ABS系統(tǒng)的拆檢工作頁

1、學習任務(wù) ABS警報燈亮的拆檢工作頁工作情境描述駕駛員在駕駛車輛過程中，發(fā)現(xiàn)儀表 ABS®報燈亮，經(jīng)班組長檢查判斷為 ABS系統(tǒng)故障，現(xiàn)需要維修技工根據(jù)維修手冊相關(guān)要求，在規(guī)定時間（參照維修資料）內(nèi)對ABS系統(tǒng)部件進行檢查或更換，自檢完成后交付班組長驗收。學習目標1 .能利用網(wǎng)絡(luò)，工具書，歸納出 ABS組成、原理的書面材料；2 .能口頭表述ABS乍用、組成及基本工作原理；3 .能說出ABS各部件名稱，并在實車上找到其安裝位置；4 .能利用手冊查找ABS電路并看懂電路標識，并在實車上查找出相應(yīng)的線路，接口；5 . 能利用故障診斷儀清除、讀取故障碼，讀取動態(tài)數(shù)據(jù)流；6 . 能按規(guī)范，正確

2、拆卸各總成部件，能按檢測標準檢測各部件并進行失效性判斷；7 . 能按規(guī)范正確安裝各部件，并做最后調(diào)試操作。建議學時：24 學時學習地點：一體化學習站+整車實訓車間學習準備常用工量具：扭力扳手，世達工具箱等常用汽車維修工具設(shè)備：4 輛捷達轎車，舉升機資料：維修手冊、工作頁教學課件教學錄像教學過程與活動8 習活動1. ABS的基本認識（6學時）9 習活動2. ABS電路識讀與自診斷（6學時）10 活動3. ABS各總成部件的拆裝與檢測（10學時）學習活動4學習成果展示（2 學時）精選文庫學習活動1 ABS的基本認識學習目標1 .能利用網(wǎng)絡(luò)，工具書，歸納出 ABS組成、原理的書面材料2 .能口頭表述

3、ABS組成、功能及基本工作原理。3 .能說出ABS各部件名稱和作用，并在實車上找到其安裝位置4 .能說出ABS的使用注意事項學習情境描述客戶因ABS警告燈常亮，擔心會發(fā)生一些事故，想咨詢維修人員關(guān)于ABS系統(tǒng)裝置 的使用檢查、應(yīng)急維修等相關(guān)信息，作為專業(yè)人員你需要與客戶溝通交流 ABS正確使用 與檢查維護的相關(guān)知識。在溝通交流之前，你應(yīng)該準備汽車制動系統(tǒng)的相關(guān)知識，并提 前準備好客戶可能關(guān)心的一些問題的信息。建議學時：6學時學習地點：普通教室或一體化學習站學習準備：汽車維修手冊、互聯(lián)網(wǎng)資源、捷達轎車等。8問題1.什么是ABS問題2. ABS可以實現(xiàn)那些基本功能?1 .車輪何時會出現(xiàn)抱死？2 .

4、剎車時車輪抱死會出現(xiàn)什么情況？(1)當車輪抱死滑移時，車輪與路面間的側(cè)向附著力將完全消失，剎車距離會;如果只是前輪(轉(zhuǎn)向輪)抱死滑移而后輪還在滾動，汽車將;(2)如果只是后輪抱死滑移而前輪還在滾動，即使受到不大的側(cè)向干擾力，汽車也將產(chǎn)生現(xiàn)象；這些都極易造成嚴重的交通事故！止匕外，車輪抱死會導致輪胎 3 . ABS可以實現(xiàn)那些基本功能？問題3. ABS的組成與原理1. 滑移率的定義(1)滑移率二(2)試驗得知：汽車車輪的滑移率在 時輪胎與路面間有最大的附著系數(shù)。2. ABS的組成(1)根據(jù)手冊，標識出圖示部件名稱與零件編號41. 2. 3. ; 4. ;5. ; 6. ; 7. ;3. ABS的工作原理ABS工作過程分為：; 四個階段，標示下圖中ABS工作的四個階段階段階段右2.年G44問題4.1.輪速傳感器的位置與電路引腳在實車上找到輪速傳感器，拍照階段J104 ABSon電子控制器G46J1I041O4 4百號電子控制器2 .液壓電子控制單元 HECU(1)標示圖示部件名稱，并實車拍照A. ; B. ;(2)手工繪制液壓閥液壓管路連接簡圖(標明管路去向)3 .制動燈開關(guān)狀態(tài),實車拍攝制動燈開關(guān)位置，標明下圖中哪是制動燈開關(guān)，此開關(guān)常態(tài)下是 根據(jù)手冊電路圖，此開關(guān)部件的零件編號是 。4 .診斷接