掛職學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

1、掛職學(xué)習(xí)工作方案篇一：桂職學(xué)習(xí)工作方案桂職跟崗學(xué)習(xí)方案四JI省武勝職業(yè)中專學(xué)校鄧芳梅作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,我有幸成為由廣安市教育局 組織的職校教師跟崗學(xué)習(xí)的一員,來(lái)到上海市徐匯職業(yè)高級(jí) 中學(xué)進(jìn)行為期5周的桂職學(xué)習(xí).在桂職期間,本著學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教育教學(xué)理念、提升教育教育理論水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí) 踐水平的目的,堅(jiān)持多觀察,多了解,多學(xué)習(xí),多思考,多 參與,多記錄,通過(guò)桂職鍛煉使自己有新感受、新實(shí)踐、新 發(fā)現(xiàn)、新思路、新成效.徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成果輝煌,學(xué)校英才輩由,各大 工程都有特色、有成效.眾多師生在各級(jí)比賽中屢獲佳績(jī), 學(xué)校獲得多項(xiàng)各種榮譽(yù).在這樣的學(xué)校中我將認(rèn)真學(xué)習(xí),努 力實(shí)踐,鍛煉自己

2、,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,將先進(jìn)的教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回廣安,為廣安職業(yè)教育的開(kāi)展做由應(yīng)有的奉獻(xiàn). 現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和治理經(jīng)驗(yàn).2、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)領(lǐng)先的教育、教學(xué)、教研技 能,提升自身的教育教學(xué)科研治理水平.3、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生治理經(jīng)驗(yàn),提升德育管理技能技巧.4、學(xué)習(xí)徐匯職業(yè)高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、酒店效勞與治理 專業(yè)等方面的先進(jìn)理念及治理體制.5、通過(guò)鍛煉學(xué)習(xí),使自己能用先進(jìn)的、扎實(shí)的治理經(jīng) 驗(yàn)指導(dǎo)今后的工作,力爭(zhēng)做一名成功的教育教學(xué)治理者.學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、治理崗位：教學(xué)工作、德育工作2、業(yè)務(wù)技能：語(yǔ)文教學(xué)、酒店效勞與治理專業(yè)技能課 桂職時(shí)間：XX年

3、5月9日XX年6月15日 具體工作方案：一、定位準(zhǔn)確,服從分工桂職鍛煉學(xué)習(xí)的任務(wù)定位為：學(xué)習(xí)和實(shí)踐.在桂職鍛煉 學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)格根據(jù)方案,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下,帶頭執(zhí)行師 德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和工作方案,每周深入課堂聽(tīng)隨堂課 不少于10節(jié)課.積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)教育教 學(xué)根本功的鍛煉,以不斷提升自身的素質(zhì).果斷服從學(xué)校的 安排及分工,認(rèn)真完成桂職期間的各項(xiàng)任務(wù).二、潛心理論,提升修養(yǎng)作為一名教師,從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理 論.從事教育教學(xué)治理,更需要先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作.平時(shí) 的課務(wù)、治理工作較為繁重,靜下心來(lái)讀書(shū)、思考的時(shí)間少, 利用這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),我要潛心閱讀一些教育教學(xué)研

4、究 類的書(shū)籍,并利用空余的時(shí)間積極地和徐匯職高的老師討論, 虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不斷提升自身的治理水平.完成一篇有質(zhì) 量的桂職報(bào)告.三、深入課堂、積極實(shí)踐珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),全身心投入跟崗學(xué)習(xí).深入課堂,揣摩 老師們的教學(xué)藝術(shù),虛心向他們學(xué)習(xí).不僅要學(xué)習(xí)老師們對(duì) 教材的理解,學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的處理,更要學(xué)習(xí)他們先進(jìn) 的教學(xué)理念,使自己的教育教學(xué)理念和治理水平更上一層樓.四、細(xì)心觀察、虛心多問(wèn)一所先進(jìn)的學(xué)校一定有有一個(gè)強(qiáng)大的治理團(tuán)隊(duì),有它獨(dú) 到的治理經(jīng)驗(yàn).我此行的最大目標(biāo)就是學(xué)習(xí)中職學(xué)校教育教 學(xué)治理經(jīng)驗(yàn)和酒店效勞與治理專業(yè)的教育教學(xué).我將深入開(kāi) 展調(diào)查訪談,與學(xué)校中層治理部門討論科室工作,學(xué)習(xí)科室 治理

