《聊齋志異_雷曹》閱讀試題答案及翻譯(譯文)

1、聊齋志異雷曹閱讀試題答案及翻譯（譯文）聊齋志異雷曹閱讀試題答案及翻譯樂云鶴、夏平子，二人少同里，長同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。 樂虛心事之，夏亦相規(guī)不倦，樂文思日進(jìn)，由是名并著。無何，夏連疫卒，樂以 時恤諸其家。于是士大夫益賢樂。樂恒產(chǎn)無多，家計(jì)日蹙，乃嘆曰：“文如平子, 尚碌碌以歿，而況于我！不如早自圖也?！庇谑侨プx而賈。操業(yè)半年，家資小泰。一日，客金陵，休于旅舍，見一人欣然而長，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。 樂推食食之，則以手掏啖，頃刻已盡。樂又益以兼人之饌，食復(fù)盡。遂命主人割 豚脅，堆以蒸餅。又盡數(shù)人之餐，始果腹而謝曰：“三年以來，未嘗如此飫飽?！?樂曰：“君固壯士，何飄泊若此？”曰

2、：“罪嬰夫譴；不可說也?！皢柶淅锞?，曰:“陸無屋，水無舟，朝村而暮郭耳?！睒氛b欲行，其人相從，樂辭之。告曰：“君有大難，吾不忍忘一飯之德。” 樂異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：“我終歲僅數(shù)餐耳?！耙嫫嬷?。次日， 渡江，風(fēng)濤暴作，估舟盡覆，樂與其人悉沒江中。俄風(fēng)定，其人負(fù)樂踏波出，登客舟，又破浪去；少時，挽一船至，扶樂入，囑樂臥守，復(fù)躍入江，以兩臂夾貨 出，擲舟中；又入之：數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟。樂謝曰：“君生我亦良足矣，敢望 珠還哉！ ”檢視貨財(cái)，并無亡失。益喜，驚為神人。放舟欲行，其人告退，樂苦 留之，遂與共濟(jì)?！笆俏嵊岩病！币蛉∫黄?，授樂令 未幾，謂樂曰：“我本雷曹，前 乃以駕車之繩萬尺

3、擲前，使握端 繩漸收入云中，不可見矣。時久旱,樂與歸，寢處共之。每十?dāng)?shù)日始一食，食則啖嚼無算。一日，適晝晦欲雨， 聞雷聲。少時，樂倦甚，伏塌假寐。既醒，覺身搖搖然，不似塌上，開目，貝恠 云氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上，踏之，軟無地。仰視星斗，在眉目間， 遂疑是夢。細(xì)視星箝天上，如老蓮實(shí)之在蓬也。以手撼之，大者堅(jiān)不可動，小星 搖動，似可摘而下者。撥云下視，則銀河蒼茫，見城郭如豆。俄見二龍夭矯，駕 縵車來，車上有器，圍皆數(shù)丈，貯水滿之。有數(shù)十人，以器掬水，遍灑云間。忽 見樂，共怪之。樂審所與壯士在焉，語眾云： 灑。時苦旱，樂接器排云，遙望故紀(jì)盡情傾注。 誤行雨，罰謫三載。今天限已滿，請從此別。

4、” 縋下，飗飗然瞬息及地。視之，則墮立村外，十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂里溝澮皆滿。9. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A. 于是士大大益賢樂賢：賢能B. 樂又益以兼人之饌益：增加C. 罪嬰天譴，不可說也嬰：遭受D. 樂苦留之，遂與共濟(jì)濟(jì)：渡江10. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A. 樂以時恤諸其家皆好辭而以賦見稱B. 始果腹而謝曰置之地，拔劍撞而破之C. 細(xì)視星箝天上，如老蓮實(shí)之在蓬也人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎D. 撥云下視，則銀河蒼茫于其身世，則恥師焉11. 以下六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)雷曹“知恩圖報”的一組是三年以來，未嘗如此飫飽君有大難，吾不忍忘一飯之

5、德數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟因取一器，授樂令灑以器掬水，遍灑云間十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂里溝澮皆滿A B-C D 19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.樂云鶴謙虛好學(xué)，加上好友的幫助，文思才華大有長進(jìn)；夏平子染病而 死，他便照顧接濟(jì)已故好友的家人；后來因生活日漸困難，于是他棄文經(jīng)商。B.樂云鶴客居金陵時初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓；雷曹心懷 感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無定所的原因告訴了樂云鶴。C.樂云鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風(fēng)大浪，商船傾覆；雷曹將樂云鶴 從水中救出，然后多次下水，將其貨物錢財(cái)全部撈出，樂云鶴認(rèn)為他是神人。D.樂云鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來到云海

