完整版臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)參考重點(diǎn)

1、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論復(fù)習(xí)參考一、名詞解釋50分+二、問(wèn)做題50分,共100分一、名詞解釋25選10,每題5分1、根底醫(yī)學(xué)：也稱為臨床前科學(xué),是指與臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)有關(guān)的醫(yī)學(xué)根底 倫理諸學(xué)科的總稱.P192、臨床醫(yī)學(xué)：以疾病研究為研究和診治對(duì)象.通常是指診斷學(xué)、治療學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、皮膚科學(xué)、口腔科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、傳染學(xué)、腫瘤學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等,根據(jù)疾病的特性再 做相應(yīng)的分科.P213、醫(yī)學(xué)模式：是對(duì)健康觀和疾病觀的一種高度哲學(xué)概括,是一種特定的觀念形態(tài).核心是 醫(yī)學(xué)觀,研究醫(yī)學(xué)的屬性、結(jié)構(gòu)、功能和開(kāi)展規(guī)律,是人們對(duì)醫(yī)學(xué)總體特征 的根本熟悉,也是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐工作的根本觀點(diǎn)

2、.P294、醫(yī)學(xué)目的：是指在特定的歷史條件下,人類對(duì)醫(yī)學(xué)的開(kāi)展和醫(yī)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及其手段的熟悉.P355、醫(yī)學(xué)責(zé)任：是指在特定歷史條件下,人類對(duì)醫(yī)學(xué)所提出的要求,也就是醫(yī)學(xué)所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù). 是在醫(yī)學(xué)目的過(guò)程中醫(yī)學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的作用范圍水平 和權(quán)力P376、全科醫(yī)生：是經(jīng)過(guò)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn),臨床技能全面、醫(yī)德高尚的高素質(zhì)基層醫(yī)療保健人員,具有獨(dú)立工作水平,為個(gè)人、家庭及社區(qū)提供便捷廉價(jià)的防、治、保、康全方位的優(yōu)質(zhì)效勞.關(guān)注中央是人不是病P437、核心家庭：指由父母及其未婚子女組成的家庭,包括無(wú)子女夫婦家庭和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女構(gòu)成的家庭 P488、醫(yī)療機(jī)構(gòu)：是以疾病治療為主,結(jié)合預(yù)防、康復(fù)、健康指導(dǎo),

3、為保證人民健康進(jìn)行醫(yī)學(xué)效勞的醫(yī)療組織P539、醫(yī)患關(guān)系：是指從事醫(yī)療職業(yè)的人員與患者在醫(yī)療實(shí)踐中形成的各種關(guān)系的p92 總稱.狹義：指醫(yī)生與患者之間的關(guān)系.廣義：以醫(yī)生為主的群 體與以病人為主的群體在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中所建立起來(lái)的相互關(guān)系10、健康教育：是指通過(guò)有方案、有組織有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng),使人們樹(shù)立健康意識(shí),自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式,以降低或消除影響健 康的危險(xiǎn)因素P10811、健康促進(jìn)：是促使人們提升、維護(hù)和改善他們自身健康的過(guò)程P10912、病人角色：1、病人可以免除其常態(tài)時(shí)的社會(huì)角色所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)免除程度可視疾病的性質(zhì)與嚴(yán)重程度而定2、病人一般不需為自己的患病承擔(dān)責(zé)任3、

4、病人應(yīng)該努力使自己痊愈,有接受治療和恢復(fù)健康的義務(wù)4、病人有尋求醫(yī)生的有效幫助并在診療中積極配合的責(zé)任P14413、生命的定義：生命是核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子所組成的生物體進(jìn)行的由物質(zhì)、信息和能量三種要素構(gòu)成的綜合運(yùn)動(dòng)形式,表現(xiàn)出生長(zhǎng)代謝、生殖發(fā)育、應(yīng)急遺傳等特性,經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低 級(jí)到高級(jí)的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程.人的生命是自覺(jué)和理性的存在是生物屬性和社會(huì)屬性高度統(tǒng)一的整體P15814、健康的定義：1、健康不僅是身體上的完好,還包括精神心理,道德上和社會(huì)適應(yīng)上的完好,后兩者對(duì)人類尤為重要.2、健康與疾病是相對(duì)立而存在的,但沒(méi)有疾病不等于健康.3、健康是人類生存的根本權(quán)利.P15915、亞健康：

