金工實習報告--材料學院高分子甲班黃永恩工作報告

1、金工實習報告 - 材料學院高分子甲班黃永恩金工實習報告 - 材料學院高分子甲班黃永恩一、金工實習體會 今天，為期十天的金工實習結(jié)束了！回想這幾天的經(jīng)歷，我感觸 良多！“天將降大任于斯人也， 必先苦其心志， 勞其筋骨，餓其體膚， 方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了！ 在這十天里， 我們學院高分子的三個實習班各就各位， 到各自的實習 車間，在實習老師的講解、 囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起 來經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練， 說快也真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實習就結(jié)束了。我們終于完成 了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘

2、時光， 其中滋味， 只有親身經(jīng)歷的人才 能體會得到。 通過學習各種工種， 我們了解了許多金工操作的原理和 過程，大致掌握了一些操作工藝與方法， 還有以前的那些陌生的專業(yè) 名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！ 雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從 事這些工作， 甚至連接觸它們的可能性都沒有， 但是金工實習給我們 帶來的那些經(jīng)驗與感想， 卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都 是一筆價值連城的財富。 金工實習的作用與影響， 就像某著名電影的 男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價 值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！” 實踐是檢驗真理的唯一標準。理論離開了實際，就變得空洞無其， 就

3、像游標卡尺來說，高考前學的游標卡尺認讀，在實際中就很抽象， 我們的測量結(jié)果通常比師傅差O.xmn，這誤差對平常人來說不算什么， 但對我們干了機械的來說，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是 0。 02mm，. 通過實習，我們真正地掌握了百分尺的用法，一勞永逸。在 實習其間，我們學習了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最基本 的工種，實習范圍之廣，在別的一般學校是可望不可及的。我們第一 次走進了車間，第一次真正地觸摸那些機器，老師不厭其煩地說講， 令我們感激之至，教給我們的知識，讓我們受益終身。從金工實習培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講， 不同的工種還有不 同的作用呢！鉗工，磨工都是費時費力的工作，你

4、有時花上半天時間 也可能沒什么進展，而規(guī)定的時間又近在眼前，這個時候就要看你的 耐心如何了！在磨工實習中，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把 帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！ 沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后， 精制砂輪敗得無地自容，反 被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫未損，還伴有 無數(shù)的“火花流星”。在銑工實習中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷”這個成語， 也感嘆 遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費力?。《覀兘裉熘恍璋谚F棒夾在銑床上， 按幾下按扭， 一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸 斷了。這不得不讓我們佩服科學技術(shù)對人類的影響力。 在鑄造

5、實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了 “沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既像童年時代一樣好玩，又是 技術(shù)的學習。 做好這技術(shù)活最重要的是要記住“趁熱打鐵”。 在鍛造 實習中， 大家不難發(fā)現(xiàn)； 這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的 飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下， 乖乖地變成了 一個個有用的零件。在熱處理實習中這是一項最輕松的實習工種， 因為它動手時 間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學們爭先恐后地去 感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋”式的震動。 在笑語中， 還自然而 然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金剛為什么在油里冷卻的原 理?？偠灾?，在勞動工作中，師

6、傅們給了我們許多指導和幫助。可 能有些師傅開始時比較嚴肅認真， 在我們看來簡直是苛刻古板， 但我 們應該明白師傅們的良苦用心。 俗話說嚴師出高徒， 沒有師傅們手把 手的示范教導，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎？除了教我們 操作，師傅們有時還向我們傳授做人的道理， 我們可不要辜負他們的 殷切期望啊！一起實習的同學也讓我受益非淺。 毫無私心的幫助， 真誠的相互 鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，在一起分享成功帶來的喜悅，金工 實習更像是一個集體活動， 拉近我們彼此的距離， 填補了曾經(jīng)存在的 隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！ 大學里連同班同學相 處的機會都很少， 感謝金工實習給了我們這樣一

7、個機會。 這樣的活動 值得教育部門的借鑒。 雖然在十天的實習中， 我們所學到的對于技術(shù) 人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的 都是基本的基本， 而技術(shù)人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。 最 值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷， 反而在實習中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑， 這是和同學們的認真與用心 分不開的。二、對金工實習建議1 近年來增加了數(shù)控車、加工中心、表面保護實習，改革了裝配 實習、鉗工實習、銑工實習、車工實習、線切割實習、鍛造實習、焊 接實習，使上述實習內(nèi)容不斷充實和完善， 更加符合現(xiàn)代成型加工和 機械加工的發(fā)展形勢和教學要求，不斷改革教學方

8、法。2 由于實習指導教師有相當部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，而且有 很多是老工人， 所以對這些人員來說本項要求不能達到。 但具有教師 資格的人員能達到要求。所以，要持續(xù)開展教學研究和改革， 60以 上的教師積極參加教學改革的實踐（如編寫教材、更新教學內(nèi)容、改 革教學方法、改革考試內(nèi)容和方式、開發(fā)課件、開設(shè)新實驗、指導學 生課外創(chuàng)新活動等教改試點） 。三、學生應該如何才能收到金工實習的效果1 學生應該在金工實習某個工種的前一晚預習，對對第二天所實 習的工種有所熟悉，這樣更加號的理解老師所教的內(nèi)容！2 認真聽老師講解。雖然金工的老師大部分都是學歷比我們低的 （起碼我們學校的金工實習老師是退休的工人） ，但是我們要發(fā)揚學 習精神，虛心向老師求教，做到不懂就問。3 注意設(shè)備的操