錯誤； c、氧氣跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，所以其進入該

21、細胞不需要載體，也不消耗能量，c正確； d、氨基酸可逆濃度以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞，消耗能量，d正確。 故選b。13.下圖是“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”活動中觀察到的某個細胞，下列敘述中正確的是（ ）a. 圖示狀態(tài)的細胞正在發(fā)生滲透失水b. 如果b/a值越大，說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大c. 圖中b/a值越大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高d. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，b/a值越小，則紫色越深【答案】d【解析】【分析】分析題意和題圖：圖示細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細胞可能正在發(fā)生滲透吸水，也可能正在發(fā)生滲透失水，也可能水分子進出細胞處于動態(tài)平衡中。a表示細胞壁體積，b表示原生質(zhì)

22、層體積。b/a值大小可說明細胞質(zhì)壁分離程度。【詳解】a、圖示細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，不能確定是否正在發(fā)生滲透失水，a錯誤；b、如果b/a值越大，說明細胞失水越少，所滴加的蔗糖溶液濃度越小，b錯誤；c、圖中b/a值越大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越低，c錯誤；d、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，b/a值越小，說明細胞失水越多，則紫色越深，d正確。故選d?！军c睛】本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。14.下列關于實驗過程的敘述，錯誤的是a. 脂肪鑒定：取材染色去浮色制片觀察b. 觀察葉綠體的形態(tài)：取

23、材（蘚類小葉）制片染色觀察c. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：取材制片觀察滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液觀察d. 觀察dna和rna在細胞中的分布：取材制片水解沖洗涂片染色觀察【答案】b【解析】脂肪鑒定時，制作臨時裝片的步驟是切取葉片染色洗去浮色制片觀察，故a正確；葉綠體中含有葉綠素，不需要染色，故b錯誤；觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，撕取鱗片葉表皮細胞制片觀察滴加30%的蔗糖溶液觀察，故c正確；觀察dna和rna在細胞中的分布：取材制片水解沖洗涂片染色觀察，故d正確。15.如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關其敘述不正確的是a. 如該圖表示動物細胞膜，圖中還可以補充膽固醇分子b. 將一個酵母菌細胞中的全部提

24、取出來，在空氣水界面鋪開，測得單分子層的表面積相當于原細胞膜表面積的兩倍c. 細胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關d. 可根據(jù)在細胞膜上的分布判斷細胞膜的內(nèi)外側【答案】b【解析】【分析】分析題圖：圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型，為糖蛋白，具有識別功能，只分布在細胞膜的外表面；為磷脂雙分子層，構成細胞膜的基本骨架；為蛋白質(zhì)?！驹斀狻縜、如該圖表示動物細胞膜，圖中還可以補充膽固醇分子，a正確；b、酵母菌細胞含有核膜和細胞器，因此將這種細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積都大于原細胞膜表面積的兩倍，b錯誤；c、細胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有

25、關，c正確；d、為糖蛋白，只分布在細胞膜的外表面，因此具有的一側是細胞膜的外側，d正確。故選b?！军c睛】本題結合細胞膜的流動鑲嵌模型圖解，考查細胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細胞膜流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。16. 下列關于“探究溫度影響淀粉酶活性”實驗的敘述，錯誤的是a. 合理設定實驗溫度屬于控制實驗的自變量b. 淀粉與淀粉酶應分別達到設定溫度后再混合c. 可選用碘液或斐林試劑對實驗結果進行檢測d. 淀粉的用量和保溫時間均可能影響實驗結果【答案】c【解析】【詳解】a.溫度會影響酶的活性，屬于實驗的自變量，a正確；b.“探究溫度影響淀粉

26、酶活性”實驗，應先調(diào)控溫度，再將淀粉與淀粉酶兩溶液混合，b正確；c.斐林試劑使用時要加熱，會影響酶的活性，故斐林試劑不可用作對實驗結果的檢測，c錯誤；d.淀粉的用量和保溫時間均可能影響實驗結果，d正確。故選c?！径ㄎ弧刻骄坑绊懨富钚缘囊蛩亍军c睛】試驗中變量的理解。實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量。17.下列有關水稻葉肉細胞中 atp 的敘述，正確的是a. 葉綠體將光能轉(zhuǎn)移到 atp 中，nadph 僅作為還原劑，并不儲存能量b. atp

