蘇人版思想品德八年級下11.3明辨是非為人正直

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。11.3明辨是非 為人正直課 型：新授 總課時數(shù)： 審 核：政治組備課時間： 上課時間： 主備人：課題： 明辨是非 為人正直教學目標：知識與能力目標1、知道正直是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人應具備的優(yōu)良品質(zhì),知道正直的人要公正、坦率、敢于堅持正義，主持公道，敢于說真話；2、做到在日常生活中，能堅持正確的言行，坦率地對不良現(xiàn)象提出批評；做到公正的態(tài)度對待同學。情感態(tài)度和價值觀目標體會正直是高尚的；尊敬和愛戴正直的人；愿意做一個正直的人。重點和難點重點：為人正直的重要性；如何做一個正直的人難點：辨別是非的依據(jù)教學建議：1，教學中既

2、要講清本課的主要觀點，即：為人正直的表現(xiàn)（什么是為人正直）；為什么要為人正直。（中華民族的傳統(tǒng)美德，做人的根本，社會的需要）又要注意激發(fā)學生做正直人的愿望。（可以通過典型事例加以引導）2、教學中要注意結(jié)合學生的具體實際，使學生知道在日常學習、生活中如何做一個正直的人。 教學方法學生的探究活動、教師指導、活動情感激勵法；討論法；課時安排：1課時教學過程教學設計：一、談話導入 、 引出課題同學們，你們誰看過電視劇包青天？誰知道為什么人們稱包拯為包青天？ 小結(jié)：包公是一個正直的人，無論是對親人、還是對別人都是一視同仁，坦率公正，不徇私情。他的事跡從古至今，在我國民間廣為流傳。包公在人們的心

3、中已經(jīng)成為正直的化身。今天我們學習 第七課 為人正直 （板書課題）二、結(jié)合事例、講明觀點1、請聽課文故事包公提問：你最佩服包公的哪些做法，為什么？小結(jié)：像包公這樣，公正、坦率，敢于堅持正義，主持公道，敢于說真話就是為人正直。提問：包公這樣做對社會有什么好處？提問：設想：如果為官都不能正直，會是什么樣子？小結(jié)：包公為人正直，秉公執(zhí)法，敢于仗義執(zhí)言，因此深受廣大人民歡迎，人們終于有了說理的地方。提問：為什么包公的事例能流傳至今？（人民世世代代都傳頌他的的事跡，以此為美，并且崇尚這種美德。所以說這是中華民族的傳統(tǒng)美德。板書：中華民族的傳統(tǒng)美德提問：包公為什么能夠做到為人正直？請同學門看一段鍘美案 （

4、引導學生理解：包公將個人的升官、乃至生死置之度外，鐵面無私。懂得無私才能無畏，無私才能正直的道理）2、歷史上的包公是這樣，在如今，我們共產(chǎn)黨人中也有很多這樣的令人敬佩的正直的人。下邊請聽老一輩革命家朱德的故事。提問：朱德這樣做有什么好處？聽了故事后你有什么想法？小結(jié)：朱德是我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的代表，正是由于他們一身正氣，無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，最終使正義戰(zhàn)勝了邪惡。板書： 敢于堅持真理 勇于斗爭 三、聯(lián)系實際 深化認識1、其實，像這樣的人是很多的，誰能把自己收集的資料，讀給大家聽。（學生通過自己交流收集資料，使學生感到，人們是崇尚正直的，并愿意以正直的人為榜樣，向他們學習。）小

5、結(jié)：社會的進步與繁榮離不開那些正直的人們，我們要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€正直的人。2、不管是包公、還是朱德，我們都感到為人正直是不容易做到的。你說對嗎？（學生聯(lián)系故事內(nèi)容，弄清只有無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，不怕犧牲，才能做到為人正直。）3、正直是個人的品質(zhì)，每個人都應該具有這種正直的品格。請同學們聽一段故事五美元買來的樓談談你的想法。（無論何時，無論我們遇到什么困難都應該保持做人的根本）4、在我們學生中，也有為人正直的問題。誰能說一說自己在這方面的體會。（學生在聯(lián)系自己實際中，教師引導學生從正反兩個方面，深化對道德觀點的認識。）小結(jié)：應當以正直無私的人為榜樣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，向老一

6、輩無產(chǎn)階級革命家學習，做一個正直的人。同學之間相處，也要為人正直，敢于堅持公道。對的就支持，錯的就反對。在評選三好學生、期末小組評定等項工作中，要實事求是，抱公正的態(tài)度。平時對同學要坦率，真誠，敢于發(fā)表自己的意見，對同學的缺點錯誤能坦率地、真誠地提出批評，對自己的缺點也不遮掩，不做當人一面背人一面的事，從小做一個正直的人。5、有人說：“正直的人，總得罪人，會吃虧，不能適應社會，”你對此怎么看？小結(jié)：正直的人，千古流芳，小人、偽君子遺臭萬年。做人就要做正直的人。四、運用觀點 辨析練習同學們通過學習，認識有了很大的提高。請你運用今天學習的觀點，說一說他們應當怎樣做。1值周生今天負責查衛(wèi)生，他們見其

7、他班的清潔區(qū)不太干凈，給評了“良”。當查到自己班清潔區(qū)時，發(fā)現(xiàn)也不太干凈，他們意見不一致。有人說：“當然要評優(yōu)，誰當值日生都向著自己班?！庇腥苏f：“那不好，咱們給掃干凈了再評優(yōu)。”有人說：“也和六1班一樣，評良吧?！碧釂枺耗阃庹l的說法，為什么？（引導學生通過討論，運用觀點說出自己的理由。主要是做事要公正。第三種做法對）2、班委會準備改選，蘇文對王小文說：“咱倆是好朋友，你可要投我一票?！庇懻摵蜻x人時，大家提出蘇文對工作不負責任，不適合當中隊委?？蛇x舉時，王小文發(fā)現(xiàn)蘇文正盯著自己，他又把手舉了起來。提問：如果你是王小文，你會怎樣做？（引導學生認識主持公道，敢講真話，是為人正直的表現(xiàn)。）3、在工

8、廠宿舍區(qū)，王奶奶家窗戶上的的玻璃被打破了，她正在到處查問是誰打破的。徐剛和于大明看見是小強打破的，于大明剛想告訴王奶奶，徐剛拉住他說：“小強的爸爸是廠長，她媽媽又挺厲害，咱們別管這件事了?！碧釂枺耗阗澇烧l的做法，你會對徐剛說些什么？（徐剛應當說服于大明，主持公道，敢講真話，不怕報復，把知道小強打碎玻璃的事告訴王奶奶。同時也可以勸小強，自己向王奶奶說明情況，得到奶奶的諒解。）小結(jié)：通過討論大家懂得，從小就要養(yǎng)成為人正直的作風，這樣長大才能在工作中只有無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，不怕犧牲，才能做到為人正直。五、結(jié)合自身、總結(jié)提高今天我們學習了為人正直一課，你對為人正直有什么想法？請大膽說一說。（通過學