小學信息技術第二冊對象的組合與出現(xiàn)效果教案北京版

1、對象的組合與出現(xiàn)效果知識目標:1.知道演示文稿中的對象的含義。教學2.學會組合、分解對象。要求能力目標:能夠快速調整多個對象的對齊方式。情感目標: 培養(yǎng)學生制作演示文稿的能力和學習興趣。新授課教學1.組合和分解對象重點2.對象的動畫效果和出現(xiàn)的順序。教學理解組合和分解對象的目的。難點教學電腦、投影機等準備教學教師活動學生活動教學意圖過程1.復習：投影出示前面學1.學生評價復習舊知創(chuàng)設生2-3幅作品，指名評指導評價情境2.引入：出示“同一個世圖一認識對象界，同一個夢想.ppt ”。在演示文稿中，我們把演示頁中的文本框、表格，還有圖片等都成為學生操作:“對象”。這節(jié)課，我1.打開“奧運激勵我成長”

2、演示文們就來學習對象的排 稿，并插入新演示頁。列、對齊和組合。2.將此頁設置成“只有標題”版式。3.按圖示插入文本框、圖片及相關任務一:探究實踐學習將演示頁中的對象進行排列、對齊與組合。1.打開“奧運激勵我成長”演示文稿，插入新演示頁，在該演示4.頁上插入圖片及文本框。（教師出示操作步驟及要求）（教師巡視，指導評價）2.讓圖片與文本框水平對齊（教師出示操作步驟及要求）（教師巡視指導、指名演示操作）3.將文本和圖片組合在一起引：為了便于調整圖片、1.2.1.2.3.4.5.內(nèi)容，并調整位置和大小。學生評價:置、大小、并修改。同組內(nèi)針對對象的位字體、字號等進行,使用上檔鍵選中圖片和文本框。依次單擊

3、：格式-對象-對齊-水平居中，做水平居中設置?？磿鳳128自學操作三學生操作交流：如果組合錯了，怎么辦?試一試：取消組合一再次組合說一說：把對象組合在一起的好處?照樣子操作，從素材庫里選材插入一張圖片和相應的文字簡介。小組間互評：針對排版、選材等提出優(yōu)點和不足。自主探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律6文本框等對象在演示頁中 的位置，我們可以擺放好 位置的對象組合起來。4.出示圖一，指導實踐1. 學生操作2. 學生試一試：設置其他對象的出現(xiàn)效果，并進行播放。學生嘗試組合鍵從任意頁播放5.指導評價學生實踐操作任務二：設置對象的動畫效果設置效果1.教師指導實踐：演示學生看書P130自學：操作6、7豐富頁面操作“設置標題的出現(xiàn)方式為中間向左試一試：使用功能按鈕調整對象出現(xiàn)右展開效果”。的效果強調：按組合鍵“ Ctrl+F5 ”可從當前頁演示播放。設置對象自動出現(xiàn)的效果2.指導學生實踐，設置對象出現(xiàn)時的聲音演示操作，同學評價3.指導學習對象出現(xiàn)的效練一練：根據(jù)自己的需要將其它頁中果的文字、圖片對象進行組合。（1）學習手工調整對象的出現(xiàn)順序練一練：為其它頁上的對象設置動畫效果。（2）學習設置按一定時間自動出現(xiàn)的效果冋學交流、評價4.指導評價1.指導練習簡要說明知識點和方法鞏固練習