一片完整地樹(shù)葉包括以下三個(gè)部分

1、-片完整的樹(shù)葉包括以下三個(gè)部分: 葉片一一大都寬闊而扁平，適于接受陽(yáng)光的照射。葉柄支持這葉片，并把葉片和莖連接起來(lái)。托葉一一保護(hù)幼葉。（有些植物沒(méi)有托葉，有些植物的托葉很早就脫落了。）葉脈布滿在葉片上的粗細(xì)不等的脈絡(luò)，叫做葉脈。葉脈分兩種：網(wǎng)狀脈一一葉脈相互交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀。大多數(shù)雙子葉植物的葉具有網(wǎng)狀脈。平行脈一一葉脈互不交錯(cuò)，大體上平行分布。大多數(shù)單子葉植物的葉具有平行脈。樹(shù)葉的種類根據(jù)葉柄上長(zhǎng)有葉片的數(shù)目，葉可分為兩種：?jiǎn)稳~每個(gè)葉柄上只長(zhǎng)有一個(gè)葉片，如右圖復(fù)葉一一每個(gè)葉柄上長(zhǎng)有許多的小葉，如右圖樹(shù)葉的形態(tài)橢圓形：形如橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形，如樟樹(shù)、橡皮樹(shù)、木犀、茶樹(shù)、黑 棗樹(shù)、

2、櫻草的葉。心形：形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、？麻的葉。如果是 心形倒轉(zhuǎn)，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。掌形：葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、匏麻、葡萄、械樹(shù)、梧桐的葉。扇形：形如展開(kāi)的折扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。菱形：葉片成等邊的敘方形，如菱、烏柏的葉。披針形：也叫槍鋒形，葉基較寬，先端尖細(xì)，長(zhǎng)度約為寬度的3-4倍，如桃、柳、竹的葉，如果是披針形倒轉(zhuǎn)，叫做倒披針形，如小藥的葉。卵形：形如雞卵，下部圓闊，上部稍狹，如桑、向日葵、的葉。如果是卵形倒轉(zhuǎn)，叫做倒卵 形，如玉蘭、花生的小葉。圓形：形如圓盤(pán)，長(zhǎng)寬接近相等，如，旱金蓮的葉針形：葉片細(xì)長(zhǎng)

3、如針，如油松，馬尾松，白皮松的葉。鱗形：形如鱗片，如側(cè)柏的葉。匙形：形如湯匙，先端圓形，向基部漸狹，如白菜、車前葉。三角形：基部寬平，三個(gè)邊接近相等，如養(yǎng)麥的葉。樹(shù)葉的作用樹(shù)葉是植物進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。為人類釋放氧氣，提供食物，擋風(fēng)遮陽(yáng)。樹(shù)葉變紅：是因花青素增多，酸性的葉子就會(huì)變紅。有“楓葉、烏柏葉、柿葉”等樹(shù)葉變黃：是因葉綠素被破壞，只剩葉黃素。常見(jiàn)的有“桂樹(shù)葉、銀杏葉、白楊葉、梧桐葉” 等。樹(shù)葉的治療作用1、桑樹(shù)葉：患眼結(jié)膜或迎風(fēng)流淚病，采鮮桑葉1020片，洗凈煎水，待冷卻后洗眼， 一日三次，數(shù)日見(jiàn)效。桑葉1015克，水煎服，能治咽喉腫痛。桑葉12克，杏仁克， 梨兩個(gè)，水煎服

