五年級信息技術(shù)教案

1、五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題動畫欣賞課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1、欣賞動畫作品，增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的審 美情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹教學(xué)課件及學(xué)習(xí)方法3、布置2月份的綜合實踐活動內(nèi)容一一制作電子板報4、啟動flash8.0，了解動畫制作環(huán)境5、初步感覺flash的繪畫功能教學(xué)重點學(xué)習(xí)方法，了解flash工作界面教學(xué)難點學(xué)習(xí)方法，了解flash工作界面教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件二、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容1、教材第一單元在學(xué)校學(xué)習(xí)完成；教材中的版 本與機房所安裝的版本不同。2、

2、第二、三單元內(nèi)容作為每個月的綜合實踐活 動在課外來完成（作品月底交，作品可以小組合 作完成）3、本月的活動主題是第二單元活動 1的內(nèi)容， 制作一個電腦板。三、學(xué)習(xí)方法1家中有電腦的同學(xué)安裝上flash82、做到課前預(yù)習(xí)，課上做好筆記3、介紹flash課件在學(xué)習(xí)過程中的運用四、對學(xué)生的要求1進出機房要有秩序2、要注意機房衛(wèi)生3、各組組長做好記錄五、欣賞動畫，導(dǎo)入課題六、Flash的啟動方法1啟動方法2、文明操作，不隨意打開別人的文件3、學(xué)生操作啟動 flash七、認識Flash的工作界面1工具箱:工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項區(qū)移動、調(diào)出2、工具欄 （在窗口菜單中設(shè)置）常用工具欄、控制工具欄、狀態(tài)

3、工具欄3、編輯區(qū)或舞臺：進行繪畫和編輯動畫的地方4、控制面板：Flash的提供了許多的面板，所有的面板在“窗口”菜單中可以打開，而且面板設(shè)置布局有不同的方式。你也可以設(shè)置新的布局。5、時間軸與幀：可以用來制作動畫和設(shè)置動畫的播放狀況6、圖層:7、顯示比例的選擇八、Flash的動畫的特點1文件很小，適合網(wǎng)絡(luò)是傳輸、播放2、可以插入動畫、聲音等內(nèi)容3、尺寸要以隨意更改，不會影響圖形文件的大小的質(zhì)量4、在播放時可以隨意控制它九、動畫視覺上的劃分平面動畫（二維動畫）立體動畫（三維動畫）十、用“直線工具”和“選擇工具”畫一些簡單圖形，讓學(xué)生感受它繪畫功能的強大。1一、學(xué)生操作1簡單瀏覽一下flash課件

4、的內(nèi)容2、自己探究工具箱中各工具的功能板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題色彩斑斕的熱帶魚課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、學(xué)會使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3、認識圖形的邊框和填充物，并學(xué)會用墨水瓶工具和顏 料桶填充顏色4、學(xué)會設(shè)置舞臺的大小和顏色教學(xué)重點畫熱帶魚和鴿子并填充顏色教學(xué)難點畫熱帶魚和鴿子并填充顏色教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況。二、導(dǎo)入課題畫畫是動畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以 前學(xué)過的“畫圖”、文字處理軟件 Word中繪圖 功能。在Flash中也有一個比較強大的繪圖

5、功能。 上節(jié)課我們已經(jīng)簡單地畫了一些圖形，今天我們 繼續(xù)利用它的繪圖工具來創(chuàng)作繪畫作品。三、通過畫圖，學(xué)習(xí)新課1打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子總第（）課時五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計3、設(shè)置舞臺（畫板）的大小和背景色。550X 400px背景為藍色4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到 400%5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色注意：在顏色選擇區(qū)，有線條色和填充色，有填充色的圖形由兩部分組成：一是它的邊框，二是它的內(nèi)部填充物，這兩部分是分離的，它們的顏色需要分別選取。涂色。在填充色中選擇不同的顏色來填充，有些可能無法填充顏色，可將顯示比例放大來修改，過長的刪除，過短的沒有重合的用箭頭工具拖

