教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定

1、教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定各位老師，大家好：新學(xué)期開(kāi)始了，今天在這里我看到了一張張青春飛揚(yáng)的面孔一一歡迎你們， 各位新老師！你們讓我想起了我剛剛走入工作崗位的悄況。對(duì)新環(huán)境不了解，對(duì) 新的工作不了解，一切都那么陌生，一切都感到無(wú)從下手。今天我們開(kāi)始對(duì)高一 新老師進(jìn)行培訓(xùn)，L1的就是讓大家消除陌生，互相認(rèn)識(shí)一下，使大家盡快融入下 關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體中來(lái)，同時(shí)了解自己的工作，盡快投入正常的工作中去。今天我講的主要內(nèi)容就是有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，大家知道教學(xué)工作 是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，而教學(xué)常規(guī)管理是扌是高教 學(xué)質(zhì)量的根本保證。為此我們學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定，對(duì)教學(xué)計(jì)

2、劃、 備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、考查等教學(xué)過(guò)程作了相關(guān)的規(guī)定。一、 計(jì)劃、總結(jié)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，課任教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確理解本學(xué)科的 課程理念，掌握本學(xué)科的課程忖標(biāo)，以及階段LI標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。通覽本學(xué)期所任 學(xué)科的教材；明確教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想，把握教材的結(jié)構(gòu)體系，掌握教材的主要內(nèi) 容，重點(diǎn)難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)的H標(biāo)、任務(wù)和所教學(xué)生的實(shí)際情 況，制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析, 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本學(xué)期提高質(zhì)量的具體措施 以及教學(xué)進(jìn)度等。教學(xué)進(jìn)度要有具體教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)過(guò)程的安排。學(xué)期結(jié)束要寫(xiě)教學(xué)小結(jié)。教

3、學(xué)小結(jié)要有具體內(nèi)容，不能空洞無(wú)物，教學(xué)小結(jié) 要寫(xiě)出自己教學(xué)過(guò)程的心得體會(huì)，對(duì)教材的探討，對(duì)教學(xué)方法的嘗試，對(duì)一個(gè)問(wèn) 題的質(zhì)疑，對(duì)一篇課文的討論等等，內(nèi)容不拘，但內(nèi)容一定要翔實(shí)。二、 備課備好課是上好課的前提和保證，教師對(duì)備課的態(tài)度是檢驗(yàn)教師工作責(zé)任心的 重要內(nèi)容之一。1.編寫(xiě)教案，內(nèi)容基本格式為：課題；教材分析；LI的要求：重 點(diǎn)、難點(diǎn)；課型；課時(shí)分配：教學(xué)用具；教學(xué)過(guò)程；板書(shū)設(shè)計(jì)；作 業(yè)；（11）教學(xué)課后小結(jié)或反思。2.要提前一周備課。3.教案要按課時(shí)逐節(jié)編寫(xiě)，不能按課文或章節(jié)寫(xiě)一個(gè)教案。4.考試、考查、練習(xí)課的教案也應(yīng)注明日的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)或考 試試卷及考后的試卷分析情況。5.不準(zhǔn)

4、寫(xiě)簡(jiǎn)案，不準(zhǔn)用老教案，不準(zhǔn)抄襲他人教案，凡在課本上、資料上 寫(xiě)評(píng)或圈畫(huà)為由的不算教案。6.教案檢查采取定期或不定期抽查方式，將檢查結(jié)果記錄在檢查表上存檔。三、 上課1.各科教師必須嚴(yán)格按課表上課，教師不得隨意改課、停課、相互調(diào)課或 以自習(xí)課代課，調(diào)課權(quán)在教導(dǎo)處。2.老師必須按時(shí)上課，不準(zhǔn)遲到，早退和無(wú)故曠課。上課前關(guān)閉通訊工具, 按時(shí)下課不拖堂。上課期間不準(zhǔn)離開(kāi)教室，課堂上嚴(yán)禁教師扯閑話、抽煙，一律 不準(zhǔn)坐著講課或腿搭在講臺(tái)上課。3.舉止文明，儀表端莊，為人師表。語(yǔ)文課一定要用普通話上課，其它課45歲以下的教師要用普通話教學(xué)。教師上課衣著整潔，在教室里男教師不準(zhǔn)穿 拖鞋、背心、著非西裝短褲、留

