作物種子生產(chǎn)技術(shù)學(xué)生手冊-制種基地建設(shè)

1、作物種子生產(chǎn)技術(shù)作物種子生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)單元學(xué)生手冊NO3：作物制種基地建設(shè) 教學(xué)單元學(xué)生手冊授課教師審核人課程名稱作物種子生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)單元名稱作物制種基地建設(shè)授課班級學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間4教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解作物制種對環(huán)境條件的要求；掌握作物制種的組織管理模式；熟知制種基地環(huán)境保護(hù)的重要性。能力目標(biāo):能根據(jù)不同作物選擇制種基地；能根據(jù)不同地方特點(diǎn)，落實(shí)制種任務(wù)；能協(xié)調(diào)好基地干部、群眾關(guān)系，開展制種工作；能在制種工作中有意識的制定一些技術(shù)措施，開展環(huán)境保護(hù)。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：8.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。9.生產(chǎn)計(jì)劃組織能力。10.小組學(xué)習(xí)、交流共享能力。11.技術(shù)資料閱讀應(yīng)用能力。12.生產(chǎn)問題分析解決能力。

2、學(xué)習(xí)資料1.教學(xué)單元3學(xué)習(xí)手冊文本。2.教學(xué)單元3學(xué)習(xí)性任務(wù)單文本。3. 種子基地自然、社會經(jīng)濟(jì)條件調(diào)查實(shí)訓(xùn)任務(wù)單文本。4.作物種子生產(chǎn)組織管理模式ppt。5.制種基地病蟲害、廢棄物對環(huán)境的污染調(diào)查實(shí)訓(xùn)任務(wù)單。6.制種基地危險(xiǎn)性植物對生態(tài)環(huán)境的威脅PPT。7.制種基地危險(xiǎn)性植物對生態(tài)環(huán)境的威脅視頻。8.制種基地生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施文本。9.國家級玉米種子生產(chǎn)基地規(guī)劃。10.教學(xué)單元3學(xué)習(xí)評價(jià)表學(xué)前準(zhǔn)備在完成第二教學(xué)單元學(xué)習(xí)任務(wù)后，按照學(xué)習(xí)性任務(wù)單要求，提前預(yù)習(xí)指定的閱讀技術(shù)資料、根據(jù)自身興趣查閱相關(guān)技術(shù)資料，研究分析，對學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的認(rèn)識。學(xué)習(xí)要達(dá)到的能力目標(biāo)專業(yè)知識與能力1.掌握教學(xué)目標(biāo)中所列

3、有關(guān)作物制種基地建設(shè)的自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件、地方政府、種子企業(yè)及技術(shù)人員要求和種子生產(chǎn)中病蟲害、廢棄物、危險(xiǎn)性植物侵染等對種子生產(chǎn)影響及如何開展制種環(huán)境保護(hù)等相關(guān)專業(yè)知識，并通過知識拓展對提高種子生產(chǎn)基地建設(shè)形成一個(gè)相對全面的認(rèn)識，樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。2通過生產(chǎn)實(shí)踐和技術(shù)文獻(xiàn)綜合調(diào)研分析，對作物制種的基地建設(shè)及制種環(huán)境保護(hù)有更加深刻和全面的認(rèn)識。方法能力初步適應(yīng)學(xué)習(xí)資料閱讀，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流以及文獻(xiàn)資料查閱分析等自我學(xué)習(xí)方法，小組交流、知識共享的學(xué)習(xí)方法。職業(yè)品質(zhì)與社會能力1.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)。2.與同學(xué)、教師、技術(shù)人員、農(nóng)民溝通交流能力。3.種子生產(chǎn)宏觀掌控能力和具體生

