下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、贊美老師的作文800:無私的老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意 !老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!老師,您是美的耕耘者,美的播種者,寫贊美老師的作文。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒 ;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了 自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您的愛,太陽一般溫暖,春
2、風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您 老師的愛,天下最偉大,最高潔崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人一一 我的老師您。您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令, 一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您 留在我心中的咼大形象。在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽 ;您是無名英雄,又 是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的 深處。啊,老師一一人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣 豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老
3、師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸 中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲一一老師!在這個神圣而崇高的 字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時 時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,老師,您 像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因有人說,師恩如山, 為大海浩瀚,無法估量。是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標您在學生的心目中, 您是嚴冬里的炭火,-老師啊,您言傳身教,育人有
4、方,甘為人梯,令人難忘!人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。 謝謝您,老師!春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤 我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝 您!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的 殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心 ! 天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師 ! 您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格 的不屈
5、老師,我生命的火花里閃耀著一個您 !鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里-我 的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您 !沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋€無限的世界老師,我的 心在喊著您,在向您敬禮。把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我老師,您只 知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意 ?您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力: 它將久久地、久久地印在我的心里假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是 您給了我弄潮
6、的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩 果一一老師,這是您的豐收!您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范我感謝您,感謝您對我的精心培育。因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的 金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般 的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您 !笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-
7、的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年小型店面租賃協(xié)議
- 2024年度安置房買賣合同協(xié)議書填寫指南
- 2024燈具產(chǎn)品購銷合同范本
- 2024《快速投資建設合同》
- 2024電氣安裝勞務合同
- 2024裝修施工監(jiān)理合同范本
- 2024年度云計算服務采購與租賃合同
- 2024年土方與泥漿運輸協(xié)議
- 2024企業(yè)項目合作開發(fā)合同詳細內(nèi)容
- 2024北京市房屋租賃合同經(jīng)紀機構(gòu)居間成交版范本
- 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎人教版八年級生物上冊《人類對細菌和真菌的利用》公開課課件(內(nèi)嵌視頻)
- 中建住宅給排水工程專項施工方案
- 《體育保健學》課件-第三章 運動性病癥
- 認知語言學導論第四章(主體和背景)
- 新教師如何備課課件
- 農(nóng)村小學基于國家中小學智慧教育平臺下的雙師課堂研究
- 推進農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展
- 《超硬磨料 人造金剛石技術(shù)規(guī)范》
- GB/T 19651.1-2023雜類燈座第1部分:一般要求和試驗
- 中醫(yī)科老年診療規(guī)范
- 教科版五年級科學上冊 (風的作用)課件
評論
0/150
提交評論