新譯林版英語四年級下冊Unit1-Unit4期中知識點和語法點復(fù)習

1、新譯林版英語四年級下冊Unit1-Unit4期中知識點和語法點復(fù)習Review & Check Unit1-Unit4Unit1-Unit4課文重點內(nèi)容詳解：1. What subjects do you like? I like English and Maths. Me too.1. "What subjects do you like?意思是：你喜歡什么科目？這個時候， subject 后面一般會加上-s”。如果詢問 你喜歡哪門課？ "，這時候我們可以用" Which subject do you like? 來表示。2. “Me too是"

2、;我也是 意思。3. Oh! It ' s time for PE. Let ' s go to the playground.1)表示 該是的時候了。/的時候到了。"我們可以用以下兩種句型來表 達：It ' s time for sth. = It ' s time to do sth.eg.: It ' s time for breakfast. = It' s time to have breakfast.2) Let ' s = Let us±我們拓展： 在操場上：in the playground 英,on

3、the playground 美4. What lessons do we have this morning?1) lesson的意思是 課、課程”。2)今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening來表示，且此 時在“this前不需要加上介詞。3) “have1三單形式是：has。5. I like PE. It ' s fun.1) PE 是 “physics education的首字母縮寫。2) "It ' s f柵當于"It ' s interesting.是 很有趣?！钡囊馑肌！癴un是不可數(shù)名

4、 詞，表示樂趣，有趣的事”。拓展：have fun = have a good time 玩得很開心6. What day is it today? It ' s Wednesday.問 星期幾”的英語表達方式： What day is it today? = What ' s the day today 英語國家把 星期日”作為一個星期的第一天(“the first day of a week)。一個星 期七天的英語表達方式：Monday星期一，Tuesday星期二，Wednesday星期三,Thursday星期四，F(xiàn)riday星期五，Saturday星期六，Sunday星期

5、天。拓展：表示在具體的 星期幾”的時候，要用介詞on。介詞on通常用在表示具體 的某一天之前。如：在周六 on Saturday ;在周六早晨on Saturday morning 。而 如果沒有說具體某一天的早晨，我們?nèi)匀挥媒樵~ in : in the morning/ afternoon/evening在早上/下午/晚上。7. I have a swimming lesson. 我有一節(jié)游泳課。“swim是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞,后面加上“ing叫,要先雙寫最后一個輔音“mi'。類似的動詞有：run-running(跑、跑步)，shop-shopping(購物、逛街), sit-s

6、itting（坐），jog-jogging（，慢跑），chat-chatting（ |RJW> 用/天），etc.。8. What a pity!(感嘆句)真遺憾啊！類似的結(jié)構(gòu)有：What a big egg!多么大的一個雞蛋??！What a beautiful flower! 多么漂亮的一朵花??！9. What about Saturday? We don' t have any lesson on Saturday.All right.1) “What about . ?”二How about . ?怎么樣?此句型用來表示”提議和詢問；后接名詞、代詞和動名詞形式。eg.: W

7、hat about going to the park? 去公園怎么樣？How about going swimming? 去游泳怎么樣？2) “don'是。股現(xiàn)在時中，當主語非第三人稱單數(shù)時，疑問句和否定句中，要 用do和don'作助動詞，后接動詞原形。拓展：當主語是第三人稱單數(shù)(he, she, it)時，要用助動詞does和doesn' t。3) all right = Ok拓展：That' s all right.沒關(guān)系。/不用謝。4)在一般情況下，some用于肯定句，而any用于否定句和疑問句。但當出現(xiàn)下 列句型時，我們?nèi)允褂胹ome,而不用any：W

8、ould you like some bananas? 您要一些香蕉嗎？-Do you want some tea?您要一些茶嗎？ Can I have something to drink? 我能要一些喝的嗎？10. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have lunch at twelve.1) get up 起床與get相關(guān)的詞組拓展：get on上車get off下車usually通常，是表示頻度的副詞，常用于一般現(xiàn)在時中。在英語

9、中，表示頻率 的副詞還有：always總是，oftern 經(jīng)常，sometimes有時,seldom 很少、極少，hardly 幾乎不， never 從不,etc.。2) go to school 去上學(xué)拓展：come/go home 回家，go to bed 去睡覺，go to hospital 去醫(yī)院，go to church 去做禮拜3) in the morning 在早上士示具體某一天的早晨、中午、晚上，要用介詞on,如：on Saturday morningon a cold evening4) have lunch 吃午飯拓展：have breakfast 吃早飯，have su

10、pper = have dinner 吃晚飯注意：在早、中、晚飯前不加定冠詞"the；'at seven/ senven forty/ twelve都是表示具體的時間點，要用介詞at 。5)具體時間的表達方式：在 8 點：at eight ( o ' clock )在 8 '點半：at half past eight = at eight thirty在 8 點 10 分：at ten past eight = at eight ten在 8 點 50 分：at ten to nine = at eight fifty在 8 點亥U: at a quarter

