2019年幼兒園安全教育工作總結(jié)范本

1、幼兒園安全教育工作總結(jié)范本幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性 和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自 己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判 斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。由此看來(lái)，教師不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應(yīng)該通過(guò)優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境， 對(duì)幼兒進(jìn) 行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，來(lái)逐步提高幼兒預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)、排 除危險(xiǎn)，保護(hù)自己的能力。確保幼兒的健康成長(zhǎng)和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個(gè)托幼機(jī)構(gòu)工作人員的責(zé)任。在

2、幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不 切實(shí)際的，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對(duì)幼兒的威脅降到最低限度, 每個(gè)保教人員責(zé)無(wú)旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的安全問(wèn)題， 每會(huì)必 講，引起全體教職工的高度重視。、保教人員的責(zé)任感是保證幼兒安全的首要條件。為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴(yán)格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實(shí)施，做到有檢查, 有記錄，有總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。每發(fā)生一起意外損傷事故, 哪怕是極輕微的損傷，我們都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況, 愈合情況，并做好家長(zhǎng)的工作。二、幼兒實(shí)施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，

3、才能使意外傷害率降到最低點(diǎn)。 為了提高幼兒的自我保護(hù)能力， 我們大 班在對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育前，首先圍繞著保護(hù)自身、防止意外、 避免傷害三大內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。 通過(guò)談話活動(dòng)， 讓幼兒自由講述如何保 護(hù)自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的水平。我 們知道幼兒對(duì)一些自我保護(hù)的基本知識(shí)理論已掌握， 如：知道如何防 止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己動(dòng)腦筋想辦法解決；知道如 何正確使用一些簡(jiǎn)單的電器， 如插頭等。 對(duì)幼兒開(kāi)展了多種形式的安 全教育。如（1）我們通過(guò)講故事淘氣的小黃雞、教育幼兒不要隨便離開(kāi)成人的視線。2）演練我會(huì)上樓了等教育幼兒要排隊(duì)， 上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下

4、等。3）晨檢時(shí)，嚴(yán)把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險(xiǎn)品。4），我們安排了“紅綠燈”的游戲，幼兒爭(zhēng)先參與角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。5）我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還通過(guò)情景 表演，實(shí)地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗 試，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒安全保護(hù)的效果。做個(gè)好6）通過(guò)圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習(xí)慣， 會(huì)給自己和他人造成傷害。 教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 孩子。三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任，是對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育

5、的保證。父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數(shù)時(shí)間是和父母生活在一起，而對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的， 必須 經(jīng)常強(qiáng)化，不斷培養(yǎng)，才能加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的自 我保護(hù)能力。為了保證教育的效果，做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家園教育的致性，顯得尤為重要。為了達(dá)到家園教育的一致性，我們通過(guò)每周的家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)， 使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì) 孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育， 幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重 要性；同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)?？傊訌?qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康， 關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。 因