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1、一株紫丁香教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)生字1、上節(jié)課我們認(rèn)識了很多生字娃娃,(課件出示生詞:腳尖兒、一株、消 除、綠葉、掛牽、載、疲倦)同學(xué)們是不是都還記得它們呢?誰來跟它們打打招 呼?(個人讀小組讀)2、我們二一班的同學(xué)真棒,教師想送你們一首歌,作為你們的獎賞,你們喜歡嗎?二、欣賞歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文1、播放多媒體課件,欣賞歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前(第一段)2、好聽嗎?知道這是寫給誰的歌嗎?(這是寫給老師的歌。人們稱贊老師 是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是吐絲的春蠶,為了每一個學(xué)生的健康成長,老 師不知花了多少心血,流了多少汗水。但老師卻很欣慰一一因為有你們這些可愛 的同學(xué),看著你們的成長,
2、老師由衷的高興。)3、這么?今天的教師節(jié),老師收到了一份特別的禮物,今天老師把它來來 了,你們想知道是什么禮物嗎?(播放多媒體課件)三、欣賞詩歌,初步感受詩歌韻律美和詩情詩意1、播放多媒體課件:一張電子賀卡打開,里面是一株盛開的紫丁香,字幕:教師節(jié)、9月10日親愛的老師節(jié)日快樂2、播放配樂詩朗誦一株紫丁香賀卡上詩歌由下而上的滾動播放。3、這會知道老師收到的禮物是什么了吧?對! 是一份制作精美的電子賀卡。 在這張賀卡上不僅有教師喜歡的紫丁香, 他還將我們課文中的一株紫丁香這 首詩做成電子聲音錄在上面呢!4、出示示紫丁香圖片,介紹紫丁香,學(xué)生讀課文我真是很高興!瞧,這就是紫丁香。(師操作課件)每當(dāng)
3、春天來臨的時候, 丁香樹上就開滿了一朵朵紫色的、白色的、紅色的小花,一陣風(fēng)吹來,那淡淡的 香氣向四周彌漫,嗯,真香??!小朋友你們喜歡嗎?那還等什么呢?快打開課文 美美地讀讀吧!喜歡的地方多讀幾遍。四、細(xì)讀課文、感悟詩的意境1、選擇自己的方式讀全詩看同學(xué)們讀得那么投入,老師都被感動了!現(xiàn)在誰愿意把這首詩讀給老師聽 一聽呢?(學(xué)生舉手)嗯一一有這么人想讀?。≡趺崔k呢?這樣吧,老師有一個 建議,想讀的一起站起來讀,你喜歡讀那節(jié),就讀那節(jié)!你不喜歡的小節(jié)你可以 輕聲在心里讀。同學(xué)們說好不好?2、細(xì)讀詩文在朗讀理解和感悟詩情詩意(1)讀悟每一節(jié)一一真棒!老師完全被陶醉了!誰能告訴老師:讀過這首 詩,你知
4、道了什么呢?(一群孩子把一株紫丁香送給老師)那么孩子們是怎樣把紫丁香花送給老師的呢?那位同學(xué)愿意讀讀第一節(jié)?一生讀,學(xué)生評。根據(jù)學(xué)生讀評的情況引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。“踮起腳尖兒”為什么要讀得輕輕呢?(因為踮起腳尖走路很輕;很輕的走路是為了不打擾老師,給老師一個驚喜)踮起腳尖兒怎么能走?誰來表演一下。咱們踮起腳下尖兒讀讀這一節(jié)詩文。教師評價:你們也給了老師一個驚喜!你們讀得可真好??!謝謝你們?。?)讀悟二一一四段A、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸陨弦恢曜隙∠隳??誰愿意讀讀第二節(jié)?希望用紫丁香日夜陪伴著老師。陪伴著的是這株紫丁香,其實是我們的一片心。指導(dǎo)學(xué)生朗讀這節(jié),體 會同學(xué)們對老師的一片真情.0B、那
5、么,我們想通過紫丁香對老師表達什么樣的心意呢?請讀三、四兩節(jié) 詩。 詩中綠葉、小花是指誰?(我們)“你看,你看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝你時時把我們 掛牽”我們要感謝老師,是因為什么?那么我們怎樣感謝老師呢?如果是你,你想對你的老師說些什么?(學(xué)生可說:老師您辛苦了;老師您累了;老師休息會兒吧!我愛您老師)“你聽,你聽,綠葉在風(fēng)中沙沙地響,那是我們給你唱歌,幫你消除一 天的疲倦?!蔽覀兊母兄x都化成一首歌,歌聲最能表達我們的感謝。如果是你, 你會給老師唱支什么歌呢?(發(fā)散)同學(xué)們唱得可真好聽!除了唱歌,你還可以用什么方式來表達你對老師 的感激呢?(發(fā)散、拓展)教師評價:謝謝同學(xué)們,老
6、師記住了你們的歌聲,記住了你們的感激, 記住了你們的心意。謝謝你們,老師為有你們而驕傲!C、扮角色讀二、三、四段。誰想領(lǐng)讀?生領(lǐng):“老師,老師”男女生齊:“就讓它綠色的枝葉,伸進您的窗口,夜夜和你做伴。”生領(lǐng):老師一一男生齊“綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。”生領(lǐng):“老師一一”女生齊:“滿樹盛開的花兒,那是我們的笑臉,感謝您時時把我們掛牽。(3)讀悟第五段同學(xué)們讀得多么有激情呀。夜深了,連那星星困得直眨眼睛,可我們的 老師呢?還在干什么?(放課件)你看到了,你想對你的老師說什么?(讓學(xué)生 自由的發(fā)揮)詩中是怎樣說的?(老師,快放下手中的教案吧,讓花香飄進你的夢里, 那夢呀
7、準(zhǔn)是又香又甜。)這是讓老師休息! “老師一一休息吧! ”誰來說說?(深情地說)我們美美地、甜甜地,讓芬芳的花香把老師帶進香甜的夢里,請同學(xué)們 帶著這種感情讀第五節(jié)。五、再讀課文、總結(jié)1、總結(jié):多美的紫丁香?。《嗝疵赖脑姲?!多么懂事的孩子!多么美好的 愿望!同學(xué)們在教師窗前栽下僅僅是一株紫丁香嗎?對!同學(xué)們栽下的是自己的一個心愿,是自己對老師的一片愛心。(出示準(zhǔn)備好的心型花,貼在課題下)2、老師我知道你們的心愿。教師節(jié)的時候,我就收到了許多的禮物,美麗的百合,那是你們想讓老師永遠(yuǎn)年輕漂亮; 清美的日記本,是希望老師記下你們 成長的足跡;一張活潑的卡通畫那是你們希望老師成為你們的朋友還有今天 老師收到的電子賀卡,那是你們對老師我的期待,期待我給你們最好的教育和愛。 這些禮物老師都非常喜歡,我一定會好好珍惜!這節(jié)課,老師又意外的收到了一 份不同尋常的禮物一一就是你們今天在課堂上的表現(xiàn),你們的智慧、你們的真誠, 你們熱情的目光,老師要說:二一班的同學(xué),你們真的棒極了!老師喜歡你們, 老師愛你們!3、一株紫丁香這首詩真是太美了,老師也想再讀一遍,再聽一遍,可 以嗎?(配上音樂,全班包含對老師的深情讀(背)全文)六、拓展聽歌,閉上眼睛,再次欣賞音樂(旁白)親愛的
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