2020-2021學(xué)年高中歷史人民版必修3課時(shí)作業(yè) 2-1 中國古代的科學(xué)技術(shù)成就 Word版含解析

1、課時(shí)作業(yè)5中國古代的科學(xué)技術(shù)成就時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1史學(xué)界一般認(rèn)為，紙張的出現(xiàn)最早可以追溯到西漢。下列各項(xiàng)中最有說服力的是(d)a民間傳說b某家族的家譜記載c官方史書記載d漢代墓葬里發(fā)現(xiàn)的西漢紙張殘片解析：民間傳說、某家族的家譜記載、官方史書記載都有一定的主觀性，而遺址和墓葬里出土的文物能客觀、真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)。故d項(xiàng)符合題意。2“自古書契，多編以竹簡；其用縑(細(xì)絹)帛者，謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！毕铝袑Υ死斫庹_的是(c)a據(jù)材料能夠得出“蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明者”這一結(jié)論b

2、材料說明文字記載是我們得出歷史結(jié)論的首要依據(jù)c人們的需求是科技進(jìn)步的原因之一d對原料的選擇和降低造紙的成本沒有關(guān)系解析：“倫乃造意”等字眼意在強(qiáng)調(diào)人們的需求、社會的需求是科技進(jìn)步的原因之一，c正確；蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)，a項(xiàng)不符合題意，排除；文字記載是二手史料，并不是我們得出歷史結(jié)論的首要依據(jù)，b項(xiàng)不符合題意，排除；對原料的選擇和降低造紙的成本當(dāng)然有關(guān)系，d項(xiàng)不符合題意，排除。3公元751年，唐朝軍隊(duì)在中亞敗于阿拉伯軍隊(duì)，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠，這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間一次技術(shù)轉(zhuǎn)移。這時(shí)中國傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是(a)a造紙術(shù) b活字印刷術(shù)c指南針 d火藥與火器解析：中國造紙術(shù)在唐

3、朝時(shí)傳入阿拉伯，活字印刷術(shù)在北宋時(shí)才出現(xiàn)；12世紀(jì)末13世紀(jì)初，指南針傳入阿拉伯，然后再傳入歐洲各國；火藥和火藥武器是在12、13世紀(jì)傳入阿拉伯。在公元751年，火藥還未用于軍事，故選a項(xiàng)。4“(爆炸)聲如雷霆，震城土皆崩，煙氣漲天”是人們對某次戰(zhàn)爭場面的描寫。這種場面最早可能出現(xiàn)于(c)a商周 b春秋戰(zhàn)國c唐末宋初 d元末明初解析：材料中介紹的是火藥的威力，火藥最初用于軍事是在唐末，故c項(xiàng)正確；其他時(shí)間不符合，故排除。5“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。下列各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是(b)史實(shí)結(jié)論a西漢發(fā)明造紙術(shù)西漢后，紙成為書寫的唯一材料b指南針于13世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到西

4、方為新航路的開辟創(chuàng)造了條件c宋代發(fā)明活字印刷術(shù)以后，雕版印刷技術(shù)不再使用d東晉葛洪在抱樸子中記載火藥配方東晉廣泛制作火藥并迅速運(yùn)用于軍事解析：西漢時(shí)，紙還沒有廣泛使用，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；指南針于13世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到西方，為新航路的開辟創(chuàng)造了條件，故b項(xiàng)正確；活字印刷術(shù)發(fā)明于宋朝，但并不是宋朝唯一的印刷方法，雕版印刷術(shù)仍在使用，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；火藥在唐末才被用于軍事，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。6從9世紀(jì)開始，我國民間印書的風(fēng)氣漸開，著名詩人白居易等人的詩集，都在揚(yáng)州、越州刊印。據(jù)此，下列相關(guān)說法合理的是(b)a文化興盛推動科舉發(fā)展b當(dāng)時(shí)刊印技術(shù)應(yīng)是雕版印刷c民間印刷技術(shù)比官方先進(jìn)d揚(yáng)州、越州是當(dāng)時(shí)文化中心解析：由題意

5、可知，時(shí)間是在唐朝，結(jié)合所學(xué)，當(dāng)時(shí)刊印技術(shù)是雕版印刷術(shù)，所以b正確。7唐代節(jié)度使馮宿曾奏請朝廷：“劍南兩川及淮南道，皆以版印歷日鬻于市。每歲司天臺未奏頒下新歷，其印歷已滿天下，有乖敬授之道?！辈牧戏从沉?c)a活字印刷提高印制效率b政府厲行重農(nóng)抑商政策c科技進(jìn)步助推商業(yè)活動d民間私印動搖統(tǒng)治基礎(chǔ)解析：據(jù)材料“唐代皆以版印歷日鬻于市”并結(jié)合所學(xué)知識可知，活字印刷出現(xiàn)在宋代，故排除a；題干沒有體現(xiàn)“重農(nóng)抑商”政策，故排除b；題干反映了印刷術(shù)的進(jìn)步推動商業(yè)活躍，故選c；題干雖然反映民間私印影響政府管理，但還不足以動搖封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，故排除d。8據(jù)古籍記載，清朝康熙年間準(zhǔn)備了“內(nèi)府鑄精銅活字百數(shù)十萬，排

