幼兒園小班《好玩的皮球》體育活動(dòng)教案

1、幼兒園小班好玩的皮球體育活動(dòng)教案篇一：活動(dòng)目的1、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球?；顒?dòng)準(zhǔn)備比幼兒的數(shù)量多一的球?；顒?dòng)過程1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。2、談話導(dǎo)入小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么??？（是球）對(duì)，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？3、打球（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。（3）小朋友沿著圈帶球走。（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。（5）小朋友練習(xí)投籃。4、結(jié)束（小朋友們

2、都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）篇二：活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。3、在活動(dòng)中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、皮球人手一只。2、系上絲帶的椅子六把?；顒?dòng)過程：一、音樂游戲“大皮球”。教師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。（1）教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到

3、紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？（2）幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。（3）教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？（4）教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。（5）幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。2、滾球繞障礙。（1）教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢？（2）教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再?gòu)挠薪z帶的一邊繞回來。（3）幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。三、游戲“跺皮球”。1、講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友

4、。2、幼兒開展玩“躲皮球”的游戲。3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)拍大皮球了。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜愛的“球”來進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是，我們?cè)诨顒?dòng)中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對(duì)直線滾球掌握較好，在轉(zhuǎn)彎的過程中容易出現(xiàn)“跑球”現(xiàn)象；還有就是在滾球繞大樹“s”形走時(shí)控制球方面