5、長(zhǎng)發(fā)；女教師不能穿袒胸露背、透明服裝，不能 涂口紅、染指甲、畫(huà)眉眼、披長(zhǎng)發(fā)。4.教師上課要教態(tài)親切，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，聲音清晰，板書(shū)工整規(guī)范，有計(jì)劃性。5.教師上課要不斷提高教學(xué)藝術(shù)性，課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，堅(jiān)持精講多練，講練結(jié)合，師生互動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性, 要給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的自我訓(xùn)練時(shí)間，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展智 力，同時(shí)滲透思想教育。6.教師在課堂教學(xué)中要充分利用教具，進(jìn)行直觀教學(xué)，并積極運(yùn)用電教器 材，開(kāi)展電化教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果。7.教書(shū)育人，管教管導(dǎo)。教師上課要善于組織教學(xué)，保持良好課堂紀(jì)律。 教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教

6、育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、維護(hù)課 堂秩序、注意聽(tīng)課、積極發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)。8.恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁上課時(shí)將學(xué)生趕出課堂， 嚴(yán)禁侮辱、貶損、諷刺、挖苦、歧視以及體罰和變相體罰等侵犯學(xué)生合法權(quán)益的 做法，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。四、 作業(yè)、作業(yè)批改適量的作業(yè)訓(xùn)練是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，形成解題能力的重要途徑。教師通過(guò) 作業(yè)批改能夠及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果，獲取反饋信息，以調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)工作。 作業(yè)布置與批改的基本要求是：（-）作業(yè)設(shè)訃。每節(jié)課都要根據(jù)教學(xué)H標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精 心進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，要科學(xué)、形式靈活多樣，有利于促進(jìn)知識(shí)的鞏固和能力的培養(yǎng)。 在重視“雙基”鞏固訓(xùn)練

7、的同時(shí)，要注意學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和提高。（二）作業(yè)布置要適量，嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)量，避免造成學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù) 擔(dān)。高中各學(xué)科要相互協(xié)調(diào)，彼此合作，日課外作業(yè)總量控制在120分鐘內(nèi)；教 師要精選資料和習(xí)題，不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，反對(duì)疲勞戰(zhàn)，以防損害學(xué)生身心健 康。高一年級(jí)作文（大作文）每學(xué)期不少于6篇，高中45分鐘能完成不少于600-800學(xué)的習(xí)作。高中英語(yǔ)作文應(yīng)在45分鐘內(nèi)完成不少于300字（或詞）的習(xí)作。要積極提倡學(xué)生寫(xiě)隨筆日記，學(xué)習(xí)筆記，閱讀心得，周記等，提倡高中學(xué)生 用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)日記。高、初中學(xué)生每學(xué)期每位學(xué)生不少于5000字。（三）要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。 學(xué)生的書(shū)面作業(yè)要做到簿本整潔、

8、書(shū)寫(xiě) 認(rèn)真、格式規(guī)范、獨(dú)立思考、按時(shí)完成、及時(shí)遞交。教師要保管好學(xué)生用過(guò)的作 業(yè)，以便學(xué)生檢查。（四）教師對(duì)作業(yè)的批改要嚴(yán)肅認(rèn)真及時(shí)。每次作業(yè)要在下一次上課前必須批閱完畢。各科作業(yè)要全收全批，批改時(shí)要有批有改，杜絕錯(cuò)批或漏批，教師要 親自批并有簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)、等第、記分和日期記錄。（五）作文批改可采用詳批、 略批、 學(xué)生互批等相結(jié)合的方法， 但每次作文 詳批應(yīng)不少于總數(shù)的二分之一。對(duì)于詳批的作文要做到糾正錯(cuò)別字、疏通句子、 圈點(diǎn)優(yōu)美詞句，有眉批、旁批和總批。對(duì)學(xué)生批改的作文，教師給適當(dāng)?shù)臋z查和 指導(dǎo)。每次都要認(rèn)真組織評(píng)講。（六）其他各科作業(yè)， 教師要全批， 對(duì)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生可以面批。 教師要 認(rèn)