6、長。將線條顏色修改一下。在選項中的”空隙大小”選擇空隙大的進行填充6、保存文件，將文件保存到自己的文件夾中并命名為“課堂動畫練習(xí)”（提醒學(xué)生在操作時要使用正確的操作方法，要選擇正確的文件夾，要輸入正確的文件名）四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1畫熱帶魚2、參考課件中鴿子的畫法，在畫板上面畫上一五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時只鴿子3、為它們填充上自己喜歡的顏色五、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問題八、布置課外作業(yè)，預(yù)習(xí)第3課內(nèi)容板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題鮮艷美麗的花朵課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團

7、結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作 熱情2、初步了解元件的概念3、學(xué)會使用一些工具制作一些復(fù)雜的圖形4、學(xué)會剪切、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、放大、翻轉(zhuǎn)圖形5、學(xué)會調(diào)整漸變色6、學(xué)習(xí)使用“變形面板”。7、任意變形工具的使用及中心點的移動教學(xué)重點制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色教學(xué)難點制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況二、導(dǎo)入課題三、通過畫圖演示，學(xué)習(xí)新課1打開文件2、將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉(zhuǎn)換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚（學(xué)生練習(xí)三分鐘）總第（）課時五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計3、選擇一些工具學(xué)習(xí)花朵的畫法插入新的元件，并命名一一花朵畫花瓣。用直線工具先畫一條直線

8、，然后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修改”“變形”一一垂直翻轉(zhuǎn)和水平翻轉(zhuǎn)把直線變?yōu)榛ò?。編輯色：窗口混色器，在右邊的窗口中就會出現(xiàn)“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。調(diào)整變形中心點。選擇“任意變形”工具，在花瓣上雙擊，拖動變形中心點到花瓣下端。設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。窗口一 “變形”，在“旋轉(zhuǎn)”文本框中輸入70，連續(xù)單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形”為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選雙擊雙擊不能全部選中可按住vshift再雙擊沒有選中的部分五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計保存文件

9、，這時花朵就已經(jīng)保存到了庫中回到場景中，打開窗口一一庫將花的元件拖入舞臺，如果花太大可用“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件,進入編輯界面，用“任意變形”調(diào)整大小。這時舞臺中的花會直接變小。四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1 、每四人為一個小組進行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。2、將你們繪制的花朵放到場景中，并補充一些內(nèi)容，使整個場景的畫面（魚、鴿子和花朵）組成一幅美麗的風(fēng)景畫。五、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問題八、布置課外作業(yè)同學(xué)們我們要創(chuàng)作一個好的動畫作品，首先要創(chuàng)作一個好的動畫形象，同學(xué)們發(fā)揮你們的想像盡情的創(chuàng)作吧。我相信你們能夠創(chuàng)作出許多可愛

10、的形象。課外把你們的創(chuàng)作先用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們再繪制出來。下節(jié)課我五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時們展示。板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題搖搖擺擺的小企鵝課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會制作逐幀動畫的方法5、學(xué)會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會插入新的場景7、學(xué)會測試場景教學(xué)重點制作逐幀動畫教學(xué)難點制作逐幀動畫教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況二、欣賞企鵝動畫，導(dǎo)入課題

11、1、 讓學(xué)生觀察動畫中的場景中有哪些內(nèi)容？（企鵝、雪山、藍天）2、提示學(xué)生企鵝身體的畫法：畫一個填充物為 白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括三、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1、分別插入兩個元件一一企鵝和雪山，畫出企鵝和雪山。2、畫圖時要注意，選擇顯示比例大些來繪制圖形。四、學(xué)生自己設(shè)計創(chuàng)作動畫素材，老師個別輔導(dǎo)。對于能力不是太強的學(xué)生，必要時老師演示企鵝的繪制過程:畫一個填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛五、展示學(xué)生的創(chuàng)作作品六、小結(jié)七、布置課外學(xué)習(xí)內(nèi)容1、預(yù)習(xí)逐幀動畫的制作，試著在家中的電腦制作一下。2、下節(jié)課，在上課前按照課件中的步驟制作一下。板書設(shè)計