4、產(chǎn)的微觀操作能力?？己嗽u價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)1.查閱分析技術(shù)資料及相關(guān)文獻(xiàn)，通過小組交流撰寫如何做好一個(gè)合格的種子技術(shù)員報(bào)告500-1000字。完成作物制種基地選擇、制種組織管理模式、環(huán)境保護(hù)等作業(yè)。（50%）2. 作物制種基地選擇、制種組織管理模式、環(huán)境保護(hù)等環(huán)節(jié)專業(yè)知識測試。（30%）3.考勤、小組學(xué)習(xí)交流發(fā)言次數(shù)、提出問題深度廣度。（20%）學(xué)習(xí)過程、方法和任務(wù)說明本教學(xué)單元公共教學(xué)活動共4學(xué)時(shí)，采用課前技能訓(xùn)練、技術(shù)資料閱讀與相關(guān)資料查閱分析、小組討論、課程講授、教師答疑、撰寫分析報(bào)告和知識測試等教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。要求學(xué)生安排課余時(shí)間充分閱讀分析學(xué)習(xí)性任務(wù)單指定學(xué)習(xí)資料，同時(shí)根據(jù)自身學(xué)習(xí)了

5、解種子專業(yè)知識情況查閱其他相關(guān)資料，爭取對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較為深入調(diào)研分析。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)場所學(xué)習(xí)資料教學(xué)活動1：作物制種自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件選擇課前1.本單元教學(xué)活動教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和學(xué)習(xí)方法要求介紹。2.學(xué)習(xí)小組組建及學(xué)習(xí)方法要求說明。3.回顧和復(fù)習(xí)：（1）自交不親和系親本繁殖（2）雜交制種技術(shù)環(huán)節(jié)？4.新課導(dǎo)入：自習(xí)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室1.單元學(xué)習(xí)手冊文本。2.學(xué)習(xí)性任務(wù)單文本。3.作物制種自然條件文本。4.甘肅河西走廊自然條件介紹文本。5.作物制種社會經(jīng)濟(jì)條件要求文本。6.制種組織管理模式文本。教學(xué)活動1.聽取教師關(guān)于本次教學(xué)活動講解，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)方法。2.在教師主持下，與小

6、組交流，相互學(xué)習(xí)，共享課前學(xué)習(xí)成果。3.在教師主持下，討論“種子生產(chǎn)基地建設(shè)問題”主題代表小組或個(gè)人闡述觀點(diǎn)和認(rèn)識。4.與教師同學(xué)交流，解疑答惑，對交流自評和互評。校內(nèi)適合小組學(xué)習(xí)的教室1. 作物制種自然條件選擇PPT。2.甘肅河西走廊自然條件介紹ppt。3. 作物制種社會經(jīng)濟(jì)條件要求ppt。4.作物制種組織管理模式ppt。課后1.完成討論作業(yè)。自習(xí)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室1.選擇基地應(yīng)注意問題？2.制種對農(nóng)民有什么要求3.如何做好一個(gè)種子生產(chǎn)技術(shù)員教學(xué)活動2：制種基地環(huán)境保護(hù)課前按照學(xué)習(xí)性任務(wù)單要求，課前閱讀指定技術(shù)資料，并根據(jù)需要通過網(wǎng)絡(luò)查閱感興趣的技術(shù)資料，分析總結(jié)交流討論個(gè)人觀點(diǎn)。1.回

7、顧和復(fù)習(xí)：（1）制種自然條件注意問題（2）制種對基地農(nóng)民要求（3）如何做好一個(gè)技術(shù)員2.新課導(dǎo)入說明本教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。自習(xí)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室1.作物制種環(huán)境保護(hù)問題資料文本。2. 一枝黃花、飛蓬制種及控制文本資料文本。教學(xué)活動1.聽取教師對自花授粉、常異花授粉、異花授粉、花器構(gòu)造異常等知識點(diǎn)講解分析，對新知識做好聽課記錄，及時(shí)理解消化。通過聽課和提問解決預(yù)習(xí)中疑問。2.參加專業(yè)知識小測試。校內(nèi)多媒體教室1.制種生態(tài)環(huán)境問題文本、ppt。2.制種生態(tài)環(huán)境問題視頻1.2.3。3.一枝黃花、飛蓬制種及控制文本、圖片。課后1.自評學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)效果。2.根據(jù)自身興趣，查閱資料研究下列知識拓展與提升的內(nèi)容。3.提前預(yù)讀下一階段教學(xué)單元學(xué)習(xí)資料。自習(xí)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)