27、 中的能量可以來源于光能、化學能，可以轉(zhuǎn)化為化學能c. 黑暗條件下，葉肉細胞不能合成 atpd. 線粒體將葡萄糖氧化分解成 co2 和 h2o，并釋放大量能量【答案】b【解析】【分析】atp的形成途徑是細胞呼吸和光合作用，atp水解釋放出的能量用于生物體的各項生命活動，如生物發(fā)光、吸能反應。在光合作用的光反應階段，葉綠體中光合色素吸收的光能，有兩方面的用途：一是將h2o分解為氧和h，氧直接以分子（o2）形式釋放出去，h與氧化型輔酶（nadp）結合，形成還原型輔酶（nadph）。nadph作為活潑的還原劑，參與暗反應階段的化學反應，同時也儲存部分能量供暗反應階段利用。二是在有關酶的催化作用下，提

28、供能量促使adp與pi反應形成atp。有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的h，并釋放少量的能量；有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸與水一起被徹底分解生成co2和h，釋放少量的能量；有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的h與氧結合生成h2o，并釋放大量的能量。【詳解】a、葉綠體將光能轉(zhuǎn)移到 atp 中，nadph 作還原劑，同時也儲存部分能量，a錯誤；b、atp 形成途徑是光合作用和細胞呼吸，其中的能量可以來源于光能、化學能，atp水解釋放出的能量可以轉(zhuǎn)化為化學能，用于吸能反應，b正確；c、黑暗條件下，葉肉

29、細胞可以通過細胞呼吸合成 atp，c錯誤；d、線粒體將丙酮酸氧化分解成 co2 和 h2o，并釋放大量能量，d錯誤。故選b。18.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，當通入不同濃度的氧氣時，瓶內(nèi)產(chǎn)生的c2h5oh和co2的量如下表。下列敘述中，正確的是氧氣濃度abcd產(chǎn)生co2的量9mol125 mol21 mol30 mol產(chǎn)生c2h5oh的量9mol65 mol3 mol0 mol a氧氣濃度接近0；d時只進行有氧呼吸 b時，經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的co2有65 mol c時，有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1 有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量co2時的濃度介于c和d之間a. b. c. d. 【

30、答案】a【解析】【詳解】根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸反應式可知，當只進行有氧呼吸時，消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等；當只進行無氧呼吸時，不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳量=產(chǎn)生酒精量；當既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，釋放的二氧化碳量>消耗的氧氣量>0。所以a氧氣濃度接近0只進行無氧呼吸；d時不產(chǎn)生酒精只進行有氧呼吸，正確；b時經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的co2有65 mol，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的co2有6 mol，正確； c時有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為（21-3）/6：3/2=2:1，錯誤；有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量co2時的濃度介于b和c之間，錯誤；故選a?！军c睛】酵母菌只進行有氧呼

31、吸時，消耗的氧氣量與釋放的二氧化碳量相等；當只進行無氧呼吸時，不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳；當既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時，釋放的二氧化碳量>消耗的氧氣量>0。19.下列有關細胞呼吸及其應用的敘述，錯誤的是（ ）a. 動物細胞無氧呼吸產(chǎn)生的 co2 來自于細胞質(zhì)基質(zhì)b. 用透氣的紗布包扎傷口會抑制厭氧菌的大量繁殖c. 馬鈴薯塊莖在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸d. 長期處于水淹的玉米植株易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精【答案】a【解析】【分析】用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的繁殖，種子儲藏時要降低自由水含量，進而使細胞呼吸減弱，以減少有機物的消耗，而蔬菜、水果的儲存要保持適當水分。松土可以提

