外研版小學(xué)英語(三年級起點(diǎn))三年級下冊Module 8 Unit 1 It's on your desk 教案2_第1頁
外研版小學(xué)英語(三年級起點(diǎn))三年級下冊Module 8 Unit 1 It's on your desk 教案2_第2頁
外研版小學(xué)英語(三年級起點(diǎn))三年級下冊Module 8 Unit 1 It's on your desk 教案2_第3頁
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文檔簡介

1、.Module 8 Unit 1 It's on your desk教案2教學(xué)目標(biāo): (一)知識目標(biāo)(1)聽:能聽懂關(guān)于描述位置的介詞和句子:in, on, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.(2)說:能夠使用關(guān)于描述位置的介詞和句子:in, on, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.(3)讀:能夠在圖片的提示下,在語句中認(rèn)讀單詞:in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子:in

2、the box. Its on your desk. Its under the chair.(二)技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的話題感興趣,樂于參與討論。 (三)情感目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)的話題感興趣,樂于參與討論。(2)教育學(xué)生不亂丟東西,學(xué)會整理好自己的物品,并會用英語描述物品的位置。教學(xué)重點(diǎn):(1)能掌握、運(yùn)用介詞in, on, under.(2)能掌握功能句來描述物品的位置:Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.教學(xué)難點(diǎn):(1)介詞under的讀音。(2)描述具體物品的位置。The panda is in the

3、hat.教具準(zhǔn)備:文具數(shù)樣、單詞卡片 、禮物盒 、禮物等。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、Sing a song:“ Head and shoulders ”.2、Free talk.(1)Hello, whats your name ?(2)How are you ?(3)(指桌子)T: Look , what this ?Ss: Its a desk .(指桌子)T: Is it a desk ?Ss: No, it isnt. Its a chair.二、集中識詞1、聽錄音,出示單詞卡,學(xué)習(xí)單詞。2、開火車,讀單詞。三、新知呈現(xiàn)1、Present: bedroom /box(1)(課前在教室門

4、上貼上單詞卡片bedroom和臥室的圖,創(chuàng)設(shè)一種情景:教室門即臥室門,教室外即臥室內(nèi),為下一步課文教學(xué)打下基礎(chǔ))T:(教師到門邊指臥室圖)And whats this? Its a bedroom. “bedroom” , whats the meaning?Ss: 教室。Ss practice saying: bedroom.(2) T: Guess, whats in the bedroom? “in”, whats the meaning?Ss: 在里。T:(學(xué)生沒猜到,教師到“臥室內(nèi)”拿出盒子)A box .Ss practice saying: box.2. Present: on

5、/ under(1)T:(課件出示一個小猴子跳到一個盒子上)Where is the monkey? Its on the box. Do you know “ on”?Ss: 在上Ss practice saying: on. ( 邊做動作邊說英語:教師左手握拳,右手伸出食指,將食指放在拳頭的上面)(2) 用同樣的方法教授 “under”多媒體課件形象直觀地引出on和under兩個新詞,并通過做手勢來操練, 讓學(xué)生在“做中學(xué),用中學(xué)”四、模仿操練1. Listen and do.(教師說英語,學(xué)生做動作)Then look and say. ( 教師做動作學(xué)生說英語)看誰反應(yīng)最快,用競賽的方式調(diào)動學(xué)生的積極性2. Sing a song .(運(yùn)用歌曲“找朋友”的旋律,用本課的內(nèi)容填詞)找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友,in在里,on在上,under就是在下面。五、鞏固練習(xí)Present: Its on/in/under .T: Its a book. Its a bag. Where is the book?Ss: Its on/in/under the bag.T: Its a box. Its a dog. Where is the dog?Ss: Its on

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