20174蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段質(zhì)量檢測(cè)題

1、四年級(jí)語(yǔ)文（下）階段質(zhì)量檢測(cè)2017.42017.4【卷首語(yǔ)】親愛的同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，你一定有不少的收獲吧。相信你通過(guò)仔細(xì)地答題，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。加油吧！注意一定要寫好字喲！第一部分積累運(yùn)用（52分）一、看拼音，寫字詞，力求寫端正，美觀（8 8分）cuIcuxingwaijuji（sh?uxi出fmshmyualing（）（）（）（）（）shu生（）（）菜h?ng:（）批永（二、正確判斷并選擇。11分（1-4題每題2分，第5題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）。A.面頰（jia）綻開（ding）B.黃黃（qi）悼念（dido）C.盡量（jm）頃刻（qing）D.解狐（

2、xia）半晌（xig）2 .下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.俊俏明媚循規(guī)蹈距B.版圖摔倒突發(fā)其想C.感觸功克浮光掠影D.綿延效率無(wú)可奈何3 .下面加線字解釋有錯(cuò)誤的是（）。A.或?yàn)槿酥ㄉ伲〣.青翠欲滴（想要）C.微不足口（說(shuō)）D.秀麗宜人（合適）4.“正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫句中擲”讀（）0我從這句話中讀出了（）。A.zhangB.zhiC.關(guān)羽好戰(zhàn)。D.眾人急于喝酒。E.關(guān)羽的神勇5 .選擇搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫上“改進(jìn)（錯(cuò)誤方法）吸?。ń逃?xùn)慘禍）（慎重鄭重）考慮（保護(hù)保衛(wèi)）弱者三、成語(yǔ)大地。（8分）1.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。（）光掠影（

3、）山遍野鞠躬盡（）然大悟天道酬（）聲色（統(tǒng)領(lǐng)（戰(zhàn)車士兵）（密切親切）關(guān)注）（）為壯觀）厲才華橫（）（1）錢塘江大潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，那場(chǎng)面（2）諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，日夜操勞，可以算是（2.根據(jù)要求寫成語(yǔ)。在抗擊邪典”的日子里，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，與來(lái)勢(shì)洶洶的洋典”展開了搏斗，這使我想用：、 、等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質(zhì)的成語(yǔ)：、四、按要求完成句子練習(xí)。6分1.把陳述句改寫成反問句。薩沙不是最弱小的。2.改成打比方的句子。雨點(diǎn)“啪啪”地拍打著窗戶。3.填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把它連成一句話：我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。4.用修改符號(hào)修改病句。(1)我想起過(guò)

4、去許多美好的往事。(2)我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。15分(5+5+5)1.春日偶成的作者是代詩(shī)人，詩(shī)中寫景的詩(shī)句是,。我還想到了課外描寫春天的古詩(shī)旬：,02.“諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了,的策略。劉備聽了，像這段文字出自課文,該文根據(jù)名著有關(guān)內(nèi)容改寫。通過(guò)課外拓展閱讀，我還知道了其中的、等故事?！爸墙^”諸葛亮給我留下了、(此處兩格填成語(yǔ))的印象。3.通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者,一心為公的,的公儀休。我們從小男孩切蘋果的方法中悟到六、口語(yǔ)交際。4分馬上就要舉行期中測(cè)試了，四年級(jí)的吳雨同學(xué)擔(dān)心考不好，因此她吃不好，睡不香。假如

5、吳雨就是你身邊的同學(xué)，你會(huì)怎么安慰她呢？請(qǐng)把它寫下來(lái)。第二部分閱讀理解18分（一）課內(nèi)閱讀8分（2+1.5+1.5+1+2）薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的野薔薇上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力?，F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧媽媽薩沙問道1 .給畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.在第一自然段中圈出描寫薩沙動(dòng)作的詞。3.“滂沱大雨”這個(gè)詞形容。跟它意思相近的詞還有、。4.判斷：讀薩沙說(shuō)的這句話要讀出親切、和藹的語(yǔ)氣。（）5.請(qǐng)代表薔薇花說(shuō)幾句感激的話吧。（提醒：正確使用標(biāo)點(diǎn)，將句子寫通順完整）（二）放水10分（2+2+2+2+Z貴州的朋友在我的糾纏下，終

6、于勉為其難答應(yīng)帶我去參觀號(hào)稱“中國(guó)第一”的黃果樹大瀑布。結(jié)果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時(shí)被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底一一我終于明白朋友的尷尬了。朋友解釋道：”這是由于管理混亂以及上游水土流失導(dǎo)致森林涵養(yǎng)水源下降，黃果樹瀑布的生態(tài)狀況已到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。一般人是不可能再看到昔日飛流直下三千尺的壯景，除非是暴雨大，或者是領(lǐng)導(dǎo)考察的日子?！蔽壹{悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？朋友意味深長(zhǎng)地笑道：”在瀑布上游，政府修建了一個(gè)水庫(kù)，只有當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀或者

7、外賓來(lái)訪時(shí)，才專門開閘放水，”1.題目“放水”這個(gè)詞有多種意思。請(qǐng)你按要求解釋“放水”這個(gè)詞。A短文中“放水”的意思是：B“放水”的另一種意思是2 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。勉為其難：尷尬：3.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟“一般人”相對(duì)的是哪些人？4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了,瀑布與領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系，難道領(lǐng)導(dǎo)的魅力能吸引流水嗎？”聯(lián)系上下文，文中“前者”指，“后者”指05.讀完此文，不僅作者納悶：領(lǐng)導(dǎo)何以有那么大的魅力能讓即將干涸的黃果樹大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問，不停地想。你想到答案了吧？請(qǐng)你充分聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā５谌糠至?xí)作表達(dá)30分習(xí)作要求：“愛是一個(gè)長(zhǎng)久的諾言?！薄鞍滓聭?zhàn)士”葉欣無(wú)私的大愛感天動(dòng)地，第一次抱母親展