12、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題搖搖擺擺的小企鵝課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進一步熟練flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會制作逐幀動畫的方法5、學(xué)會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會插入新的場景7、學(xué)會測試場景教學(xué)重點制作逐幀動畫教學(xué)難點制作逐幀動畫教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況二、逐幀動畫的制作讓學(xué)生了解動畫制作的原理，并思考要讓企鵝搖 擺次最少需要幾個畫面。（兩個畫面，一個左側(cè)，一個右側(cè)）1插入一個企鵝動的元件，在這個元件中制作 逐幀

13、動畫。將企鵝元件拖入到元件的編輯區(qū)在第二幀上右擊，插入關(guān)鍵幀用“任意變形工具”將兩個關(guān)鍵幀上的圖形進行旋轉(zhuǎn)。然后用“播放”命令看一下效果。動畫播放時1秒中默認可以播放12幀的畫面，我制作的企鵝1秒中就搖擺6次，同學(xué)們說可能嗎?調(diào)整企鵝搖擺的速度：在第一個關(guān)鍵幀上插入幀，重復(fù)幾次，然后將第二個關(guān)鍵幀也插入幾幀。（在制作過程中讓學(xué)生了解關(guān)鍵幀與普通幀的區(qū)別）注意：我們在制作時可以直接考慮到企鵝的搖擺速度，并在相應(yīng)的幀上再插入關(guān)鍵幀。第二個關(guān)鍵幀的幀數(shù)必須和第一個關(guān)鍵幀的幀數(shù)要一致。否則動畫不美觀。2、學(xué)生制作逐幀動畫三、如何讓搖擺的企鵝上舞臺表演現(xiàn)在我們的庫中已經(jīng)有了許多許多的演員,有的是會跳舞的

14、演員，有的是群眾演員，還有一些舞臺上需要的道具也在庫中。那么我們?nèi)绾巫屗鼈兩系轿枧_上表演呢?1 、場景的插入回到場景1中，由于場景1中有我們畫的風(fēng)景畫,因此，這個場景我們不用它，我們可以到“第二演播廳”去，如何進入第二演播廳呢？這需要我們在“插入”菜單中插入一個“新場景”。2、演員彩排雖然第二演播廳的舞臺上什么也沒有，我們可以先讓我們的主角上場表演一下，將會跳舞的企鵝動拖入場景。用“測試場景”觀看效果讓學(xué)生猜測企鵝沒有動的原因企鵝要在舞臺中表演3秒，我們可以在36幀的地方插入幀。然后再測試場景3、舞臺的布置正式演出時舞臺上光有演員好看嗎？下面就讓我們一起來布置一下舞臺吧！那么舞臺該如何布置呢?

15、我們先來一起了解一下我們通?？吹降膭赢嬈窃趺丛O(shè)計場景的吧？畫卡通動畫時，常常將背景、人物，對象分別畫在幾張不同的透明膠片上,這樣一來人物需要動作時，只要修改人物，不需要再修改背景。Flash里也應(yīng)用了這種概念，稱為圖層。每個動畫中的對象應(yīng)放到不同的圖層中增加二個新的圖層，為了制作方便，我們可以將它們的名稱改一下，分別為三個圖層命名：企鵝、將雪山元件拖入到雪山圖層中在單擊背景圖層的第一幀，用“矩形”工具畫一個大小和舞臺一樣的矩形，并用線性填充填充恰當(dāng)?shù)念伾?。測試場景保存動畫四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1插入一個新的場景2、在新場景中將搖擺的企鵝拖入，要求至少有五只形態(tài)各異的企鵝（用“任意變形工具”改變

