幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文1

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文1幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文 1:這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使 我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通 過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精 辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué) 理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如 何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相 滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特 點，注重個體

2、差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教 育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理 地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，弁滲透于幼兒一日生活的各項活 動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的 良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為 基本活動，寓教育于各項活動中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼 兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的 最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芬時期等特點要求我們幼兒教 師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可 愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親 的教育

3、，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非 概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事 求是使他們誠實，幼兒教師要有 "敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精 神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最 公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里， 簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游 戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑， 和報紙比賽， 一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩

4、子們玩的樂此不彼。整個教學(xué) 都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特 點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié) 美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教 學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫 框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈 實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視 野，把握最新教學(xué)動態(tài)。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中， 教育思想直接促進(jìn)或制約著

5、我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決 定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的 只是“我該如何教，而忽視了 “幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作 為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為 了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個 心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒 有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中 激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影 響到了活動的成功與否。三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說

6、過："我之所以成功是因為我站在 了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良 好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒 活動場所。2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益 智玩具。3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。4、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成 為一名合格的幼兒園教師。幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文 2:轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這 次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓

7、我如幼苗般得到了 滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精 心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多， 談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在 不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ) 充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子 也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)， 如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條 條求知欲旺盛的小河？教

8、師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒 教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更 適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章， 每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了幼兒園教育指 導(dǎo)綱要，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育 科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又 結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程 特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教

9、師的靈魂。能否成為一 個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、 尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童 正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素 質(zhì)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2） 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二 是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情弁茂的 朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止 所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而

10、信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的 知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂?？傊?，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識， 認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致 用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒園新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文 3:教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但 是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體 會：一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi) 涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳

11、統(tǒng)教育 觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性 ；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué) 生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的 創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 ；建立新型師生關(guān)系，尊 重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教 師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的 收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去， 改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富 的

12、客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素 質(zhì)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2） 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二 是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情弁茂的 朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止 所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因 親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的 知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。三、教師要有敬業(yè)精神。能否成

13、為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項 職業(yè)。要有 捧著一顆心來，不代辦根草去 精神，陶行知先生獻(xiàn) 身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這 是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個 心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神 圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我 的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培 養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精 神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗 敬業(yè)的高尚形象，弁努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠 誠于黨的教育事業(yè)。有了這個

14、基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人 生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地 站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。四、力求成功教育。成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每 一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育， 每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育 強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形 成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成 為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn) 備。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可 持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走 ？作為教 師又