《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_1

1、 1 / 6 檢閱教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)讀本課生字。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛(ài)護(hù)以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。 4、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會(huì)人物心理的變化，并有感情地讀課文。 2、理解文中含義深刻的句子?！斑@個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！” 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今天老師給你們帶來(lái)了一段視頻，想看嗎？（播放視頻）你看到了什么？感受到了什么？ 師簡(jiǎn)介視頻內(nèi)容，介紹本課背景。 二、復(fù)習(xí) 1、同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，我來(lái)檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。出示詞語(yǔ)。 2、指名讀。 3、觀察、提醒 羨xx的“xx

2、”的寫法 情不自禁中的“禁”是多音字，練習(xí)造句 2 / 6 鴉雀無(wú)聲的理解，造句。 三、學(xué)習(xí)課文 1、把這些詞語(yǔ)放進(jìn)課文里，你還認(rèn)識(shí)嗎？同學(xué)們自由地讀課文，想一想文中誰(shuí)給你的印象最深。 生自由讀書。 2、文中誰(shuí)給你的印象最深？ xx萊克隊(duì)長(zhǎng) 3、檢閱臺(tái)上以及成千上萬(wàn)的觀眾也對(duì)他們印象深刻。觀眾是怎么說(shuō)的呀？找找文中的句子。 板書：這個(gè)小伙子真棒！ 這些小伙子真棒！ 4、博萊克這個(gè)小伙子著棒！我們?yōu)槭裁催@么稱贊他？找到描寫博萊克的句子。 指名讀。 出示第12段，自己讀一讀，想一想這是一個(gè)怎樣的孩子？從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)。 生讀 5、此時(shí)xx萊克的心情怎樣？ 6、我們就一起帶著高興、激動(dòng)、自豪的心情

3、來(lái)讀一讀這些句子。 7、博萊克是個(gè)平時(shí)走路都要拄拐的殘疾兒童。為了能和隊(duì)員保持一致，為了使他們的隊(duì)伍整齊漂亮，他肯定付出了不少努力。想象一下，他是怎樣練習(xí)的。 3 / 6 8、正是堅(jiān)強(qiáng)、自信和永不放棄的精神，讓我們看到了這樣一個(gè)博萊克。再讀。 9、面對(duì)這樣的孩子，你想對(duì)他說(shuō)些什么？ 10、這一幕不僅你看到了，在場(chǎng)的所有人都看到了。因此，他們發(fā)出了這樣的稱贊。 指名讀，齊讀。 四、為什么又說(shuō)“這些小伙子真棒！”呢？默讀第2-9段，想想你知道了什么？ 1、第3段中有“大家都不愿意開(kāi)口的事”是什么？為什么沒(méi)有人提出呢？ 2、你還從哪些地方知道這件事讓他們?yōu)殡y？ 3、想一想，如果不讓他去，會(huì)怎樣？ 如

4、果讓他去呢？又會(huì)怎樣？ 4、現(xiàn)在怎么辦？誰(shuí)有好主意？ 5、隊(duì)長(zhǎng)在哪？出示相關(guān)的句子。指名讀隊(duì)長(zhǎng)的話。 6、孩子們覺(jué)得這個(gè)主意怎樣？出示隊(duì)員的話。指名讀，齊讀。 問(wèn)題解決了，孩子們是那么高興，臉上露出笑容，甚至情不自禁地鼓起了掌。 7、隊(duì)長(zhǎng)主意不錯(cuò)，好在哪里呢？ 8、國(guó)慶節(jié)終于到了。華沙的街道上人山人海，高樓上彩旗飄揚(yáng)。在這個(gè)盛大的節(jié)日里，我們迎來(lái)了隆重的檢閱。步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍過(guò)去了?，F(xiàn)在，向我們走來(lái)的是兒童隊(duì)員。成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中到了博萊克身上。把走在第一排的博萊克介紹給大家吧！齊讀。 4 / 6 、看到這些，觀眾都情不自禁地贊嘆：這個(gè)小伙子真棒！這些

5、小伙子真棒！ 看到自信、自強(qiáng)，身殘志堅(jiān)的博萊克，我們情不自禁地贊嘆：這個(gè)小伙子真棒！ 看到這些富有愛(ài)心，懂得尊重別人的小伙子們，我們都情不自禁地贊嘆：這些小伙子真棒！ 五、看著隊(duì)伍中的博萊克和其他兒童隊(duì)員，你想對(duì)他們說(shuō)些什么嗎？ 學(xué)生匯報(bào)交流。 六、作業(yè)布置： 閱讀名人小故事：向命運(yùn)挑戰(zhàn)假如只有三天光明張海迪的故事 七、板書設(shè)計(jì)： 、檢閱 這個(gè)小伙子真棒！ 這些 附：檢閱 檢閱 臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準(zhǔn)備歡慶國(guó)慶節(jié)。 在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。 一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，但是誰(shuí)都不愿 意第一個(gè)開(kāi)口。

6、5 / 6 “隊(duì)長(zhǎng)，”終于有一名隊(duì)員說(shuō)話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？” 俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。 勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō) 呢？ 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看 見(jiàn)他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！” “太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！币?個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。 大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。 國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站 滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和xxxx。 步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。 現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。 在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他 同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望