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1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE校園廣播計(jì)劃Formulateobjectivesandtasksanddailyworkitemsmanagement,soastoenhancetheinitiativeandmaketheworkorderly.姓名:單位:時(shí)間:編號:FS-DY-20899校園廣播計(jì)劃說明:本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理,從而協(xié)調(diào)行動,增強(qiáng)主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。文檔可直接下載或修改,使用時(shí)請?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容。L為了配合校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生的素質(zhì),建健康活潑的校園文化氛圍。特制定校

2、園廣播計(jì)劃,具體安排如下:一、主要欄目介紹:(一)校園采風(fēng)以采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。(二)青春之歌講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式。說說你的學(xué)習(xí)方法、愛好、人生觀點(diǎn)”,講述初中生活的酸甜苦辣,追尋童年留下的足跡,談?wù)勑闹械拿孛?,說說自己的家庭等,是學(xué)生的心靈之窗。(三)文學(xué)天地讀一些名篇佳作,勵志名言;或向同學(xué)們推薦一些好書,擴(kuò)大閱讀面。(四)你點(diǎn)我播:要點(diǎn)歌嗎?有祝福要傳達(dá)嗎?在這里,你可以為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福,傳遞你最美好的心愿。(1元

3、一首)(五)英語沙龍?jiān)谶@里,我們可以聽到一些英語美文,或是經(jīng)典英文歌曲,在全校范圍內(nèi)營造一種學(xué)英語、愛英語的氛圍。(六)音樂在線播放一些使人心情舒暢,精神放松的樂曲,使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。二、稿件(一)稿件來源1、由各班同學(xué)投稿。2、由編輯搜集整理。(二)投稿要求1、投稿用信紙,字跡工整干凈,不能有涂抹。2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。3、將稿件投入投稿箱內(nèi),或交給編輯和站長。(附):若對廣播站有什么意見和建議也可以投到投稿箱內(nèi),使我們的廣播站更好為同學(xué)們服務(wù)。三、廣播站機(jī)構(gòu)設(shè)置一)成員選拔a播音部(5名)b小記者部(5名)c編輯部(5名)1)凡本校學(xué)生均可參加選拔。2)

4、采用個人申請和班級推薦的方式公開選拔,所有成員都需經(jīng)過考核。選拔程序:個人提由申請報(bào)名;面試(自我介紹、演講、回答相關(guān)問題);評選由優(yōu)秀人員;(4)正式開展工作。(二)廣播站各部門工作職責(zé):(每部設(shè)立一名部長,負(fù)責(zé)該部的全在工作)1)站長主管廣播站全面工作,協(xié)調(diào)各部門工作運(yùn)行,調(diào)整有關(guān)人員配置,定期召開內(nèi)部會議,及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),搜集各方面意見,起總策劃作用,做好廣播站日常工作。2)播音部:負(fù)責(zé)全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智,在學(xué)校允許、健康范圍內(nèi),靈活設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。3)編輯部:審閱和編輯播曲的校園新聞稿件,編輯和收集廣播站稿件,負(fù)責(zé)每天提供好的稿件。4)小記者部:為播音部提供優(yōu)秀的校園消息、重大國內(nèi)外事件的稿件,收集報(bào)紙和雜志上的資料。四、廣播站開播時(shí)間:周一至周五中午:12:0512:55下午:5:106:00五、廣播站內(nèi)部管理?xiàng)l例1、凡廣播站成員應(yīng)遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度及廣播站內(nèi)部的管理制度,自覺維護(hù)廣播站的榮譽(yù);2、廣播站人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上崗開播,保證播音質(zhì)量。播音員要普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰、語言流利,不由現(xiàn)錯誤,能讀生文章中的情感。3、編輯采用稿件必須始終把質(zhì)量擺在第一位,嚴(yán)禁徇私舞弊,編輯在編排節(jié)目時(shí),應(yīng)把握以下三個標(biāo)準(zhǔn):選材是否精當(dāng);內(nèi)容是否健康;語言

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