16、大?。?、插入新的圖層將雪山與背景放到不同的圖層五、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生作品七、小結(jié)練習(xí)中存在的問題八、讓學(xué)生思考如何制作鴿子翅膀動的動畫九、布置課外作業(yè)家中有電腦的同學(xué)可以將你們創(chuàng)作的動畫形象加上一些分解動作，讓它動起來。家中沒有電腦的同學(xué)下節(jié)課上課之前把你們創(chuàng)作的動畫形象的動作在電腦制作一下。板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時插入一個元件一一氣球動，在元件中用逐幀動畫制作氣球升起播放觀看效果總結(jié)用這種方法制作的特點：麻煩、動畫不流暢今天 我們學(xué)習(xí)一種新的制作方法畫。三、學(xué)習(xí)新知1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫:打開制作課件，讓

17、學(xué)生朗讀制作平移動畫的制作方法。演示制作方法。選擇第一幀右擊創(chuàng)建補間動畫最后一幀右擊一一插入關(guān)鍵幀一一改變第一幀或最后一幀的位置讓學(xué)生感受幀數(shù)與速度的關(guān)系：幀數(shù)越多,速度就越慢。增加一個圖層再制作一個氣球的移動動畫測試場景觀看效果。移動動畫和逐幀動畫最大的區(qū)別就在于：逐幀動畫每一幀都需要編輯，而移動動畫只需要編輯第一幀和最后一幀，其余的各幀計算機會自動生成。4、給場景添加背景選擇場景1 （風(fēng)景畫）中的所有內(nèi)容，復(fù)制返回到氣球的場景，插入一個圖層，在這個圖層上粘貼。并調(diào)整它的位置及順序。5、測試場景觀看效果。四、布置課堂練習(xí)內(nèi)容1、在新的場景中制作兩個氣球的移動動畫，一個上升一個下降2、思考：場

18、景中如果有無數(shù)個氣球的話該如何制作?五、學(xué)生練習(xí)，老師巡視輔導(dǎo)六、展示學(xué)生的創(chuàng)作作品七、小結(jié)1 、試著在家中的電腦上用我們今天學(xué)習(xí)的方法制作一個有五只氣球升起的動畫。2、結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，試著將這個動畫進行改進。板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時動”的元件拖入到該圖層。（多拖一些）5、調(diào)整好每個氣球的位置及方向。6、測試場景觀看效果這種制作方法適合有多個氣球升起的動畫，如果畫面中只有一個氣球的話，我們只需要在場景中直接制作。五、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1在元件中制作氣球的移動動畫2、在場景中要求至少得有五個氣球升起3、制作完成的同學(xué)可以幫助沒有完成的同學(xué),也可以預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。六

19、、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)七、展示學(xué)生作品八、小結(jié)練習(xí)中存在的問題九、布置課外作業(yè)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力 2、進一步熟練flash中元件的應(yīng)用 3、進一步熟練圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念 4、學(xué)會制作縮放動畫 5、學(xué)會熟練使用“任意變形工具”中的縮放功能 6、了解“信息”面板，并會用它調(diào)整大小 7、學(xué)會導(dǎo)入圖片并會用“信息”面板調(diào)整圖片的大小 8、認識“場景”面板，并會用它調(diào)整場景的播放順序及 重新命名。教學(xué)重點制作縮放動畫教學(xué)難點制作縮放動畫教 學(xué) 過 程度備課一、啟動教學(xué)

20、軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況二、復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的平移動畫三、欣賞熱氣球升起來動畫，導(dǎo)入課題1打開課件，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,欣賞金箍捧，變變變動畫。2、學(xué)生朗讀制作縮放動畫的制作方法。3、讓學(xué)生說出平移動畫和縮放動畫的相同點與不同點4、讓學(xué)生插入一個新的元件，并在元件中畫一個金箍棒。有能力的同學(xué)再插入一個新元件并制作一個縮放動畫。5、演示制作過程（先學(xué)生演示后教師補充）在新元件中畫金箍棒在新元件中制作金箍棒的縮放動畫改變關(guān)鍵幀的大?。河谩叭我庾冃巍肮ぞ哒{(diào)整大?。挥谩毙畔ⅰ懊姘逭{(diào)整大小。6、用“播放”看動畫效果7、學(xué)生練習(xí)制作縮放動畫四、學(xué)生練習(xí)，老師巡視輔導(dǎo)五、圖片導(dǎo)入（演示）1返回到場景

