幼兒園小班歌曲教案《蘋果》

1、幼兒園小班歌曲教案蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1、通過反復(fù)感受，初步掌握音樂和動(dòng)作的關(guān)系，音樂和角色形象的關(guān)系。2、會(huì)聽音樂做游戲，體驗(yàn)角色游戲的快樂，能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶、袋鼠圖片（大、小各一個(gè)）、鋼琴、幼兒已會(huì)聽“大灰狼”的音樂并能做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)活動(dòng)過程：一、開始部分1、練聲A：13135 5353 1小貓?jiān)鯓咏校窟鲉柽鲉柽鳎?2345 5432 1 小貓?jiān)鯓咏?？喵嗚喵嗚喵！B：131355 . 5353 11 .小 貓?jiān)鯓咏醒?？喵嗚喵嗚喵嗚?234 55 . 5432 11 . 小 貓?jiān)鯓咏醒剑窟?嗚喵 嗚喵嗚！2、聽音樂游戲A活潑快樂的旋律：幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物快樂的自由游戲。B低

2、沉緩慢的旋律：幼兒扮演的各種小動(dòng)物立即原地蹲下不動(dòng)。A活潑快樂的旋律：幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物恢復(fù)快樂的自由游戲狀態(tài)。3、出示袋鼠圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣“小朋友的.歌聲吸引了許多小動(dòng)物，你們看，誰來了？”（袋鼠）“還有誰來啦？”（袋鼠乖乖）4、引導(dǎo)孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好二、基本部分1、感受旋律（1）在錄音磁帶的背景音樂下，袋鼠向全班小朋友問好，說明自己的來意?！拔抑澜裉煸S多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到?。ㄒ唬┌嗪托∨笥岩黄鹕险n，我和我的乖乖也想來玩一玩，你們歡迎我們嗎？”“小（一）班的小朋友你們好！”（幼兒向袋鼠問好）（2）老師以袋鼠的身份范唱歌曲，幼兒初步感受歌曲?！按髬寢尯退墓怨赃€準(zhǔn)

3、備了見面禮呢？這個(gè)禮物是一首好聽的歌曲，你想聽嗎？”（3）提問歌曲內(nèi)容，幼兒泛說“歌曲里唱了些了什么？”（4）教師清唱歌曲，幼兒再次感受歌曲?！案枨锍恼娴氖切∨笥颜f的那樣的嗎？我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽?！保?）教師提問，教師用歌句總結(jié)回答，幫助幼兒記憶歌詞A：袋鼠媽媽有個(gè)什么？B：袋袋里面裝著什么？C：媽媽和乖乖怎樣？（6）教師與幼兒聽音樂唱歌，教師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作提示幼兒歌詞。2、歌表演（1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”（2）教師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖。（雙手抱住老師的脖子，雙腿環(huán)繞于老師的腰部）（3）引

4、導(dǎo)幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動(dòng)作表示乖乖對(duì)媽媽的愛。（如親吻等動(dòng)作）3、親子游戲“今天小朋友的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）都來了，袋鼠媽媽和它的乖乖邀請(qǐng)你們一起游戲，請(qǐng)你快快找到自己的爸爸媽媽。（爺爺奶奶、外公外婆）4、引導(dǎo)幼兒在不同的旋律下做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)?！坝螒虻臅r(shí)候，何老師聽見了一個(gè)聲音，你們聽見了嗎？”（教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律B）“大灰狼來了怎么辦？”（蹲下不能動(dòng)，家長要保護(hù)好自己的乖乖，等大灰狼走了才能動(dòng)）4、完整游戲辨別不同的音樂并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)?！白屑?xì)聽音樂旋律，大灰狼來了，千萬不能動(dòng)，否則要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以動(dòng)”A：歌曲袋鼠旋律，親子快樂歌表演。B：低沉緩慢的旋律家長保護(hù)自己的乖乖原地蹲下不動(dòng)。A：回復(fù)袋鼠旋律，親子快樂