5、是指介于健康和疾病之間的中間狀態(tài),具動(dòng)態(tài)性和兩重性P159-16016、疾病的定義：機(jī)體在外界和體內(nèi)某些致病因素作用下,因自穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的生命活動(dòng)異常使機(jī)體組織、細(xì)胞產(chǎn)生病理性變化,出現(xiàn)各種病癥、體征及社會(huì)行為的異常P16017、疾病譜：是指某一地區(qū)危害人群健康的諸多疾病中按其發(fā)生頻率及危害程度順序排列而成的紐帶 P16618、衰老：是生物體隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生的組織結(jié)構(gòu)、生理功能和心理行為的 退行性變化在細(xì)胞水平和個(gè)體水平分別表現(xiàn)為細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老 導(dǎo)致器官重量減輕,細(xì)胞萎縮喪失,胞質(zhì)色素沉著,間質(zhì)增生硬化 功能代謝降低,適應(yīng)水平減弱P16719、臨床診斷思維：是指在臨床診斷過(guò)程中的

6、辯證思維方法,以辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論為指導(dǎo),論述診斷形成的辯證途徑和邏輯思維方法P21520、康復(fù)的定義：是綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種舉措,減少病、傷、殘者的身心、社 會(huì)功能障礙,以發(fā)揮其身體、解剖的最高潛能,使病、傷、殘 者能重返社會(huì),提升其生活質(zhì)量P29421、康復(fù)治療的對(duì)象：1、身體性殘障：肢體活動(dòng)受限,視覺(jué)障礙,聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)障礙,內(nèi)臟功能障礙,伴發(fā)與中樞神經(jīng) 損傷的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)障礙,其他軀體功 能障礙2、精神性殘障：精神病、智力落后、癲癇、其他情緒行 為異常P29522、醫(yī)療質(zhì)量：1.廣義：指醫(yī)院各方面工作質(zhì)量的綜合結(jié)果2.狹義：主要是指醫(yī)療效勞的及時(shí)性、有效性和平安性P30223、自我保?。褐?/p>

7、由個(gè)人、家庭、鄰里、親友和同事自發(fā)的衛(wèi)生活動(dòng),其內(nèi)容包 括維護(hù)健康、預(yù)防疾病、診斷治療、以及在醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治后的 繼續(xù)自我康復(fù)等,是對(duì)個(gè)體預(yù)防的擴(kuò)展P31524、群體預(yù)防：是針對(duì)健康人群而言的,主要通過(guò)改善社會(huì)環(huán)境,消除潛在的危險(xiǎn)因素以保持和增進(jìn)人們的健康,預(yù)防疾病的發(fā)生P31625、慢性非傳染性疾?。菏怯梢活惒〕梯^長(zhǎng),病因復(fù)雜且有些尚未完全被確認(rèn)的疾病的總稱.具體內(nèi)容了解,代償-失代償?shù)萈319二、問(wèn)做題15選5,每題10分,分條答,盡量答的有血有肉,不要只有框架1、自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)及其對(duì)醫(yī)學(xué)開(kāi)展的影響.P17-18答：1.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、其建立證實(shí)了能量守恒與轉(zhuǎn)化不僅適用于物理學(xué)中的機(jī)

8、械運(yùn) 動(dòng),也適用與包括人在內(nèi)的生物界的物質(zhì)代謝運(yùn)動(dòng).2 .生物進(jìn)化論、自然選擇包括人工選擇是生物進(jìn)化的唯一途徑,“物競(jìng)天擇,適者生存是生物界開(kāi)展的根本規(guī)律其建立有力的沖擊 了物種不變的形而上學(xué)觀點(diǎn)和上帝造萬(wàn)物的宗教神學(xué)傳統(tǒng).3 .細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、促進(jìn)了根底醫(yī)學(xué)的開(kāi)展.從形態(tài)學(xué)的意義講,它使許 多舊領(lǐng)域研究到達(dá)了新的水平,即更微觀的細(xì)胞水平.2、全科醫(yī)療的根本特征 .P41-43答：綜合性、可及性、人格化、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性、以家庭為單位、社區(qū)為根底、采用生物-心理-社會(huì)醫(yī)療模式診治、以預(yù)防為導(dǎo)向、合作性3、全科醫(yī)生的知識(shí)結(jié)構(gòu).P43答：醫(yī)學(xué)根底、臨床醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)的根本理論與方法、社