4、，每日一劑，治燥熱咳嗽。2、桃樹(shù)葉：鮮桃葉搗爛外敷，治腳癬。鮮桃葉搗爛，燉熟敷患處，治淋巴腺炎。3、柿樹(shù)葉：柿葉3克，花生衣少許，碾碎，溫水送服，可治血小板減少性紫瘢。4、垂柳葉：摘新鮮柳葉510片，冰糖一塊，開(kāi)水沖泡，當(dāng)茶常飲，能控制高血壓，且 無(wú)副作用，但要忌食辛辣、肉膩之物。5、夾竹桃葉：婦女滴蟲(chóng)病，用夾竹桃葉510片煎水熏洗陰部，一日三次，療效顯著。6、無(wú)花果葉：無(wú)花果葉5片，水煎后浸洗雙足，每次15分鐘，一日二次，數(shù)日可治小兒 因飲食不潔引起的上吐下瀉癥。WORD格式?不崩果你有興趣，先去收集一把葉子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉子的形態(tài)可謂千姿百態(tài)，有些葉子甚、賽度、形狀、顏色、質(zhì)地、氣味等特征也

5、是千變?nèi)f化、各不相同的。那么，葉子為什么 如寵多的形態(tài)呢？并陽(yáng)或刺。即使是最普通的橡樹(shù)葉、蒲公英葉以及一些草葉，它們的大穌子為什么會(huì)變色?臾和獲,不奩物呈現(xiàn)一片綠色一一葉子中的葉綠素吸收太陽(yáng)光線中除綠色之外的所有再所以我們的眼睛看到的是植物葉子反射回來(lái)的綠色光線。待夏去秋來(lái)，白天變得越來(lái) 專囉天氣變得越來(lái)越冷，這時(shí)葉子的顏色從綠色變成紅色、紫色、橙色或黃色。葉子為什1葉I 5呼子中還發(fā)生著其他一些化學(xué)變化，讓葉子的色彩變化更加豐富。楓樹(shù)等植物的葉子能 luU些素霸這些化學(xué)物質(zhì)的不同組合，賦予了秋天的葉子以各種各樣的色彩。酬勺魁學(xué)物質(zhì)能讓山茱萸和漆樹(shù)等的葉子i 所有這些顏色變化色彈葉I、類03

6、色專業(yè)資料整理WORD格式秋葉為什么那樣紅？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，土壤質(zhì)量在葉子顏色變化過(guò)程中起到了關(guān)鍵作用。氮含量和其他自然 元素含量越低的秋葉越能產(chǎn)生花青素。為了弄清楚花青素的作用，科學(xué)家培育了一種無(wú)法合 成花青素的變異植株，然后將這種植物與能夠產(chǎn)生花青素的植物進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，葉子 變紅的植物，可以繼續(xù)從葉片吸收養(yǎng)分，而無(wú)法合成花青素的變異植株的營(yíng)養(yǎng)吸收過(guò)程在秋 天到來(lái)時(shí)早早地就停止了。研究表明，花青素就像是植物葉子的“防曬霜”。葉綠素分解后， 葉子很容易受到強(qiáng)烈陽(yáng)光的傷害，葉子變紅不但可以讓植物免受陽(yáng)光傷害，還可以讓植物繼 續(xù)從快要枯死的葉子中吸收養(yǎng)分，這些營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備將幫助植物安然過(guò)冬。植物

7、產(chǎn)生的花青素越多，葉子就會(huì)變得越紅，這也正是為什么葉子顏色的深淺每年都不 一樣，甚至樹(shù)與樹(shù)之間也不盡相同的原因。在環(huán)境條件嚴(yán)酷時(shí)，如遭遇干旱和疾病，這一年 的葉子往往會(huì)比往年更紅。葉子變紅可幫助植物更好地度過(guò)嚴(yán)寒天氣。秋天越冷，紅葉越多, 這兩者之間有著明顯的聯(lián)系。例如，氣候較為溫曖的美國(guó)佛羅里達(dá)州的紅楓樹(shù)葉遠(yuǎn)不如氣候 較為寒冷的威斯康星州的紅楓樹(shù)葉那么艷麗。紅葉的顏色深淺和持續(xù)時(shí)間，同溫度、光照以及水分供應(yīng)都有關(guān)系。零攝氏度以上的低 溫有利于花青素的形成，讓楓樹(shù)葉子變成鮮艷的紅色，但過(guò)早到來(lái)的霜凍天氣則會(huì)降低紅葉 的鮮艷程度。另外，多雨多陰天氣會(huì)讓秋葉的顏色變得更深。所以，晴朗干燥、有些涼意