6、印書籍”，卻在乾隆初年因“無用”而被改鑄為銅錢，這從本質(zhì)上反映了當(dāng)時(shí)的活字印刷術(shù)(d)a受到統(tǒng)治階級的抵制b技術(shù)存在著致命缺陷c受到傳統(tǒng)觀念的制約d缺乏市場效益的推動解析：通過材料“內(nèi)府鑄”可知統(tǒng)治階級并未抵制，故a項(xiàng)錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的印刷技術(shù)，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，人們思想保守，制約了活字印刷術(shù)的推廣，但不是本質(zhì)上的原因，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以，本質(zhì)問題應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)問題，故d項(xiàng)正確。9培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界，變化如此之大，以至于沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)學(xué)派，沒有一個(gè)顯赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里

7、所說的影響主要是指(a)a促進(jìn)了歐洲社會制度的轉(zhuǎn)型b奠定了中國文明古國的地位c推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展d打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)解析：印刷術(shù)傳入歐洲，促進(jìn)了新教的傳播，火藥則為資產(chǎn)階級打破封建堡壘、進(jìn)行資產(chǎn)階級革命提供了條件，指南針則促進(jìn)了新航路的開辟。這一切都推動了西歐社會的轉(zhuǎn)型，即由封建制度向資本主義制度演變。10在郭守敬的建議下，元世祖派了14位天文學(xué)家，在國內(nèi)27個(gè)地點(diǎn)(最南至西沙群島，最北至北極圈內(nèi))進(jìn)行天文觀測。其觀測結(jié)果為編制授時(shí)歷提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)。這說明了(a)a國家的扶持促進(jìn)了古代科技的發(fā)展b中國古代政府歷來重視天文學(xué)發(fā)展c勞動人民是推動科技發(fā)展的動力d專制統(tǒng)治的強(qiáng)化阻礙

8、了科技發(fā)展解析：根據(jù)材料反映的郭守敬在元世祖的支持下進(jìn)行了全國范圍的天文觀測，并據(jù)此主持編制了授時(shí)歷，說明元政府很重視與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科技的發(fā)展，國家的扶持促進(jìn)了古代科技的進(jìn)步。故答案為a項(xiàng)。b、c項(xiàng)材料不能反映，排除；材料反映的是政府在科技發(fā)展中的推動作用，d項(xiàng)與材料信息不符，排除。11中國古代有許多農(nóng)諺流傳：“立春晴一天，農(nóng)夫不費(fèi)力”“歲朝東北風(fēng)，五禾大熟豐；歲朝西北風(fēng)，大水害農(nóng)功”。這說明中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(c)a注重農(nóng)業(yè)的理論性總結(jié)b過度依賴天氣變化c重視經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)作用d深受自然災(zāi)害影響解析：材料中說明立春的晴天有利于農(nóng)耕，東北風(fēng)會導(dǎo)致大豐收，西北風(fēng)容易引起水旱災(zāi)害，說明古代農(nóng)業(yè)與農(nóng)民經(jīng)驗(yàn)總

9、結(jié)影響較大，故c正確；材料沒有提及理論性總結(jié)，故a錯(cuò)誤；b中的“過度依賴”表述錯(cuò)誤；d中的“自然災(zāi)害”說法不符合題意。12有人認(rèn)為中國古代重要的科技發(fā)明成果是“墻內(nèi)開花墻外香”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因是 (d)a文化專制束縛了人們的思想 b閉關(guān)鎖國政策 c重農(nóng)抑商政策d封建自然經(jīng)濟(jì)和封建君主專制制度解析：“墻內(nèi)開花墻外香”是指中國古代的科技對世界文明進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響，但對本國歷史的發(fā)展卻影響較小，其根本原因在于中國封建自然經(jīng)濟(jì)和君主專制制度的社會環(huán)境，故選d項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題24分，共52分)13科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是

10、推動社會前進(jìn)的主要力量。閱讀下列材料：材料一：中國的世界記錄收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計(jì)類別數(shù)學(xué)天文歷法氣象地學(xué)化學(xué)農(nóng)學(xué)機(jī)械水利輕工兵器項(xiàng)數(shù)2225259257788材料二：材料三：中國數(shù)千年的文明史，圣賢的道德、教誨，祖宗制度的成法，是古代輝煌的象征，同時(shí)也是進(jìn)取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開篇子曰詩云；行事，祖宗成法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種“色彩”。材料均摘自中西對比500年請回答：(1)據(jù)材料一，指出中國古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)分布領(lǐng)域有何特點(diǎn)？分析形成這一特點(diǎn)的原因。(10分)(2)指出材料二中圖一、圖二發(fā)明對歐洲社會的進(jìn)步、世界文明發(fā)展的作用。(10分)(