11、 past eight = at eight fifteen 在 8 點三亥U: at a quarter to nine = at eight forty-five 練習：1: 58的英語表達11. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at five thirty.1） “play的用法：play +運動名稱，注意在運動名稱前不能加定冠詞“the,”如：play volleyball打排球play +棋牌類游戲名稱，如：

12、play （Chinese） chess下（象）棋；play cards打牌 play + the +樂器類名稱，注意在樂器類名稱前要加定冠詞“the,”如：play thepiano 彈鋼琴；play the violin 拉小提琴；play the guitar 彈吉他play + with + sb.（某人）/ sth.（某物），如：play with me 和我玩；play with ballons（氣 球）/ lanterns（燈籠）play games玩游戲2） do one ' s homewor做（某人的）家（庭）彳（業(yè)）“work作為名詞，表示 工作”時，是不可數(shù)名詞

13、；”work還可作為動詞，表示 工 作”。拓展：do housework做家務(wù)12. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I go to bed at nine every day.1) 06:15 的英語表達方式：six fifteen = a quarter past six2) go to bed去睡覺3) every day 每天拓展：every second/ minute/ hour/ week/ month/ year 每秒/ 分鐘/ 小時/ 周/ 月/年13. I ' m hungry,

14、 Sam.一山姆，我餓了。When do you have dinner every day?你每天幾點吃晚飯?-At six.一六點。1） hungry adj.餓了的；饑餓的【反義詞】full同類詞：thirsty渴的；口渴的What time：只不過 “What2） When,特殊疑問詞，表示 什么時候”，相當于When之外,還有:time '茂示的時間比“Whe6更具體，更精確 在英語中，小學(xué)階段學(xué)到的特殊疑問詞除了What 什么 What + n. ( eg. What colour/ classWhich哪一個，哪個Whose誰的When什么時候How怎樣（表方式）Who誰

15、Where在哪里什么顏色/班級，etc.）Whom誰（賓格Why為什么（做）事怎么樣?（有）多少？How about . ? = What about + (doing) sth. ?How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 十 (are there) ?eg.: How many teachers are there in your school? 你們學(xué)校有多少老師？How many ball games can you play? 你能打多少種球？How much 表示 多少錢” ？實際上是“How much mone,的縮略問句， “money意為 錢”，是不可數(shù)名詞，在口語中一般省略“mo

16、ney；直接用“Howmuch”表示多少錢”。有)綴少?How much + 不可數(shù)名詞 + （ is there） ?eg.: How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？How much time do we have to do our homework?我們有多少時間做家庭作業(yè)？3） every + day/ week/ month/ year, etc.是一般現(xiàn)在時的時間標志詞，在肯定的縮 略問句、疑問句中和否定句中：若主語非第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞do和don' t("do not)eg. A. Do you

17、 go home on foot every day?你每天都是走路回家嗎？Yes, I do./ No, I don拓展：B. How often do they go swimming? 他們多久游一次泳？ Twice a month. 一個月兩次。若主語是第三人稱單數(shù)，我們要使用助動詞does和doesn' t("does not)eg. A. Does he go to school every day?他每天都去學(xué)校上學(xué)嗎？Yes, he does./ No, he doesnB. -How many subjects does your sister have e

18、very term? 你姐姐每學(xué)期有 多少門課？Ten.十門課。14. What time is it now? 現(xiàn)在幾點了 ？ It's seven o ' cock了 1） What time is it now? = What 類似的表達時間的句型有： What day is it today? = What What date is it today? = What2） It ' seven o' clock.里的 It （整）.'s the time now?s the day today?!期幾? 's thoddate今天幾號？&#

19、39;和o' clock®可以省略。"o' clock示點15. What can you see over there, Bobby?I can see a cake.在那兒”；“can may, must”等的各類句型。1) over there的意思是2)要注意含有情態(tài)動詞16. What a big cake!本句是感嘆句。感嘆句一般由 What和How引導(dǎo)。1）由What引導(dǎo)的感嘆句句式：A. What+a/an+adj.（ 形容詞）+n.（上詞）（+it is） !eg.: What a beautiful flower （it is） !Wha

20、t an important subject (it is) !B. What+adj.+ 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(+they are)!eg.: What beautiful flowers (they are)!C. What+adj.+ 不可數(shù)名詞 (+it is)!Eg. What good weather(天氣)(it is) !2)由How引導(dǎo)的感嘆句句式”D. How + adj. +(the + 主語)+be 動詞!eg.: How beautiful the flower is!How bad the weather is !E. How+adv.+(the)+ 主語+行為動詞！eg.: How fast he runs.How fast he can run.How fast he is running.How fast he ran.17. Let ' s drawosne pictures here. Good idea.1) draw pictures 畫畫2) Good idea.