9、區(qū)常見(jiàn)的健康問(wèn)題及處理技巧.4、以病人為中央的診療模式 .P45答：第一階段、效勞對(duì)象無(wú)疾病時(shí),醫(yī)生應(yīng)理解效勞對(duì)象的苦惱并作適當(dāng)處置.第二階段、疾病未分化、有早期病癥時(shí),醫(yī)生應(yīng)能識(shí)別,提供預(yù)防性干預(yù)使“健康- 疾病開(kāi)展的進(jìn)程逆轉(zhuǎn).第三階段、疾病確診時(shí),醫(yī)生應(yīng)充分了解病人的病患、生活態(tài)度與價(jià)值觀, 通過(guò)教育使病人了解病情,經(jīng)過(guò)醫(yī)患互動(dòng),制定診療舉措,并制 定長(zhǎng)期治理方案,在實(shí)施方案的過(guò)程中不斷提升病人依從性.5、醫(yī)生培養(yǎng)的三階段規(guī)律.P135 記住大體內(nèi)容,畢竟 10分答：1.在校教育階段2.畢業(yè)后教育階段3.繼續(xù)教育或繼續(xù)職業(yè)開(kāi)展階段6、病人角色的根本特征.P144-145 記住大體內(nèi)容,畢竟

10、 10分答：1.原有社會(huì)角色退位：2.自制水平減弱：3.求助欲望增強(qiáng)：4.康復(fù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈：5.人際合 作愿望增強(qiáng)：7、病人需要的主要內(nèi)容.P149 記住大體內(nèi)容,畢竟 10分答：1.就醫(yī)環(huán)境：2.預(yù)約掛號(hào)：3.就診流程：4.醫(yī)療效勞滿意度：8、生命的標(biāo)準(zhǔn).P158答：1.個(gè)體/生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：生命開(kāi)始于受精卵著床或從28周孕齡胎兒脫離母體時(shí)4 .成認(rèn)/授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)：以社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)生命始于胎兒得到父母和社會(huì)的接受9、健康的標(biāo)準(zhǔn).P159 記住大體內(nèi)容,畢竟 10分答：1.軀體健康標(biāo)準(zhǔn)：2.社會(huì)心理健康標(biāo)準(zhǔn)：10、疾病過(guò)程的共同規(guī)律 .P163-164答：1.自穩(wěn)與紊亂動(dòng)態(tài)平衡2.損傷與抗損傷貫穿始終3.

11、因果關(guān)系交替轉(zhuǎn)化4.局部與整體相互影響5.外因和內(nèi)因共同作用6.本質(zhì)和表象對(duì)立統(tǒng)一11、疾病的轉(zhuǎn)歸.P163 了解內(nèi)容答：1、完全恢復(fù)健康 2、不完全恢復(fù)健康3、遷延不愈或轉(zhuǎn)為慢性 4.蔓延擴(kuò)散5.并發(fā)癥、繼發(fā)癥和后遺癥 6.死亡12、疾病的三級(jí)預(yù)防.P318 記住大體內(nèi)容,畢竟 10分答：1.一級(jí)預(yù)防：指限制或消除疾病的危險(xiǎn)因素預(yù)防疾病發(fā)生促進(jìn)健康的方式針對(duì)環(huán)境的舉措、針對(duì)機(jī)體的舉措、針對(duì)社會(huì)的舉措2 .二級(jí)預(yù)防：在發(fā)病前期或早期檢出病人給予及時(shí)處理治療阻斷其向臨床開(kāi)展慢性病的預(yù)防、傳染病的預(yù)防、公害病和職業(yè)病的預(yù)防3 .三級(jí)預(yù)防：即臨床預(yù)防,對(duì)已病的患者進(jìn)行適當(dāng)有效的處理,加速康復(fù),減少并發(fā)癥的 發(fā)生預(yù)防因病致殘13、慢性非傳染性疾病的三級(jí)預(yù)防原那么.P319答：1.一級(jí)預(yù)防舉措主要針對(duì)心理行為、環(huán)境、社會(huì)及生物等可限制因素進(jìn)行綜合干預(yù)2 .二級(jí)預(yù)防主要是針對(duì)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療開(kāi)展工作3 .三級(jí)預(yù)防主要是通過(guò)臨床診療舉措預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生,推遲惡性轉(zhuǎn)歸發(fā)生的時(shí)間, 減輕疾病的傷殘結(jié)果,并對(duì)各種疾病造成的失能和傷殘進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),對(duì)無(wú)法施治的病人采取臨終關(guān)心14、不健康行為習(xí)慣.P320 記住大體內(nèi)容,畢竟 10分答：1.不良生活習(xí)慣：2 .不良心理狀態(tài)：15、傳染病的預(yù)防和