21、2、插入一個新的場景3、用“文件”“導(dǎo)入到庫”找到e:盤下的“孫悟空”圖片，雙擊4、在新場景中插入一個圖層，命名為背景和金箍棒。5、將孫悟空的圖片拖入背景圖層，并用信息面板將它調(diào)整成550X400大小。6、在金箍棒的圖層中將制作好的有金箍棒縮放動畫元件拖入到場景中并放好位置。六、布置課堂練習(xí)內(nèi)容1將本節(jié)課的動畫完成2、參考課件中的方法，將場景的名稱進行更改七、展示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生操作場景面板的調(diào)出與操作。八、小結(jié)練習(xí)中存在的問題九、布置課外作業(yè)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時也是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要問題。能源包括煤炭、原油、天然氣、煤層氣、水能、核能、風(fēng)

22、能、太陽能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。其中風(fēng)能是一種開發(fā)中的潔凈能源，它分布廣泛、就地可?。蝗≈槐M、用之不竭；周而復(fù)始、可以再生。今天我們就利用旋轉(zhuǎn)動畫來制作一個風(fēng)力發(fā)電站。欣賞圖片與動畫四、演示制作大風(fēng)車的風(fēng)葉1、新建元件風(fēng)車2、調(diào)出網(wǎng)格，用矩形工具先畫一個長方形，然后用“選擇工具”將長方形變成梯形3、選中梯形，用“任意變形工具”將梯形的中心點調(diào)整到底邊的中心點上4、打開“變形”面板，在“旋轉(zhuǎn)”角度上輸入120度，然后按兩次“復(fù)制并應(yīng)用變形”。5、學(xué)生操作：在新元件中制作一個風(fēng)車的風(fēng)葉五、演示制作大風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)新課1、插入一新元件一一發(fā)電機2、將風(fēng)車元件拖入3、讓學(xué)生朗讀旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法，

23、區(qū)別與平移和縮放動畫4、制作旋轉(zhuǎn)動畫:選中風(fēng)車，用“任意變形工具”將風(fēng)車的中心點調(diào)整到中心位置第一幀“創(chuàng)建補間動畫”，在最后一幀插入關(guān)鍵幀，選中圖層中的任意幀（除最后一幀外），調(diào)出“屬性”面板，在“旋轉(zhuǎn)”中選擇順時針或逆時針并加上旋轉(zhuǎn)的次數(shù)。5、播放觀看效果6、將發(fā)電機的其它部分在新圖層中畫出:鎖定旋轉(zhuǎn)動畫的圖層;插入兩個新圖層，畫出發(fā)電機的支架與其余部分;注意：在制作旋轉(zhuǎn)動畫時特別要注意中心點的位置演示沒有考慮中心點制作出的旋轉(zhuǎn)動畫，如何進行修改。六、布置課堂練習(xí)內(nèi)容1、在新兀件中制作旋轉(zhuǎn)動畫，并在新圖層中完成發(fā)電機的其余部分2、有能力的學(xué)生：參考課件中的圖片，設(shè)計個風(fēng)力發(fā)電站，制作時要考慮

24、圖層的應(yīng)用。七、學(xué)生操作中存在的問題，展示部分作品八、小結(jié)結(jié)束課堂教學(xué)，讓學(xué)生將鍵盤與椅子放回原處,并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學(xué)生有序離開機房板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時3 、完成的同學(xué)可以把以前的動畫完善一下。四、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)五、小結(jié)練習(xí)中存在的問題六、展示學(xué)生作品七、布置課外作業(yè)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時飛機飛行講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力教學(xué)重點教學(xué)難點2、熟悉畫圖工具，并能用畫圖工具畫飛機3、4、5、進一步熟悉移動與縮放動畫的制作方法讓學(xué)生自學(xué)制作平移與縮