32、高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量?！驹斀狻縜、動物細胞進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，沒有co2產(chǎn)生，a錯誤；b、用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的繁殖，b正確；c、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等是進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，c正確；d、長期處于水淹的玉米植株無氧呼吸產(chǎn)生酒精導致爛根，d正確。故選a。20.大棚栽培的植物在環(huán)境因素發(fā)生改變時，會使葉綠體內(nèi)c3化合物含量上升和c5化合物下降，導致這種變化的環(huán)境變化因素最可能是a. 給植物增施氮肥和鎂肥b. 增施農(nóng)家肥料補充co2c. 給植物補充適宜程度的人工關照d. 夜間適當降低大棚的環(huán)境溫度【答案】b【解析】【分析】光合

33、作用包括光反應階段和暗反應階段。（1）光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行，此過程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應步驟：水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫。atp生成，adp與pi接受光能變成atp。此過程將光能變?yōu)閍tp活躍的化學能。（2）暗反應在葉綠體基質(zhì)中進行，有光或無光均可進行，反應步驟：二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物。三碳化合物的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、atp生成有機物。此過程中atp活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能。光反應為暗反應提供了h和atp，h和atp能夠?qū)⑷蓟衔镞€原形成有機物【詳解】a.增施氮肥和鎂肥有利于葉綠素的合成，

34、使光反應產(chǎn)生的h和atp增加，促進c3的還原，c3含量減少，c5含量增加，a錯誤；b.co2是合成c3的原料，當co2增多，c3含量增加，c5含量減少，b正確；c.適當增加光照強度，使h和atp增加，加速c3的還原，c3含量減少，c5含量增加，c錯誤；d.夜間適當降低植物的環(huán)境溫度對光合作用沒有影響，c3和c5的含量基本不變，d錯誤。故選b。21.下列有關曲線的敘述正確的是a. 若x代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表細胞在質(zhì)壁分離與復原中液泡色素的濃度b. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙c. 若x代表實驗溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶

35、的最適溫度接近乙d. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度【答案】c【解析】【分析】據(jù)圖分析，實驗的自變量是x，因變量是y，隨著自變量的增加，因變量先增加后降低，且自變量之間的間隔不均勻，據(jù)此答題?！驹斀狻縜、若x代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離, y代表在質(zhì)壁分離與復原中液泡色素的濃度，則色素的濃度應該一直增加，最后保持不變，a錯誤；b、若x代表含氧量，y代表表蘋果細胞呼吸總強度，則隨著氧氣濃度的增加，總呼吸強度先減少，后增加，最后保持穩(wěn)定，b錯誤；c、若x代表實驗溫度，y代表某種酶的催化活性，則該酶的最適溫度接近乙，c正確；d、若x代表層析后葉綠體色素與

36、濾液細線間的距離，y代表色素在層析液中的溶解度，則色素的溶解度應該越來越大，d錯誤。故選c。22.如圖所示為葉肉細胞內(nèi)氫元素的部分轉(zhuǎn)移路徑，表示生理過程。下列相關敘述正確的是（ ）h2o hc6h12o6h h2oa. 圖中過程均發(fā)生在生物膜上，過程均伴隨 atp 的合成b. 圖中過程和過程生成的h為同樣的物質(zhì)，均為 nadphc. 圖中過程消耗氧氣，釋放大量的能量，且有一部分轉(zhuǎn)化成熱能d. 圖中過程必須在有光條件下進行，過程必須在有氧條件下進行【答案】cd【解析】【分析】本題結合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系圖，考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程，

37、能準確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場所、條件及產(chǎn)物，對選項作出準確的判斷。根據(jù)題意和圖示分析可知：是光反應階段，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上；表示暗反應階段中三碳化合物的還原，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；表示有氧呼吸第一、二階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中；表示有氧呼吸的第三階段，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上?！驹斀狻縜、圖中過程均發(fā)生在生物膜上，也都伴隨atp的合成，；表示暗反應階段中三碳化合物的還原，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，消耗h和atp，a錯誤；b、是光反應階段，產(chǎn)生的h為nadph，表示有氧呼吸第一、二階段，產(chǎn)生的h為nadh，b錯誤；c、圖中過程表示有氧呼吸的第三階段，需要消耗氧氣，釋放較多的能量且有

