人美版美術(shù)一上多彩的拉花教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、人美版美術(shù)一上多彩的拉花教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)拉花的制作方法，初步感受紙的彈性與伸縮性能并能夠剪制一種以 上的拉花。2. 通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)，能用制作的拉花設(shè)計(jì)出多種用途并進(jìn)行環(huán)境美 化，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的情感。3. 通過(guò)教學(xué)拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生從中得到美的享受，培養(yǎng)學(xué)生的觀 察、思考、想象、自主學(xué)習(xí)等能力。教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用自制的拉花美化自身與 環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現(xiàn)方法，以及折疊后拉花的展開(kāi)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：若干種拉花范作、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)、一根橡皮筋及各色 彩紙等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水及各色彩

2、紙。教學(xué)過(guò)程：（一）、感知與體驗(yàn)教師出示一根橡皮筋師：認(rèn)識(shí)它嗎？生：橡皮筋。師：我想請(qǐng)一位小助手來(lái)幫我拉一拉橡皮筋。（師生同拉，使之變長(zhǎng)） 你發(fā)現(xiàn)橡皮筋有什么變化？生：橡皮筋變長(zhǎng)了。師：老師這里還有一樣?xùn)|西，看是什么？生：紙條。 師：每個(gè)小朋友的桌上都放著這樣的紙條，請(qǐng)你們拉一拉，它會(huì)變長(zhǎng)嗎？有彈性嗎？生：（好奇的嘗試）不會(huì)變長(zhǎng)！一點(diǎn)也沒(méi)有彈性！ 師：你能想辦法讓它變長(zhǎng)、變得有彈性嗎？（ 生表示疑惑 ）師: 老師給你 30秒鐘時(shí)間，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)你的小手，可以折一折，也可以剪一 剪，讓我們來(lái)比一比 , 誰(shuí)能讓紙條變得像橡皮筋一樣神奇。師：請(qǐng)你們給老師 15 秒，看老師讓紙條發(fā)生了什么變化？學(xué)生數(shù)時(shí)間

3、 師：老師的紙條怎么樣了？ 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的多彩的拉花（二）審美與欣賞1、課件欣賞拉花。2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：拉花美嗎？拉花有什么用嗎？可以美化什么？你在生活 中見(jiàn)到過(guò)拉花布置的環(huán)境嗎？欣賞課件3、師小結(jié)：六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等喜慶的日子我們經(jīng)常會(huì)用一些五 彩的拉花來(lái)美化我們周圍的環(huán)境。環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴募覉@，我們每個(gè)人除 了要愛(ài)護(hù)環(huán)境外，更要學(xué)會(huì)用自己靈巧的雙手來(lái)美化環(huán)境。（三）嘗試與探究1、師：同學(xué)們，我們光看還不過(guò)癮，這么好的拉花是怎么做出來(lái)的，想不 想學(xué)一學(xué)呀？2、師：誰(shuí)還記得老師剛才是怎樣剪的？大屏幕看制作圖3、同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕：比一比誰(shuí)的拉花長(zhǎng)，為什么？4、看制作圖，師生共

4、同剪。邊剪邊念：左一剪，右一剪，千剪萬(wàn)剪要相連。5、同學(xué)們會(huì)剪了嗎？還想不想學(xué)一學(xué)其他拉花的制作方法？6、看大屏幕，看示意圖，邊剪邊念兒歌：小剪子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一圈一圈向里 轉(zhuǎn)，一圈一圈向里剪。剪這個(gè)拉花應(yīng)注意什么？7、師示范8、學(xué)習(xí)其他拉化的剪法，對(duì)比與前面的兩種拉花有什么相同的地方，有什么不同的地方？9 師示范10、要使拉花更漂亮應(yīng)使用粘貼的方法（四）布置作業(yè)師巡視指導(dǎo)（五）小結(jié)小朋友們學(xué)會(huì)了拉花的制作方法，元旦佳節(jié)即將來(lái)臨，到時(shí)候我們共同用親手制作的拉花來(lái)美化教室，好不好？6 / 6教學(xué)反思1 、本課以拉花為主題，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密 相連，先引導(dǎo)他們欣賞生活中拉花的多姿多彩，再啟發(fā)他們制 作拉花。2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，通過(guò)感知、體驗(yàn)、嘗試、欣 賞、引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并初步掌握拉花的多種折剪方法，提高 自主嘗試、探究的能力。3、學(xué)生的