建設(shè)工程技術(shù)咨詢合同范本

1、建設(shè)工程技術(shù)咨詢合同范本建設(shè)工程技術(shù)咨詢合同范本建設(shè)單位:地址:郵碼電話法定代表人:職務(wù)咨詢單位:地址:郵碼電話法定代表人:職務(wù)為使 筑安裝工程的構(gòu)想科學(xué)，設(shè)計(jì)和施工經(jīng)濟(jì)、合理，建設(shè)速度快,誤差小，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，特訂立本合同。第一條甲方應(yīng)于年月日以前將規(guī)劃局紅線圖、上級部門批文、委托書以及建筑安裝工程的建筑面積、 安裝項(xiàng)目、消防方式、庫房每層凈高等資料提交乙方。第二條乙方根據(jù)甲方要求，對建筑安裝工程的地形、地質(zhì)條件、建筑安裝構(gòu)想等進(jìn)行可行性研究，最后編制出設(shè)計(jì)任務(wù)書及匡算表，于年 月 日以前交付甲方。第三條甲方根據(jù)國家主管部門規(guī)定的工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，承付乙方咨詢費(fèi)丿元。元。自本合同簽訂之

2、日起 日內(nèi)，甲方先付給乙方 元，待乙方將設(shè)計(jì)任務(wù)書及匡算表交付甲方后 日內(nèi)，再付給乙方第四條為本咨詢工程需要到外地進(jìn)行調(diào)研、收集資料人員的差旅費(fèi)，由甲 方負(fù)擔(dān)。第五條甲方的違約責(zé)任1.甲方如不按本合同規(guī)定的時(shí)間向乙方送交有關(guān)文件、圖紙和資料，乙方 可按耽誤的時(shí)間順延交付設(shè)計(jì)任務(wù)書及匡算表的時(shí)間。2.甲方如不按本合同規(guī)定的時(shí)間向乙方交付咨詢費(fèi)，遲延一天，按遲延交付款額罰款%0o3.甲方如果中途中斷咨詢請求，乙方咨詢工作已經(jīng)過半的，應(yīng)付給乙方全 部咨詢費(fèi)；咨詢工作尚未過半，按總咨詢費(fèi)的50%收費(fèi)。第六條乙方的違約責(zé)任1.乙方如不按本合同規(guī)定的時(shí)間交付設(shè)計(jì)任務(wù)書及匡算表，遲延一天，按總咨詢費(fèi)金額罰款

3、%0o2.乙方如中途中斷咨詢，應(yīng)按總咨詢費(fèi)向乙方交付罰款。3.乙方所提供的技術(shù)咨詢服務(wù)，因質(zhì)量缺陷或過錯(cuò)給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的， 應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。如果由此引起重大事故，造成嚴(yán)重后果的，還應(yīng)追究其主要負(fù)責(zé)人 的行政責(zé)任或刑事責(zé)任。第七條其他約定本合同自簽訂之日起，甲乙雙方不得隨意更改。如有未盡事宜，需經(jīng)雙方 協(xié)商解決。本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合同副本一式 建筑工程主管部門、建行等單位各一份。份，分別交建設(shè)單位: 月 日。負(fù)責(zé)人:咨詢單位: 月 日。負(fù)責(zé)人:笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二我們一繼續(xù)

4、：二致研勤主溝”二+_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教”*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教師伍G根本.以提高教*二運(yùn)®i龍團(tuán)iHyUm"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5；體求多培的22x5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* "7 變動(dòng)的問I就處理不了。個(gè) 別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 后進(jìn)行*最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二；發(fā)與;g “：奧與會(huì)/小的互學(xué)習(xí).相互 討論互究的功提升”的效率”多邊；科的整合”別是加強(qiáng)健康的*加強(qiáng)運(yùn)*” » 醫(yī)學(xué)等 S 習(xí).* " 生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)自I保護(hù)意識識與能力。av-積堂比m滬&#