海南師范大學(xué)《語文學(xué)科與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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《語文學(xué)科與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《威尼斯商人》中，夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面？（）（）A.只是一個(gè)單純的貪婪吝嗇的商人B.既是貪婪的高利貸者，又有被歧視的痛苦C.完全是一個(gè)正面的形象D.沒有任何復(fù)雜2、《離騷》中，屈原通過香草美人的象征手法表達(dá)自己的政治理想和愛國情懷。“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”這一句，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的政治環(huán)境？（）（）A.政治清明，人才輩出B.奸佞當(dāng)?shù)?，忠良被害C.君臣一心，共圖大業(yè)D.社會(huì)和諧，安居樂業(yè)3、《儒林外史》通過對(duì)眾多儒林人士的描寫，諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后喜極而瘋的情節(jié)，深刻地揭示了科舉制度對(duì)讀書人的何種影響？（）（）A.激勵(lì)讀書人積極進(jìn)取，追求功名B.摧殘讀書人的心靈，使其喪失理智C.培養(yǎng)了讀書人的真才實(shí)學(xué)和高尚品德D.促進(jìn)了社會(huì)階層的合理流動(dòng)4、《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮”，通過女子在城樓上焦急等待的描寫，如何表現(xiàn)了她對(duì)戀人的思念之深和愛情的真摯？（）A.沒有表現(xiàn)B.表現(xiàn)了她的不在乎C.細(xì)膩地刻畫了女子的情感，凸顯愛情的美好D.說明女子不喜歡戀人5、《水滸傳》中，宋江作為梁山好漢的領(lǐng)袖，其性格具有復(fù)雜性。他一方面主張?zhí)嫣煨械?，另一方面又接受招安。宋江接受招安的決定，反映了他怎樣的思想觀念？（）（）A.堅(jiān)定的反抗精神B.對(duì)朝廷的忠誠和信任C.自私自利，為個(gè)人前途著想D.優(yōu)柔寡斷，缺乏主見6、《哈姆雷特》中奧菲利亞的瘋癲是劇情的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“她的衣服四散展開，使她暫時(shí)像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠，好像一點(diǎn)不感覺到處境的險(xiǎn)惡，又好像她本來就是生長在水中一般?！边@一描寫如何反映出她內(nèi)心的崩潰和無奈，以及對(duì)整個(gè)故事的悲劇色彩有著怎樣的加深作用？（）A.淡化悲劇，無關(guān)緊要B.極大加深，令人痛心C.毫無影響，可有可無D.弄巧成拙，破壞氛圍7、李白的《清平調(diào)》“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！边@首詩如何以華麗的辭藻和浪漫的想象描繪楊貴妃的傾國傾城之貌，同時(shí)體現(xiàn)了詩人怎樣的創(chuàng)作風(fēng)格和對(duì)宮廷生活的怎樣的態(tài)度？（）A.批判諷刺，不屑一顧B.贊美歌頌，充滿向往C.客觀中立，毫無感情D.厭惡反感，極力排斥8、《駱駝祥子》是老舍的經(jīng)典作品，祥子的命運(yùn)充滿了悲劇色彩。以下哪個(gè)因素不是導(dǎo)致祥子命運(yùn)悲慘的主要原因（）A.黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.自身的性格弱點(diǎn)C.愛情的挫折D.頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)9、《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@首詩如何通過對(duì)愛情的追求描繪展現(xiàn)出古代青年男女純真美好的情感，以及反映了當(dāng)時(shí)怎樣的婚戀習(xí)俗？（）A.自由奔放，不受約束B.保守傳統(tǒng)，嚴(yán)格規(guī)范C.自然純樸，遵循禮儀D.混亂無序，毫無規(guī)矩10、《紅樓夢(mèng)》這部鴻篇巨制描繪了眾多性格迥異、命運(yùn)多舛的人物形象，展現(xiàn)了封建大家族的興衰沉浮。其中，王熙鳳這個(gè)角色精明能干、潑辣狠毒，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這句判詞如何深刻地揭示了她的命運(yùn)結(jié)局以及背后所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（）A.她的聰明才智最終得到了應(yīng)有的回報(bào)B.她的算計(jì)和權(quán)謀導(dǎo)致了自己的悲慘下場(chǎng)，反映了封建家族內(nèi)部的爭(zhēng)斗和黑暗C.她的命運(yùn)是不可抗拒的，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)無關(guān)D.她的死亡是偶然的，不能反映任何社會(huì)問題11、《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，運(yùn)用比興手法引出愛情主題，這種手法如何為全詩營造了優(yōu)美含蓄的氛圍，又起到了怎樣的藝術(shù)效果？（）A.沒有任何藝術(shù)效果B.使詩歌顯得直白淺露C.增強(qiáng)了詩歌的感染力和韻味D.讓讀者難以理解詩歌的含義12、《儒林外史》通過對(duì)眾多儒林人士的刻畫，諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后，周圍人的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的世態(tài)炎涼和人性丑惡？（）A.友善互助B.和諧美好C.趨炎附勢(shì)，唯利是圖D.公平正義13、《雷雨》中繁漪的形象復(fù)雜而獨(dú)特?！八煌椭朗莻€(gè)果敢陰鷙的女人，她的臉色蒼白，只有嘴唇微紅，她的大而灰暗的眼睛同高鼻梁令人覺得有些可怕。但是眉目間看出來她是憂郁的，在那靜靜的長的睫毛的下面。有時(shí)為心中的郁積的火燃燒著，她的眼光會(huì)充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與怨望。”這段描寫怎樣展現(xiàn)繁漪的性格特點(diǎn)和她內(nèi)心的痛苦掙扎？（）A.沒有展現(xiàn)B.表現(xiàn)繁漪的溫柔C.精彩地呈現(xiàn)了特點(diǎn)和掙扎D.說明繁漪很快樂14、《哈姆雷特》中哈姆雷特的復(fù)仇之路充滿曲折?！吧孢€是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這段獨(dú)白怎樣體現(xiàn)哈姆雷特內(nèi)心的掙扎和對(duì)人生意義的深度思考，以及這種思考在當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興背景下具有怎樣的代表性？（）A.沒有代表性，只是個(gè)人的想法B.具有廣泛的代表性，反映了時(shí)代精神C.與時(shí)代背景無關(guān)，純屬偶然D.不符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮15、《浮士德》中，浮士德不斷追求知識(shí)、愛情、權(quán)力等，經(jīng)歷了種種挫折和考驗(yàn)。他的這種追求體現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)？（）（）A.貪婪自私，永不滿足B.勇于探索，不斷進(jìn)取C.安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取D.消極悲觀，逃避現(xiàn)實(shí)二、名詞解釋（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）現(xiàn)代派詩歌2、（本題5分）比較文學(xué)的跨學(xué)科研究3、（本題5分）中國古代文學(xué)批評(píng)的重要著作三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論《青春之歌》中林道靜的革命道路與愛情抉擇。2、（本題5分）分析《巴黎圣母院》中的法庭審判場(chǎng)景與司法黑暗。3、（本題5分）論《小二黑結(jié)婚》中的封建迷信思想對(duì)人物的影響。4、（本題5分）分析《苔絲》中苔絲的純潔形象與社會(huì)偏見的沖突。5、（本題5分）探討《金鎖記