《傷口(12分)》閱讀

1、傷口（ 12分）閱讀傷口閱讀面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和 他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。 可傷口他坐在正午的陽光里， 臉頰上掛著亮晶晶的汗水， 是那曲子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉 的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前 來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。 他并不看行人，更不理會那個塑料桶。 他只顧吹他的口琴?？墒撬哪樕戏置鲗懼屑?，對好心人，對一張零鈔，或者 一枚硬幣。和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩, 那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。男人帶兒子橫穿了馬路

2、。他們站在不遠(yuǎn)處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴?！蹦泻猿终f：“不, 不，他在認(rèn)真地演奏?！比缓?，男孩跟父親要十塊錢?！笆裁矗?”男人吃了一驚?！拔鍓K錢也行?！蹦泻⒆屃艘徊??！澳阋o那個乞丐五塊錢？”“是，我想給他五塊錢。”男孩認(rèn)真地說，“我們聽了他的演奏，我們應(yīng) 該付錢他那么認(rèn)真，他沒有胳膊”男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面 前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將 頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔 進(jìn)他面前的紅色塑料桶?！吧缘?，”男人說。他將

3、五塊錢重新握到手中。男孩不解地看著自己的父親?！拔业每匆豢茨愕母觳病！蹦腥藢λf。他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清 是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒 有說話。“我得看一看你的胳膊?！蹦腥酥貜?fù)說，“你知道，現(xiàn)在騙子太多我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐 請你原諒我 ”“可是我不是乞丐。”他說?！澳悴皇瞧蜇ぃ俊?“我不是乞丐。我只是藝人一一在大街上吹口琴的藝人?！薄拔夷腥瞬恢欠駪?yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。 他遲疑著，愣怔不動。還是想看一看你的胳膊，”男人堅持說，“我真的沒有別的意思，我只是

4、想證明一下”他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他 似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。男孩看著父親。他感到不知所措。最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。身后的口琴聲戛然而止?！吧缘?！ ”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。 一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下 身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢一一的確，他的兩個肘部以下，空空如也。男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對不起。”他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將

5、T恤衫穿好。他再一次低下頭， 用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說：“請收回您的 錢?！薄笆裁?？”男人不敢相信自己的耳朵?！罢埵栈啬腻X?！彼貜?fù)一遍，“我想您還是把我當(dāng)成了乞丐一一只有 把一個人當(dāng)成乞丐，才會在意他是否傷殘但事實上， 我并不是乞丐，我只是 藝人我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到 您的五塊錢”他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想 讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有 誠實”他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩 開來13. 本文以“傷口”為題，

6、有什么含義和作用?14. 品味下面的細(xì)節(jié)描寫，分析作者所要表達(dá)的情感。他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清 是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒 有說話。15. 你覺得文中吹口琴的人是一個怎樣的人?16. 本文主要運用了對比手法，請你舉例并分析其作用。17. 結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，從文章主題角度談?wù)勀愕母形?。參考答案：愛師網(wǎng)整理笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地

7、-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