25、放組合動畫熟練掌握圖層的鎖定制作平移與縮放組合動畫制作平移與縮放組合動畫度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的動畫，引出課題的動畫，四、畫飛機教 學(xué) 過 程三、打開課件欣賞“飛機飛行”、“輪船駛來五、布置學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1參考教學(xué)課件中課堂練習(xí)的要求，獨自用平移縮放動畫完成制作飛機起飛2、有能力的同學(xué)可以在畫面中制作輪船遠航的動畫3、為動畫添加合適的背景注意：制作好的圖層要鎖定六、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)七、小結(jié)學(xué)生操作中存在的問題突出八、展示部分作品九、小結(jié)，布置課外作業(yè)板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題踢足球課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課

26、件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進一步熟悉平移動畫和旋轉(zhuǎn)動畫的制作方法3、學(xué)會繪制球形物體，并會用放射狀填充顏色4、學(xué)會制作平移與旋轉(zhuǎn)組合動畫5、會給移動的足球加陰影并使陰影“柔化填充邊緣”6、熟悉鎖定圖層的操作教學(xué)重點制作平移與旋轉(zhuǎn)組合動畫教學(xué)難點制作平移與旋轉(zhuǎn)組合動畫教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的動畫，引出課題二、打開課件欣賞“踢足球”的動畫四、學(xué)習(xí)足球與籃球的畫法1畫足球畫一個圓，用多角星形工具畫一個五邊形 先復(fù)制一個多邊形，調(diào)整好方向與位置并放到小 圓上，將兩個多邊形用直線連在一起。用vshift選中兩個多邊形和直線，用任

27、意變形工具將中心點調(diào)整到中心位置。在“變形面板”中將旋轉(zhuǎn)角度設(shè)為72度，復(fù)制4個，并將多余的線條刪除，填充上顏色插入一個圖層一個大圓，用“球形填充”填充大將兩個圓放到一起，疊放順序不合適的話調(diào)整位2、畫籃球顯示網(wǎng)格畫一個沒有填充色的圓畫同高的二個不同的橢圓分別放到圓內(nèi)復(fù)制整個圖形并將它旋轉(zhuǎn)90度，將兩個圖形放到一起然后填充上不同的顏色五、布置學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1、簡單畫一個自己喜歡的球，并用放射狀填充。2、在新的場景中制作球的平移旋轉(zhuǎn)動畫3、在新的圖層中為場景添加豐富的內(nèi)容。4、在元件中畫一個陰影并使陰影“柔化填充邊緣”5、在場景中制作陰影隨球移動的動畫。注意：制作好的圖層要鎖定六、學(xué)生練習(xí)，老

28、師個別輔導(dǎo)七、小結(jié)學(xué)生操作中存在的問題突出八、展示部分作品九、小結(jié)，布置課外作業(yè)板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題動感的文字課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、使學(xué)生進一步了解旋轉(zhuǎn)與縮放動畫制作方法3、學(xué)會使用文字工具及文字的修飾4、初步了解組合圖形及它的分離，并會用位圖填充文字5、學(xué)習(xí)使用“填充變形工具”教學(xué)重點制作縮放與旋轉(zhuǎn)組合動畫教學(xué)難點制作縮放與旋轉(zhuǎn)組合動畫教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的動畫，引出課題二、打開課件欣賞動畫四、文字的輸入與修飾文字的輸入字體的改變字體

29、顏色與大小的調(diào)整五、布置學(xué)生第一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1在新建元件中用文字工具輸入文字（自己的姓名）2、在新的場景制作文字的縮放與旋轉(zhuǎn)組合動畫3、為場景添加背景六、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)七、位圖填充文字導(dǎo)入一個新圖片一一荷花分離文字用位圖填充文字學(xué)習(xí)使用“填充變形工具”八、布置學(xué)生第二個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)練習(xí)內(nèi)容1在文字元件中將輸入的文字用位圖填充2、返回場景中插入一個新的圖層，畫一個橢圓,用孫悟空的圖片填充，并用“填充變形工具”將孫悟空的頭像放到橢圓中。九、展示部分作品十、小結(jié)，布置課外作業(yè)板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時4、制作色變動畫:選擇第一幀，單擊右鍵，創(chuàng)建補間動畫，在最后一

