教師季度工作總結(jié)

1、教師季度工作總結(jié) 作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的，每一個(gè)季度過去后， 老師們都要寫一份工作總結(jié)回顧工作。 下面由小編為您整理出的 教師季度工作總結(jié)，一起來看看吧。 教師季度工作總結(jié) 1 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中， 面向全體學(xué)生， 教書育 人，為人師表，確立以學(xué)生為主體， 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心 的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng) 導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課， 廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不 斷提

2、高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時(shí)更新教育理念。 積極參加校本 培訓(xùn)， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許 我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書， 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念， 才能適 應(yīng)教育的發(fā)展。 所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從 書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教 師。二、教育教學(xué)方面：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)， 重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏 輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)

3、量，他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措 施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使 他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生 學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作， 小學(xué)生愛動(dòng)、 好玩，缺乏自控能力，

4、 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生 抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題， 就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一 工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫助工作， 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善 開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊 美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以， 和差生 交談時(shí)，對(duì)他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評(píng) 學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采 眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老 師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生

5、的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 在工作上， 我 嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干， 并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)， 為提 高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)， 到各地聽課學(xué)習(xí)， 平 時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。 同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系， 時(shí)時(shí) 關(guān)心他們 , 當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后 進(jìn)一步的努力。 教師季度工作總結(jié) 2不經(jīng)意間， 在云山點(diǎn)校支教的第三季度過去了， 回顧本季度 來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)， 得到受援學(xué)校的肯定， 對(duì)于我真是莫大的安慰。 而我自己在支

6、教 的同時(shí)也得到了升華， 無論在思想上、 業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！ 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 同事的無私關(guān)懷下， 我順利完成了本 季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人 我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)” 。自從我踏進(jìn)云山點(diǎn)校校 園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵” ，而是以高度 負(fù)責(zé)的主人翁精神， 在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤 付出。首先， 服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持 集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)； 其次、 與群眾打 成一片，不搞特殊化。 在學(xué)校食堂里就餐， 并利用茶

7、余飯后或工 作之余與老師們聊聊天， 敘敘家常， 談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默?事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求， 平時(shí)與老師交談中， 從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事； 第三， 樹 立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事， 我總是從 “云山點(diǎn) ?！边@個(gè)角度去考慮， 凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)， 我總是以一個(gè) “云 山點(diǎn)校教師”的身份去爭(zhēng)取這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、 理解我而高興， 為我能夠融入云山 點(diǎn)校這個(gè)集體而高興。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n， 了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況， 因材施教。 課堂

8、上我展現(xiàn)教師的風(fēng) 采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一 個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作 業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)， 總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才 肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)， 兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué) 精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育， 個(gè)人衛(wèi)生教育， 幫助他們養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。 我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況， 能夠和學(xué)生談心， 了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生， 我還針對(duì) 學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況， 經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué) 生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能， 用熱情， 愛心做到讓