11、3)根據(jù)材料三，分析說明四大發(fā)明沒有推動中國社會轉(zhuǎn)型的原因。(8分)答案：(1)主要分布在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)和農(nóng)學(xué)等與農(nóng)業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域；與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)得到發(fā)展。原因：古代中國以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主體，歷代統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)。(2)火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展，有利于資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力；指南針的使用，使歐洲人開辟了新航路，加強(qiáng)了世界的聯(lián)系，世界市場開始出現(xiàn)。歐洲人率先進(jìn)入近代社會，整個(gè)世界在其推動下，逐步從古代向近代演變。(3)封建統(tǒng)治思想的束縛和完備的封建制度；因循守舊、不思變革的保守心理。14閱讀材料，完成下列要求。材料一：勒魯瓦古爾亨說：“人們可以接受一種比他們以前所用的語言更簡單的語言，可以接受一種

12、較不發(fā)達(dá)的宗教，可是除非由于戰(zhàn)爭而暫時(shí)倒退，他們絕不會從用犁倒退到用鍬?！辈粌H如此，在傳播整套思想體系方面，似乎存在著某種“先天的”不可能性，因?yàn)樗枷塍w系無疑要受到各種獨(dú)特的種族特征的限制，可是這些思想體系的點(diǎn)滴片段還是有可能傳播的。古代地中海區(qū)域的歐洲人除了發(fā)明手推轉(zhuǎn)磨外，他們貢獻(xiàn)出的唯一有價(jià)值的機(jī)械技術(shù)是高轉(zhuǎn)筒車，即后來阿拉伯各地普遍使用的“薩吉雅”。可是中國人的發(fā)明就多了，這些發(fā)明在公元1世紀(jì)到18世紀(jì)間先后傳到了歐洲和其他地區(qū)。摘編自英李約瑟中國科學(xué)技術(shù)史材料二：“我們應(yīng)該注意到這些發(fā)明的力量、功效和結(jié)果，但它們遠(yuǎn)不如三大發(fā)明那么惹人注目：這三大發(fā)明古人并不知道，它們是印刷術(shù)、火藥和指

13、南針。因?yàn)檫@三大發(fā)明改變了整個(gè)世界面貌和狀態(tài)?！庇軐W(xué)家、科學(xué)家弗蘭西斯培根這一論斷的重大意義在于：他富有洞察力地選擇的三大發(fā)明都起源于中國。然而，這三大發(fā)明對中國并沒什么作用，相反，卻在西方產(chǎn)生了爆炸性的影響。中國的文明根深蒂固，中國的帝國組織滲透甚廣，決不允許這些發(fā)明破壞傳統(tǒng)的制度與習(xí)俗。摘自美斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代中西方科技交流的特點(diǎn)。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析三大發(fā)明在中國和西方產(chǎn)生的不同影響及其啟示。(12分)答案：(1)特點(diǎn)：交流傳播片段化，缺少科學(xué)理論和思想體系傳播；交流具有雙向性，以中國科技西傳為主；缺乏直接交流，阿

14、拉伯人起了中介的作用。(2)影響：中國：未能破壞傳統(tǒng)制度與習(xí)俗，沒有引發(fā)社會轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化了君主專制統(tǒng)治。西方：促進(jìn)民族國家的建立，促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型；促進(jìn)歐洲思想解放(宗教改革、文藝復(fù)興)，推動以歐洲為中心的世界市場的形成(新航路開辟)。啟示：科技作用的發(fā)揮與社會環(huán)境緊密相關(guān)；科技能夠加速社會發(fā)展，也有可能阻礙社會進(jìn)步。解析：(1)根據(jù)材料一“在傳播整套思想體系方面，似乎存在著某種先天的不可能性可是這些思想體系的點(diǎn)滴片段還是有可能傳播的”得出交流傳播片斷化，缺少科學(xué)理論和思想體系傳播；根據(jù)材料一“古代地中海區(qū)域的歐洲人除了他們貢獻(xiàn)出的唯一有價(jià)值的機(jī)械技術(shù)是高轉(zhuǎn)筒車可是中國人的發(fā)明就多了，這些發(fā)明在公元1世紀(jì)到18世紀(jì)期間先后傳到了歐洲和其他地區(qū)”得出交流具有雙向性，以中國科技西傳為主；東西文化交流的使者中，發(fā)揮重要作用的是阿拉伯人。(2)第一小問影