30、幀，插入關(guān)鍵幀5、選擇最后一幀的泡泡，移動位置6、并在屬性面板顏色Alpha中將數(shù)值調(diào)到0%7、回到場景中將色變動畫元件拖入，并插入足夠的幀8、測試影片五、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1打開教學(xué)課件的“課堂練習(xí)”讓學(xué)生了解本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容2、為場景添加背景時可以自己設(shè)計新的場景3、動畫畫面中的泡泡要能做到連續(xù)地吹出的效果。（有能力的學(xué)生制作）六、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)七、展示部分作品最后展示老師制作的動畫（泡泡連續(xù)吹出的動畫，弓I出以下內(nèi)容）八、泡泡連續(xù)吹出的制作方法1、在場景中插入幾個圖層,2、在這幾個圖層上分別在 1、15、30、45、是插入空白關(guān)鍵幀。并將制作好的泡泡動畫拖入到對應(yīng)的空白關(guān)鍵幀上。如

31、圖:JJIVj-hJ九、小結(jié)，布置課外作業(yè)在家中練習(xí)一下泡泡連續(xù)吹出的動畫制作。板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題乘坐我的紙飛機課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進一步熟悉移動動畫的制作方法3、理解路徑、引導(dǎo)層與引導(dǎo)線的概念，學(xué)會制作路徑動 畫4、熟練掌握導(dǎo)入圖片的方法5、熟悉“信息面板”并會用它調(diào)整精確的位置教學(xué)重點路徑動畫教學(xué)難點路徑動畫教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、欣賞動畫、導(dǎo)入課題我們學(xué)習(xí)了兩種類型的動畫：逐幀動畫和移動動 畫。移動動畫中我們學(xué)習(xí)了平移、縮放、旋轉(zhuǎn)、 色變及

32、它們之間的組合動畫，今天我們學(xué)習(xí)第三 種類型的動畫一一路徑動畫。欣賞路徑動畫三、讓學(xué)生導(dǎo)入白云和紙飛機的圖片，并仕新場景中制作飛機的平移動畫（5分鐘）四、學(xué)習(xí)新知一一路徑動畫制作1路徑的概念（路徑就是運動路線，路徑動畫就是按照自己設(shè)定的路線運動的動畫）2、插入引導(dǎo)層3、畫引導(dǎo)線4、將平移動畫中的第一個和最后一個關(guān)鍵幀的中心點分別放到引導(dǎo)線的兩瑞（起點和終點），路徑動畫就制作完成了5、測試場景觀看動畫效果注意：將中心點放到兩瑞；弓I導(dǎo)線不能交叉，要連續(xù)四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1完成紙飛機的路徑動畫2、從以下動畫中任選一種來制作投籃的動畫打乒乓球的動畫雪花飄落的動畫地球環(huán)繞太陽運行3、為你制作的動畫加

33、了漂亮適合的背景教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題乘坐我的紙飛機課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進一步熟悉移動動畫的制作方法3、理解路徑、引導(dǎo)層與引導(dǎo)線的概念，學(xué)會制作路徑動 畫4、熟練掌握導(dǎo)入圖片的方法5、熟悉“信息面板”并會用它調(diào)整精確的位置教學(xué)重點路徑動畫教學(xué)難點路徑動畫教學(xué)過程二度備課一、學(xué)生交流上節(jié)課制作的路徑動畫（部分學(xué)生演示）二、讓學(xué)生提出制作動畫中的一些難以解決的問 題。三、問題解決學(xué)生能解決的讓學(xué)生來演示，學(xué)生解決不了的老 師演示講解四、演示制作地球繞太陽運行的路徑動畫 操作步驟：1在新文件中新建一個元