38、一部分轉(zhuǎn)化成熱能，一部分儲存到atp中，c正確；d、圖中光反應階段過程必須在有光條件下進行，有氧呼吸的第三階段過程必須在有氧條件下進行，d正確。故選cd。23.將大豆幼苗置于密閉透明的玻璃鐘罩中，溫度等其他外界條件適宜，測定不同時段玻璃罩 內(nèi)幼苗的o2釋放速率，結果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）a. 提取分離該幼苗葉片中的光合色素時，通常用無水乙醇進行分離b. 充足光照條件下，幼苗釋放出的 o2 來源于葉綠體類囊體薄膜c. t3時刻幼苗光合作用速率等于呼吸作用速率d. t4時刻補充 co2，此時葉綠體中h含量會增多【答案】b【解析】【分析】據(jù)圖分析，t4點氧氣的釋放速率為0，二氧化碳的濃度達

39、到最低點。影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。【詳解】a、提取分離該幼苗葉片中的光合色素時，通常用層析液進行分離，a錯誤；b、充足光照條件下，幼苗光合作用釋放出的o2來源于葉綠體類囊體薄膜上水的光解，b正確；c、t3時刻幼苗氧氣釋放速率大于0，所以光合速率大于呼吸速率，c錯誤；d、t4時補充co2，二氧化碳固定增加，c3化合物的還原增加，h含量會減少，d錯誤。故選b。24.夏季晴朗一天，甲乙兩株植物在相同條件下 co2 吸收 速率的變化如圖。下列正確的是（ ） a. 甲植株在 a 點開始進行光合作用b. 乙植株在 b 點有機物積累量最多c. 曲線 bc 段和 de 段下降的

40、原因不相同d. 兩曲線 bd 段不同的原因可能是光照不同【答案】c【解析】【分析】據(jù)圖分析：該題是凈光合作用速率隨時間變化而變化的曲線，由于時間變化光照強度發(fā)生變化，因此該題是植物在一晝夜中凈光合作用速率隨光照強度變化而變化的曲線，6時和18時，凈光合速率為0，該點光合作用速率與呼吸作用速率相等，c點表示光合午休現(xiàn)象，原因是氣孔關閉，二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降。【詳解】a、a點凈光合作用為0，此時光合作用速率與呼吸速率相等，甲植株在a點之前進行光合作用，只是a點之前光合作用速率小于呼吸速率，a錯誤；b、乙植株超過18時，呼吸速率大于光合速率，有機物積累減少，因此18時是有機物積累最

41、多，b錯誤；c、曲線b-c段原因是溫度過高導致葉片氣孔關閉，而d-e段下降的原因光照強度減弱，c正確；d、bd段，乙曲線的變化為植物的“午休現(xiàn)象”，是氣孔關閉導致葉內(nèi)co2濃度降低之故；甲植物可能不存在“午休現(xiàn)象“或氣孔關閉程度很小或氣孔無法關閉，有更強的利用co2的能力，d錯誤。故選c。25.光補償點是指植物光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的光照強度；光飽和點是指植物光合速率達到最大值時環(huán)境中的最低光照強度。下列有關敘述正確的是a. 兩種植物的光補償點相同時，它們的實際光合作用速率也相同b. 在光補償點時，高等植物葉肉細胞的光合速率與呼吸速率相等c. 在光飽和點之前隨光照強度增大，短時間內(nèi)葉綠

42、體中c3/c5的值會降低d. 適宜條件下照光培養(yǎng)，密閉大棚中植物的光飽和點對應的光合速率不變【答案】c【解析】【分析】植物的實際光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，其中實際光合速率可用o2的利用量、c02的固定量、有機物的制造量表示；凈光合速率可用光照下o2的釋放量、c02的吸收量、有機物的積累量表示；呼吸速率可用黑暗中c02的釋放量表示。【詳解】a.實際光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，當兩種植物的光補償點相同時，說明它們的凈光合速率相等，但呼吸速率是未知的，因此它們的實際光合作用速率不一定相同，a錯誤；b.光補償點是指植物光合速率與呼吸速率相等，但高等植物只有部分細胞（如葉肉細胞）進行光

