小學二年級綜合實踐活動課下冊教學計劃

1、新場小學 2013-2014 學年度第二學期二年級綜合實踐活動教學工作計劃教師：吳如美一、教材分析：綜合實踐活動是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校 、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。二、學生分析：1 、通過一學年多綜合實踐活動課的學習，學生們對綜合實踐活動課這門課已經(jīng)有所了解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。2 、雖然經(jīng)過一學年多

2、的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。3 、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。4 、本年級共4 個班，每班都有50 人左右。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。三、教學活動目標：1 、學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。2 、重視學生實踐活動的過程，

3、使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。3 、重視學生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。4 、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。5 、使學生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。四、教學活動的具體措施1 、教師要明確教學目標，認真?zhèn)湔n，收集各種資料，認真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材” ，而非“教教材” 。認真鉆研教材、重視對學

4、生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。2 、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。3 、鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。讓學生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學科知識經(jīng)驗 和技能，多思路、多角度地

5、尋求解決問題的方法。5 、 采用獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。6 、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。7、發(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。新場小學2013-2014學年度第二學期二年級綜合實踐活動教學進度表周 次授課時間教學內容課時 計劃備注周一周二周三周四周五12425262728報名注冊023.34567整理教學秩序0

6、31011121314主題活動一：多彩的校園游戲141718192021主題活動一：多彩的校園游戲152425262728主題活動二美麗的春天16314.1234主題活動二美麗的春天177891011主題活動三家鄉(xiāng)的民間故事與傳說清明休f181415161718主題活動三家鄉(xiāng)的民間故事與傳說192122232425主題活動四洗手絹1102829305.12主題活動四洗手絹11156789主題活動五 我是學校的小主人1勞動節(jié)放假三天121213141516主題活動五我是學校的小主人1131920212223主題活動六我為“六一”添光彩1142627282930主題活動六我為“六一”添光彩1156.23456主題活動七電腦一一我的新朋友1端午節(jié)休F16910111213主題