5、尤其是教科室、教導(dǎo)處、德育處等部門工作的經(jīng)驗(yàn)和特 色；同時(shí),將深入老師中間,聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校各部門工作的 看法,聽(tīng)聽(tīng)他們口中的常規(guī)工作的開(kāi)展和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度 的落實(shí)執(zhí)行情況,對(duì)學(xué)校的開(kāi)展提供有價(jià)值的建議.五、積極參與,展示自我在桂職期間,我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好 每日工作.把自己當(dāng)做學(xué)校的新成員,積極參加學(xué)校組織的 教育教學(xué)教研活動(dòng),參加學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)治理工作和各項(xiàng)主題 活動(dòng),一起學(xué)習(xí),一起討論,積極參與,展示自我,和全體 老師共同研究,共同進(jìn)步,在活動(dòng)中鍛煉自己,提升自己.六、多思考,勤動(dòng)筆作為一個(gè)桂職學(xué)習(xí)的老師,不但要多觀察,多思考,還要勤動(dòng)筆,及時(shí)將所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái),及時(shí)反思和

6、 總結(jié).要學(xué)會(huì)從常見(jiàn)的教育教學(xué)現(xiàn)象中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉思想.在桂職學(xué)習(xí)中,我力爭(zhēng)每天做好各種記錄,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政 治學(xué)習(xí)記錄,教研活動(dòng)記錄,桂職工作日志.寫(xiě)好桂職學(xué)習(xí) 工作方案,寫(xiě)好桂職學(xué)習(xí)工作總結(jié),寫(xiě)好一份桂職報(bào)告,不 斷完善、充實(shí)個(gè)人教育理論.XX年5月9日桂職跟崗學(xué)習(xí)方案表篇二：桂職工作學(xué)習(xí)方案桂職工作學(xué)習(xí)方案長(zhǎng)期目標(biāo)年度目標(biāo)：1、獨(dú)立完成工程編制規(guī)劃設(shè)計(jì),具備相關(guān)專業(yè)技術(shù)背 景,并能指導(dǎo)縣相關(guān)工作的開(kāi)展；2、建立一張超過(guò)250人的常用關(guān)系網(wǎng),其中廳級(jí)10人,處級(jí)80人,其他160名；短期目標(biāo)月度目標(biāo)：1、 一個(gè)月之內(nèi)熟悉省發(fā)改委所有的處室設(shè)置、處室職 能及絕大局部人員姓名,并建立至少10個(gè)

7、關(guān)系度比較好的人員關(guān)系,2、 一個(gè)月之內(nèi)熟悉工作責(zé)任范圍內(nèi)的工作,并熟練相 關(guān)專業(yè)方面的業(yè)務(wù)篇三：桂職期間學(xué)習(xí)方案桂職期間學(xué)習(xí)方案XX年11月至XX年12月為進(jìn)一步做好桂職期間的各項(xiàng)工作,提升個(gè)人的整體素 質(zhì),拓寬視野,增長(zhǎng)才干,促進(jìn)自身素養(yǎng)和高讓專業(yè)開(kāi)展水 平的提升,讓本次的桂職學(xué)習(xí)有所學(xué)、有所得、有所創(chuàng),特 制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案.一、桂職學(xué)習(xí)目標(biāo)：龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校與清嘉慶年間開(kāi)辦的簡(jiǎn)州鳳儀書(shū) 院一脈相承,迄今已有 200多年歷史,為龍泉開(kāi)辦最早、規(guī) 模和影響最大的小學(xué).學(xué)校先后獲得“四川省文明單位、全 國(guó)百佳藝術(shù)教育名校、中國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校等數(shù)十項(xiàng)省級(jí)以 上榮譽(yù),培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各方面人才,