9、真分析作業(yè)中的問(wèn)題，分析帶有普通性的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生改正。堅(jiān)決杜絕用加 罰作業(yè)的辦法對(duì)待作業(yè)中出錯(cuò)的學(xué)生。（七）學(xué)校定期檢查各科作業(yè)布置和批改情況， 每學(xué)期不少于2次， 一般與 檢查教案同步進(jìn)行。檢查后及時(shí)總結(jié)，將檢查結(jié)果存檔。五、輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是實(shí)施因材施教的一種較好的教學(xué)方式，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充， 使不同的學(xué)生各得其所。其基本要求是：（-）教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際確定輔 導(dǎo)重點(diǎn)。對(duì)于組織學(xué)生參加的大型課外活動(dòng)、科普活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查等 活動(dòng)應(yīng)制訂相應(yīng)的可行計(jì)劃。（二）早自習(xí)和晚自習(xí)教師要按照學(xué)校的安排按時(shí)入班輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的內(nèi)容是幫助學(xué)生答疑解難，以個(gè)別輔導(dǎo)為

10、主導(dǎo)，反對(duì)利用學(xué)生自習(xí)課給學(xué)生上新課，可 以利用自習(xí)糾正作業(yè)錯(cuò)誤或試卷講評(píng)。（三）對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要耐心， 合理安排時(shí)間， 樹(shù)立整體觀念， 并兼顧其他學(xué) 科，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生可以通過(guò)課外輔導(dǎo)，做到轉(zhuǎn)差補(bǔ)弱。六、考試與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)的考核及其他方面的評(píng)價(jià)，是有U的、有計(jì)劃地獲取反饋信息的過(guò) 程，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施之一，也是評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的 重要依據(jù)之一。其基本要求是：（-）日常教學(xué)中的質(zhì)量檢測(cè)有：?jiǎn)卧獪y(cè)試、階段考試、期中、期末考試等。（二）考試內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱為依據(jù)，不準(zhǔn)出偏題、怪題，容易 的題和難度大的題有適當(dāng)?shù)谋壤?。試題在突出“雙基”的同時(shí)，要更加注

11、重對(duì)能力的考查，要加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和 學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，以考察學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，反映學(xué)生對(duì)知識(shí) 真正的理解狀況。（三）考試方式要有利于實(shí)施素質(zhì)教育，要改變紙筆測(cè)驗(yàn)是考試唯一形式的做法。語(yǔ)文、英語(yǔ)要逐步增加口試內(nèi)容，中學(xué)物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)學(xué)科把書(shū) 面考試與實(shí)驗(yàn)操作技能考查相結(jié)合，從而以考試方式的改變進(jìn)一步促進(jìn)促進(jìn)教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變。（四）學(xué)期成績(jī)的評(píng)定。平時(shí)考核占30%,期中考試占30%,期末考試占40%。（五）考試成績(jī)的處理要有利促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)為準(zhǔn)則，要保護(hù)好每位學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，任何教師不得以任何方式將學(xué)生的考試成績(jī)排列公 布學(xué)生的名次。（六）考試試卷批閱

12、方式要根據(jù)各學(xué)科的具體情況而定， 一般流水作業(yè)。 杜 絕改動(dòng)答案或分?jǐn)?shù)的錯(cuò)誤做法，做到公平公正。（七）成績(jī)分析要及時(shí)認(rèn)真，將成績(jī)結(jié)果存檔。（八）嚴(yán)格控制考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)。七、教研活動(dòng)樹(shù)立教研主體意識(shí)，實(shí)施教科研興校策略。教師既是教學(xué)的實(shí)踐者，更是教 學(xué)的研究者。一方面教師上課后要善于進(jìn)行總結(jié)反思，另一方面還要善于與同行 合作，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，努力使自己由“教書(shū)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)者 型”、“專家型”教師。（-）教研活動(dòng)與備課活動(dòng)應(yīng)認(rèn)真參加，并積極參加市、區(qū)、校組織的教研 活動(dòng)和校本培訓(xùn)、課改培訓(xùn)。（二）聽(tīng)課制度中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)， 年輕教師每學(xué) 期聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課要認(rèn)真做好記錄， 聽(tīng)課要有評(píng)價(jià)意見(jiàn),要及時(shí)坦誠(chéng)交換意見(jiàn)，并就教學(xué)中突出的共性問(wèn)題進(jìn)行研究, 促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。（三）學(xué)期結(jié)束，每位教師要將聽(tīng)課記錄上交教導(dǎo)處存檔。八、評(píng)教制度與家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校為了正確了解學(xué)生惜況和教師的教學(xué)悄況，及時(shí)將掌握的信息反饋給教 師及家長(zhǎng)，以便更好與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。使學(xué)生更好成長(zhǎng)。特制訂評(píng)教 制度。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展1 -2次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，同