8、但 不是太冷的天氣是觀賞秋葉美景的最好時(shí)機(jī)。葉子為什么要變色？在漸漸變色、枯死的葉子中隱藏著植物生存的奧秘。越來(lái)越多的證據(jù)表明，葉子在秋天 變色是為了幫助植物應(yīng)對(duì)秋冬的來(lái)臨，有益于植物來(lái)年的生長(zhǎng)。葉子變色的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了 葉子短暫的生命周期。那么，植物從葉子變色中獲得了哪些好處呢？花青素對(duì)于漸漸老去的 葉子在生物學(xué)上有著兩個(gè)方面的重要意義。首先，花青素，特別是葉子中的花青素，是一種 很強(qiáng)的抗氧化劑，越來(lái)越多的研究證明花青素對(duì)延緩衰老具有重要意義。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，在 飼料中增加花青素可提高動(dòng)物的記憶力。其次，花青素作為植物葉子的遮光劑，可保護(hù)脆弱 的葉綠素分子免受陽(yáng)光紫外線傷害。秋天，在葉綠素分解

9、后，含花青素的葉子尤其是紅葉， 釋放更多的氮回饋樹(shù)枝和樹(shù)干，為來(lái)年春天新葉生長(zhǎng)儲(chǔ)備營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。有證據(jù)表明，落葉的紅 色越深，其中所剩的氮越少。專業(yè)資料整理WORD格式葉子缺乏強(qiáng)大的偽裝能力，很容易被它們的天敵采摘吃掉。因此，葉子無(wú)論變紅還是變 黃都不失為很好的偽裝策略。紅色和黃色的葉子看上去很顯眼，一些動(dòng)物會(huì)將這種鮮艷的顏 色與“有毒”或“不好吃”聯(lián)系在一起，它們會(huì)避而遠(yuǎn)之。從營(yíng)養(yǎng)角度看，葉子變色機(jī)制也是有道理的。昆蟲(chóng)不喜吃紅色的葉子，是因?yàn)槠渲兴?的營(yíng)養(yǎng)太少（紅葉的含氮量低于綠葉）。此外，葉子鮮亮的顏色還能吸引一些動(dòng)物前來(lái)食用 顏色不那么鮮艷的果實(shí)，讓動(dòng)物將植物種子帶到別處去生根發(fā)芽。盡管我

10、們還不能了解每一片葉子為什么會(huì)長(zhǎng)成我們看到的那樣，但我們知道它們都是大 自然的杰作。每一片葉子都在向我們展示生命的生生不息。（摘自大自然探索）專業(yè)資料整理科學(xué)：葉子的秘密活動(dòng)目標(biāo)I1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。2、認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。3、復(fù)習(xí)6的組合和分解?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、綠葉和枯葉。2、小石臼、塑料碟。3、圖畫(huà)紙、漿糊。4、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)歌曲會(huì)跳舞的葉子，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）合唱歌曲會(huì)跳舞的葉子（2）多可愛(ài)的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā) 出了新芽，有的樹(shù)葉凋落了）2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子

11、的不同之處（1）教師：“上次，我們外岀散步時(shí)，收集到許多樹(shù)葉，讓我們一起來(lái)看看這 些葉子都一樣嗎？請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記 錄到記錄卡上?！保?）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。（3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗(yàn)。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一 樣）3、仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分（1）我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪 片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）（2）你喜歡的葉子象什么？4、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別（1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹(shù)葉碧綠碧綠的，而有的樹(shù)葉卻是枯黃枯黃的, 為什么呢？（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見(jiàn)。（3）實(shí)驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來(lái)，綠葉則能舂出綠色的汁液來(lái)。（4）為什么大部分樹(shù)葉是綠色的？（這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）（5）我們散步時(shí)發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因?yàn)槿~子