43、合作用，所有細胞都進行呼吸作用，因此在光補償點時，高等植物葉肉細胞的光合速率大于其呼吸速率，b錯誤；c.在光飽和點之前，隨光照強度增大，光反應強度增大，產(chǎn)生的h和atp增多，c3轉(zhuǎn)化為c5的速率加快，因此短時間內(nèi)c3/c5的值會降低，c正確；d.密閉大棚中光照一段時間后，co2濃度降低，植物光飽和點對應的光合速率也會降低，d錯誤。故選c。【點睛】解答此題需要明確光補償點、光飽和點、總光合速率、凈光合速率等概念，并能明確相關的表示方法，進而結合選項分析作答。26.甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如下圖所示，以下分析不正確的是a. 當光照強度大于a時，甲對光能的利用率較高b. 甲、乙兩

44、種植物中，甲植物的光飽和點較高c. 甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是乙d. 若種植密度過大，乙比甲的凈光合速率下降快【答案】d【解析】【分析】1、光合速率的測定：一般采用的指標如單位時間內(nèi)氧氣的釋放量、單位時間內(nèi)co2的吸收量、單位時間內(nèi)植物重量（有機物）的變化量。2、提高農(nóng)作物對光能的利用率的措施有延長光合作用時間、增加光合作用面積、提高光合作用效率。光合作用效率是植物光合作用中，產(chǎn)生有機物中所含能量與光合作用中吸收的光能的比值。提高農(nóng)作物的光合作用效率有：給植物提高適宜的光照強度、溫度，給植物提供充足的co2、h2o和礦質(zhì)元素（無機鹽）?！驹斀狻縜、當光照強度大于a時，甲的凈光合速率

45、大于乙的，甲對光能的利用率較高，a正確；b、由圖可知，甲、乙兩種植物中，甲植物的光飽和點高于乙的，b正確；c、甲、乙兩種植物中，乙植株的光飽和點低，更適合在林下種植的是乙，c正確；d、若種植密度過大，光照不足，乙適應低光照強度，乙的的凈光合速率下降慢，d錯誤；故選d。27.關于“對照實驗”，以下設置正確的是（ ）a. 探究酵母菌的呼吸作用類型的實驗中，進行無氧呼吸的一組為空白對照b. 研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分相互對照c. 探究ph對過氧化氫酶活性的影響，設置過氧化氫溶液中加fe3+作為對照d. 魯賓和卡門在證明光合作用釋放的氧氣來自水的實驗中沒有設置對照組【答案】

46、b【解析】【分析】為了保證實驗結論的科學性和嚴謹性，實驗設置應遵循對照原則，不做處理的作為對照組，具有人為為改變的變量的組為實驗組，設計實驗時，應該根據(jù)實驗的目的分析出實驗的自變量、因變量和無關變量，根據(jù)變量設置實驗組和對照組。【詳解】a、研究酵母菌的呼吸作用類型的實驗屬于對比試驗，進行有氧呼吸和無氧呼吸的組均為實驗組，a錯誤；b、研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分相互對照，b正確；c、探究ph對過氧化氫酶活性的影響，自變量為ph，不用設置過氧化氫溶液中加fe3+作為對照，c錯誤；d、魯賓和卡門在證明光合作用釋放的氧氣來自水的實驗中設置了對照實驗，分別標記二氧化碳和水中的氧

47、，d錯誤。故選b。28.將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g，其增加的質(zhì)量來自于a. 水、礦質(zhì)元素和空氣b 光、礦質(zhì)元素和水c. 水、礦質(zhì)元素和土壤d. 光、礦質(zhì)元素和空氣【答案】a【解析】【分析】有氧呼吸指：細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量atp的過程。光合作用的原料：二氧化碳和水，產(chǎn)物有機物和氧氣，場所是葉綠體。【詳解】黃瓜幼苗可以吸收水，增加鮮重；也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相關的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。植物光合作用將光能

48、轉(zhuǎn)化成了有機物中的化學能，并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量，故黃瓜幼苗在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述，bcd不符合題意，a符合題意。故選a。29.提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系結合所學知識，分析下列說法正確的是（）a. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸b. 運動強度大于c后，肌肉細胞co2的產(chǎn)生量將大于o2消耗量c. 若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力d. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在atp中【答案】c【解析】【分析】分