34、件（小球），畫一個小球2、新建一個新元件（地球環(huán)繞太陽運行），畫個大圓（太陽），并鎖定3、插入一個圖層，將小球拖入該圖層中4、制作小球的移動動畫5、在這個圖層上加引導(dǎo)層6、選擇引導(dǎo)層的第一幀畫一個沒有填充色的橢7、用橡皮工具將引導(dǎo)線擦一個缺口將小球圖層的第一幀與最后一幀分別移動到橢圓缺口的兩端五、學(xué)生練習(xí)，并思考:1如何讓地球運行到太陽背后2、加上地球運動的路線六、制作地球運行到太陽背后與在動畫中加入運動路線9、在引導(dǎo)圖層上插入一個圖層，將大圓復(fù)制到這個圖層并調(diào)整好位置（可用信息面板調(diào)整）10、選中大圓的上半部分刪除（鎖定其它圖層）11、在引導(dǎo)圖層上再插入一個圖層將引導(dǎo)線復(fù)制到這個圖層上，調(diào)整

35、好位置與顏色12、將動畫元件拖入場景中，加入幀13、為動畫添加適合的背景七、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)，并將這幾種路徑動畫制作過程的屏幕錄制文件發(fā)送到學(xué)生電腦上。供學(xué)生參考八、展示學(xué)生部分作品九、小結(jié)十、布置課外作業(yè)在家中設(shè)計一些有情節(jié)的小動畫片段，并試著把它們制作出來板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時四、演示形變動畫的制作方法1在兀件中畫一朵云彩2、選中第一幀，打開“屬性”面板，在“補間”中選擇形狀。3、在最后一幀插入關(guān)鍵幀。觀察時間軸中顏色的變化。4、將最后一幀的圖形改變一下形狀顏色或改換其它圖形。5、將云的元件拖入到制作好的場景中。6、學(xué)生練習(xí)一一繼續(xù)完成云彩的動畫7、在場景

36、中插入一個圖層，再制作一個形變動（先插入關(guān)鍵幀，再設(shè)置“形狀”）再插入一個圖層，制作一個移動動畫，并區(qū)分兩種動畫的不同時間軸的顏色：綠色和紫色動作對象：組合圖形和分解圖形制作方法：右擊“創(chuàng)建補間動畫”和在“屬性”中選擇“形狀”五、學(xué)生練習(xí)思考：如何制作一個文字變圖形的動畫或制作一個圖形變文字的動畫。（圖形要用庫中現(xiàn)有的圖形）（注意文字的分離）六、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)七、展示學(xué)生部分作品八、總結(jié)九、布置課外作業(yè)：在家里試著完成文字變圖形的動畫。板書設(shè)計教學(xué)反思五年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計總第（）課時1用文字工具輸入文字2、將文字分離3、在“屬性”中選擇“形狀”4、在最后一幀插入關(guān)鍵幀5、將最后關(guān)鍵幀

37、的內(nèi)容刪除，并將庫中的圖形插入6、將最后一幀插入的圖形進行分離7、測試場景看效果四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容1完善上節(jié)課的形變動畫2、有能力的同學(xué)思考：如何制作一個有變形的路徑動畫（春天雪花漂落的動畫）五、學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)六、展示學(xué)生部分作品七、總結(jié)在家中設(shè)計一些有情節(jié)的小動畫片段，并試著把它們制作出來板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容第（）單元第（）課第（）課時課題為動畫添加背景音樂課型講授課教學(xué)方法交流實踐教學(xué)用具多媒體課件教 學(xué) 目 標1激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、明確在動畫中添加聲音的意乂所在3、熟練掌握導(dǎo)入聲音文件的方法4、學(xué)會為動畫添加適合的背景音樂5、學(xué)習(xí)自己錄制聲音6、了解如何解決聲音無法導(dǎo)入的問題7、要正確使用耳麥教學(xué)重點為動畫添加音樂教學(xué)難點為動畫添加音樂教學(xué)過程二度備課一、啟動教學(xué)軟件，檢查學(xué)生操作的情況二、總結(jié)動畫制作方法，并將“動畫制作方法”文件分發(fā)到每臺電腦上，以便學(xué)生杳看。二、導(dǎo)入課題用測試影片欣賞課堂上制作的