8、形成了 “多元和諧 的辦學(xué)特色,生成了以“大雅祥和為精神核心的校園文化, 享有“百年書(shū)院,巴蜀名校之美譽(yù).希望在實(shí)驗(yàn)小學(xué)桂職學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里深入考察、觀摩、 學(xué)習(xí)及與實(shí)驗(yàn)小學(xué)各主管領(lǐng)導(dǎo)、后勤治理處及相關(guān)中高層全方位“親密接觸 ,了解學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、后勤治理等,參加一系列特色活動(dòng),對(duì)治理流程有全面 而深入的了解,從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒,反思與運(yùn)用,從而制 定由切實(shí)可行的學(xué)校后勤治理制度,進(jìn)一步制定和完善本校 三年開(kāi)展規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)校教育的可持續(xù)開(kāi)展和跨越式 做由自己應(yīng)有奉獻(xiàn).二、桂職學(xué)習(xí)時(shí)間：XX年11月30日XX年12月10日三、桂職學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、德育教育、藝體衛(wèi)、科技等方面

9、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家最新教育理論、政策法規(guī),認(rèn)真 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)生德育、體育、 科技、藝術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的工作部署、文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 重要講話精神；學(xué)習(xí)熟知龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念、校訓(xùn)、師德師風(fēng)內(nèi)涵；參與學(xué)校德育、體育、科技、藝術(shù)、衛(wèi)生等 教育教學(xué)目標(biāo)、年度德育工作方案的研究制定和執(zhí)行落實(shí).2、教育教學(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)等方面強(qiáng)化教育教學(xué)、科研工作、隊(duì)伍建設(shè)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí) 踐；重點(diǎn)學(xué)習(xí)龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教育教學(xué)、教研工作和教 師隊(duì)伍建設(shè)治理等方面的創(chuàng)新方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；積極參與學(xué) 校教育教學(xué)、科研工作等具體實(shí)踐活動(dòng), 認(rèn)真履行工作責(zé)任,發(fā)揮好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用.3、后

10、勤治理、總務(wù)、辦公室、工會(huì)等方面學(xué)習(xí)平安治理的法律法規(guī)、文件規(guī)定；學(xué)習(xí)借鑒龍泉驛 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于平安、保證、總務(wù)、辦公室、工會(huì)等日常管 理經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)制度機(jī)制、相關(guān)舉措的建設(shè)成果；積極參與學(xué) 校后勤治理和保證、總務(wù)、辦公室、工會(huì)等日常工作目標(biāo)、 方案制定、執(zhí)行落實(shí)等工作,切實(shí)更新觀念,提升水平.四、桂職學(xué)習(xí)舉措：主要采取“聽(tīng)、看、問(wèn)、讀四種舉措強(qiáng)化學(xué)習(xí).1、聽(tīng)：堅(jiān)持多進(jìn)教室聽(tīng)課.2、看：觀察體會(huì)學(xué)校德育教育成效；掌握學(xué)校教育教學(xué) 的新舉措、新方法、后勤治理舉措方法等.3、問(wèn)：虛心向周圍同事請(qǐng)教德育教育要領(lǐng)；多聽(tīng)取分 管領(lǐng)導(dǎo)、班主任關(guān)于平安治理和各科任教師的從教心得和工 作建議等.4、讀：加大讀書(shū)學(xué)習(xí)力度,抽時(shí)間進(jìn)圖書(shū)館、城內(nèi)書(shū) 店多看書(shū),提升理論功底和知識(shí)面.五、桂職學(xué)習(xí)方式：1、自學(xué)與拜師相結(jié)合師從指導(dǎo)老師的引導(dǎo),在培訓(xùn)過(guò)程中,主動(dòng)虛心向?qū)?學(xué)習(xí),不斷總結(jié)、反思、提升,從實(shí)際由發(fā),制定由切實(shí)可行的各類方案.2、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合積極參與、全力配合學(xué)校德育教學(xué)治理和道德建設(shè)、學(xué) 校教育教學(xué)組織和教研工作、學(xué)校后勤治理和機(jī)制建設(shè),通 過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)