師范專業(yè)大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文-總結(jié)報(bào)告模板

1、師范專業(yè)大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí) 踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知 識(shí)，專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高 實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。x月x日至x月x日期間，我到XX市高等?？茖W(xué)校進(jìn)行了為期28天的教育 實(shí)習(xí)。28天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導(dǎo) 下，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。 現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：、教育工作方面1、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的商

2、務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)談判實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ) 的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。 實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前 讀書(shū)時(shí)那種專門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容， 而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路 等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。 在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng) 課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組 織教學(xué)能力的積累。2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。 一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主， 但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容， 也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課 不僅僅要書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生

3、的實(shí)際生活相，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水 平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課 的時(shí)候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫(xiě)出來(lái)。 在備好 課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改，郭老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加 重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺(tái) 講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待， 以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效 果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工 作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。 在這個(gè)過(guò)程中，就可以看

4、到每位教師的真正實(shí) 力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待， 是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的 事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教 材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū)；后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講 解的問(wèn)題很多。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在 剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng)， 課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí) 老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到 學(xué)生的反應(yīng)；語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提 點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。4作業(yè)練習(xí)批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。 尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足, 寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì) 之、開(kāi)導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教 育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。相關(guān)文章: 大學(xué)畢業(yè)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 最新20XX大學(xué)畢業(yè)生數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)報(bào)告 20XX物流專業(yè)大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告20XX大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 20XX年大學(xué)畢