6、，親眼目睹雷曹等人行雨的 情景，自己也參與其中；落到地面后發(fā)現(xiàn)，自己村莊溝渠里的水都注滿了。文言文譯文樂云鶴、夏平子，二人小的時候是同鄉(xiāng)，大了又是同學(xué)，他們是莫逆之交。 夏平子自幼聰明，十歲時就有文名。樂云鶴虛心向他學(xué)習(xí)，夏平子也認(rèn)真地幫助 他，樂云鶴文思日見長進(jìn)，從此和夏平子齊名。不久，夏平子染上疫病死去，樂 云鶴按時接濟(jì)他的家人。因此士大夫更加認(rèn)為樂云鶴賢能。樂云鶴家產(chǎn)本來不多， 生活日漸困難，他于是嘆息道：”像夏平子那樣有文才，尚且平庸無所作為地死 了，何況我呢！不如早點(diǎn)改變計(jì)劃！”于是放棄讀書，改做買賣。經(jīng)營了半年，家 境逐漸富裕起來。一天，樂云鶴來到金陵，住在客店里，看見一人長得很高

7、大，身上筋骨凸 起，臉色黯淡，面帶悲傷。樂云鶴把自己的飯推過去讓他吃，他就用手抓著吃， 一眨眼就吃了個凈光。樂云鶴又給他加了兩個人的飯，很快又吃完了。樂云鶴便 讓店主人割來一只豬腿，堆上一摞蒸餅。那人又吃了幾個人的飯，這才吃飽肚子 道謝說：“三年了，沒曾吃這么飽過?！睒吩弃Q說：”你本是一個壯士，為什么漂 泊流落到飯也吃不飽的地步呢？”那人回答說：”我的罪遭到上天責(zé)罰，不能說 啊！”又問他住在什么地方，回答說：”陸地上沒有我的屋，水面上沒有我的船； 早上在這個村，夜晚在那個鎮(zhèn)了?！卑褬窐吩弃Q收拾行裝準(zhǔn)備上路，那人在后面跟著他，樂云鶴向他告辭。那人說:” 您有大難，我不忍忘記這頓飯的恩德?！睒吩弃Q

8、感到奇怪，就與他一同上路。途 中拉他一起吃飯。那人推辭說：”我一年只吃幾頓飯?！睒吩弃Q更是感到驚奇。 第二天，乘船渡江時，忽然狂風(fēng)大作，波浪滔天，江上的商船全部傾覆，樂云鶴 和那人都掉進(jìn)江里。一會兒風(fēng)平浪靜，那人背著樂云鶴踏著波浪鉆出水面，云鶴送到一只客船上，自己又破浪游去；過一會兒，他拉來一只小船，扶樂云鶴 上去，囑咐他躺在船上等著，又跳進(jìn)江中，用兩個胳膊夾著貨物出水，扔在船上； 然后又潛進(jìn)江中。這樣出入幾次，撈出的貨物擺滿了小船。樂云鶴感激地說：”你救了我的命，我也很知足了，哪敢指望連貨物都能失而復(fù)得呢 ？”檢查貨物錢 財(cái)，一點(diǎn)也沒丟失。樂云鶴更加高興，驚異地認(rèn)為他是神人。開船要走時，那人

9、 與他告辭。樂云鶴苦苦挽留他，于是跟他一起渡江。看,樂云鶴帶著那人返回家鄉(xiāng)，吃住都在一起。那人十幾天才吃一頓飯，要吃 就吃得不計(jì)其數(shù)。一天，正好天陰了下來要下雨，聽到打雷的聲音。過了一會兒, 樂云鶴覺得非常困倦，伏在床上打瞌睡。醒來之后，覺得身子搖搖晃晃，不像在 床上，睜眼一看，自己已在云海中，四周全是棉絮般的云朵。樂云鶴驚訝地站起 來，頭暈得像在船上。用腳一踏，軟軟的不是地面。仰頭看看星辰，就在眼前， 于是懷疑是在做夢。仔細(xì)一看，星星都鑲嵌在天上，就像老蓮子嵌在蓮蓬上一樣。 用手搖動，大星星牢不可動，小星星活動，像能摘下來。撥開云層往下看看，就 見銀河蒼茫，地面上的城市只有豆粒那樣大小。 一

10、會兒看見兩條龍屈曲環(huán)繞地駕 著一輛車飛來，車上有些容器，周長都有好幾丈，里面貯滿了水。有幾十個人， 用器具從車上舀水，遍灑云間。忽然看見樂云鶴，都感到奇怪。樂云鶴仔細(xì)觀看 跟隨他的壯士也在這些人里面，那壯士告訴眾人說 ：”這是我的朋友?！闭f著， 就拿過一個舀水的器具，交給樂云鶴，讓他灑水。當(dāng)時正好大早，樂云鶴接過器具，撥開云朵，遙望著故鄉(xiāng)的方向，盡情地舀水傾灑。過了一會兒，那人對樂云 鶴說：”我本是雷曹，以前因?yàn)檎`了行雨，被罰到人間三年。現(xiàn)在期限已滿，我們 從此分別了?！庇谑前疡{車用的萬尺長的繩子， 扔到樂云鶴面前，讓樂云鶴握著 繩子一頭縋下去，嗖嗖地瞬間便到了地面。一看，正好落在自己村外，繩

11、子漸漸 收回云中，看不見了。當(dāng)時天早了很久，十里外的地方，僅下了一指雨，唯獨(dú)樂 云鶴的村里下得溝渠都滿了。笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)iHyir文三二"Fi"三“”及時工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口