49、析圖中可知：ab段，氧氣消耗速率逐漸升高，血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定，說明該階段細胞只進行有氧呼吸；bc段氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現(xiàn)無氧呼吸；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強，但主要進行的還是有氧呼吸；有氧呼吸中吸收的o2和釋放的co2量相等，無氧呼吸既不吸收o2也不釋放co2?！驹斀狻縜、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時細胞進行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，a錯誤；b、運動強度大于c后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無

50、氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的co2量等于消耗的o2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運動強度大于c后，肌肉細胞co2的產(chǎn)生量將等于o2消耗量，b錯誤；c、由圖可知，運動強度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，c正確；d、無氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來，d錯誤。故選c。【點睛】人體劇烈運動時由于供氧量不足會進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸脹乏力，但劇烈運動時主要進行的還是無氧呼吸。30.細胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水。請判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是 合成抗體 淀粉消化

51、成麥芽糖 人體骨骼肌進行無氧呼吸 adp與磷酸合成atp 葉肉細胞的光合作用 酵母菌有氧呼吸 ( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】抗體合成過程是脫水縮合；atp的合成過程脫水；有氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和水；限制酶能夠識別雙鏈dna分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；光合作用過程有水的生成?！驹斀狻靠贵w的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，正確；淀粉消化成麥芽糖的過程屬于水解過程，需要消耗水，錯誤；人體骨骼肌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，即乳酸+能量，沒有水生成，錯誤；adp與磷酸合成atp和水，正確；葉肉細胞的光合作用暗

52、反應過程中能產(chǎn)生水，正確；酵母菌有氧呼吸的反應式為能量，能產(chǎn)生水, 正確。故選c。【點睛】本題考查細胞代謝相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。二填空題31.小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25 和 30 。如圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在 co2 濃度一定、環(huán)境溫 度為 25 、不同光照強度條件下（此外的其他條件均適宜）測得的小麥葉片的光合作用 強度。請據(jù)圖分析回答問題。（1）當圖甲中細胞有 d 過程發(fā)生而沒有 e 過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是_。若是 d 過程也不發(fā)生，則此時該細胞內(nèi)進行的生理過程是

53、(用化學反應 式表示)_。（2）在圖乙中 b 點時，葉肉細胞中產(chǎn)生 atp 的場所是_。c 點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_。（3）當植物缺鎂時，b 點將_(填左移或右移) 。（4）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，需要特別注意的是， 該實驗需要在_條件下進行。【答案】 (1). 光合作用強度小于或等于呼吸作用強度 (2). (3). 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 (4). co2 濃度 (5). 右移 (6). 黑暗【解析】【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關內(nèi)容。光合作用包括光反應階段和暗反應階段。（1）光反應階段在葉綠體囊狀結

54、構薄膜上進行，此過程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應步驟：水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫。atp生成，adp與pi接受光能變成atp。此過程將光能變?yōu)閍tp活躍的化學能。（2）暗反應在葉綠體基質(zhì)中進行，有光或無光均可進行，反應步驟：二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物。三碳化合物的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、atp生成有機物。此過程中atp活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能.光反應為暗反應提供了h和atp，h和atp能夠?qū)⑷蓟衔镞€原形成有機物?！驹斀狻浚?）當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，說明光合速率小于或等于呼吸速率。d過程也不發(fā)生，

55、說明該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，呼吸作用的反應方程式為。（2）圖乙中b點時光合速率=呼吸速率，葉肉細胞中既能進行光合作用又能進行呼吸作用（有氧呼吸），所以葉肉細胞中產(chǎn)生atp的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。c點以后隨著光照強度的增強，光合速率不再增強，說明光照強度不是限制因素，限制因素可能是co2濃度。（3）植物缺鎂時，影響葉綠素的合成，進而影響光反應，要想光合速率=呼吸速率，要適當增加光照強度，b點右移。（4）要探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，則需要排除光合作用對實驗結果的影響， 該實驗需要在黑暗條件下進行?！军c睛】考查細胞呼吸與光合作用相關的知識；意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。32.為探究 nacl 和cuso4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學