大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《稻草拼畫》

1、大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思稻草拼畫 設(shè)計意圖：稻草在農(nóng)村雖隨處可見，但是對于我們的孩子來說是 既認(rèn)識又生疏 。孩子們因?yàn)槿鄙偕铋啔v，對稻草的了解并不是很透徹。我們吳山分園正在舉行稻草資源的園本課程討論，也對孩子舉行了一系列的相關(guān)教學(xué)，旨在協(xié)助孩子了解稻草的多種用處的基礎(chǔ)上，進(jìn)展幼兒的想象力和制造能力?；顒幽繕?biāo)：1、初步嘗試稻草作畫，體驗(yàn)特別的繪畫方式帶來的樂趣。2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：嘗試按照自

2、己的意愿用稻草粘貼畫。活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用畫、粘、剪的辦法拼粘制作稻草畫?；顒宇A(yù)備：1、修整過的干稻草若干、漿糊、剪刀、水彩筆、事先粘好雙面膠的白紙和黑色卡紙人手一份。2、稻草拼畫課件?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。1、出示稻草，引起幼兒的愛好誰來告知大家，這是什么?(稻草)你在哪里看到過?稻草上原先有什么?那么剩下的稻草還實(shí)用嗎?它有什么作用?老師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的回答作容易的提煉和總結(jié)。二、觀賞并感觸稻草畫的美，嘗試制作稻草畫。1、觀賞課件中的稻草黏貼畫。2、請幼兒研究：是怎樣做成這幅漂亮的圖畫的?3、老師介紹材料的用法辦法和作畫的步驟。先在貼有雙面膠的白紙反面畫上自己喜愛的圖案;把反

3、面的雙面膠撕掉，粘貼上稻草，可以橫著粘，也可以豎著、斜著粘，粘滿為止，要求粘好后用手用力按一下，使稻草能夠牢固的黏在紙上。屈.教師.教案網(wǎng)出處用剪刀按輪廓把畫剪下來，并粘貼在黑色卡紙上，多余的邊角料可以按照自己畫面的需要剪出外形舉行裝點(diǎn)。4、你想畫一副怎樣的畫?三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試不同的稻草粘法。2、老師巡回指導(dǎo)、鼓舞幼兒綻開想象，設(shè)計出好玩的、和別人不同的圖案。四、展示作品。1、互相溝通，并請幼兒介紹自己的作品。2、觀賞用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、草繩等，使幼兒對稻草的用途加深了解。活動反思：稻草貼畫是我們吳山分園的園本課程，本次活動我在我們吳

4、山分園教研組的第一次研討的過程中展現(xiàn)出來的其次個活動。所以，活動的無數(shù)環(huán)節(jié)及幼兒的操作辦法都舉行了無數(shù)的修改?；顒又校易罴m結(jié)的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的操作環(huán)節(jié)框的相對較死，孩子們只能按照我的要求及提供的材料橫著粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子敞開手腳，但是假如讓孩子按照自己的所畫再一根一根的黏上去，會花費(fèi)很長的時光，一個課時是完成不了的，而且稻草相對較硬，孩子們操作起來不便利。這個沖突在本次活動中尤為突出。經(jīng)過安吉路幼兒園吳亞芳教師的指導(dǎo)，提示我可以按步驟來實(shí)施稻草黏貼畫的教程，本次活動可以作為最初階段的活動，讓孩子在把握一些黏貼畫技能的基礎(chǔ)上，再去放手讓孩子無拘無束的去創(chuàng)作，這樣會好無數(shù)。孩子對于接受一個事物是要有一定的過程