新目標英語八年級上冊課程綱要

1、新目標英語八年級上冊課程綱要學校名稱：課程名稱：八年級英語上冊（必修）課程類型：必修課程教材來源：人民教育出版社2013年適用年級：八年級學生課 時： 80課時設計者：八年級英語教師一、背景本冊內(nèi)容共十個單元，以談論個人經(jīng)歷、自然地理風光、向別人提 出請求及給別人合理化的建議等十個話題為依托，涵蓋一般過去時、 一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時、形容詞和副詞的比較級和最 高級等語言知識，關注學生英語綜合語言運用能力。十個話題與學生 的生活和興趣密切相關，有利于豐富口語表達內(nèi)容，樂于進行口語交 際。教材為學生設計了許多具有交際意義的任務或活動，有利于學生 在情境中提高英語學習的興趣和自信心。學生

2、已經(jīng)在七年級下學期第十一、十二單元學習如何運用一般過 去時討論過去的事情，本冊第一單元要求在此基礎上繼續(xù)運用一般過 去時討論假期生活，起到對過去時態(tài)復習鞏固的作用。本冊在第六、 七單元將學習一般將來時，結合七年級所學的一般現(xiàn)在時和一般過去 時，八年級上學期主要要求學生建構起英語表達中對動作的描述；過 去-現(xiàn)在-將來的時間概念，為進一步學習英語時態(tài)奠定基礎。二、學情簡要分析大多數(shù)學生能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，但由于多種 因素的影響，學生發(fā)展參差不齊，有多數(shù)學生，因為基礎比較薄弱, 學習很吃力。兩極分化較嚴重。有的因此擾亂課堂秩序，這給教學帶 來不少困難。三、目標1 .縮短差距整體推進

3、具體目標：積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整 個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備 課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量;在初二階段的日常教學中注重基礎知識訓 練，強化聽說練習，將優(yōu)秀率提升;積極輔導學生參加競賽，爭取取得優(yōu)秀的成 績。2 .通過課堂聽力練習，能聽懂接近自然語速、描述過去事件、未來計 劃等十個話題的對話，獲取與聽力內(nèi)容有關的五個W、一個H信息， 逐步提高對關鍵信息的理解和判斷能力。3 .以角色、小組合作等形式，運用本學期所學交際用語和語言結構， 能就假期、自己或他人的經(jīng)歷等話題進行至少五個話論的交談，進一 步提高口語表達的準確性。4 .借助

4、注釋和教師講解，閱讀娛樂、烹飪、假期等生活話題相關的文 木，能概括文本大意，并獲取有關文本的事實性信息，進一步提高閱 讀、理解、分析能力。4.在教師的幫助下或小組討論的基礎上，能獨 立運用本學期所學的詞匯、句型和時態(tài)等語言知識就不同話題編寫 70個左右詞的小短文，逐步提高書面表達的準確性和條理性。5 .在日常交際和閱讀中，能恰當使用表達“邀請或拒絕”等日常用語，描述中外有關娛樂、飲食等方面的文化差異，開闊視野，豐富思想, 提高英語交流的得體性。四、課程內(nèi)容Unitl Where did go on vacation?Sections A and B使用一般過去時描述假期生活描述過去事件的日記使

5、用一般過去時寫日記，描寫過去事件4課時Selfcheck梳理知識，反饋糾錯。2課時Unit2 How often do you exercise?Sections A and B某項活動或行為的頻率的表達，關于學生業(yè)余活動 的調(diào)查報告，百分比的表達方式調(diào)查報告，描述某人的生活方式、飲 食習慣及活動頻率4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit3 I'm moreoutgoing than my sister.Sections A and B形容詞、副詞比較級的用法，有關比較不同類型朋 友的文章，形容詞、副詞比較級為核心描寫熟悉人物的異同4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Un

6、it 4 What's the best movie theater?Sections A and B形容詞副詞最高級的用法，有關真人秀的文章形容詞副詞最高級的運用，描寫最的地方4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 5 Do you want to watch a game show?Sections A and B表達喜好、對某種事物的看法和制定計劃的用語有關卡通文化的文章電影評語的撰寫4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 6 I'm going to study computer science.Sections A and B使用be going

7、to結構表達對未來的打算有關新年計劃的文章，段落大意的概括新年計劃的制定4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 7 Will people have robots?Sections A and B用一般將來時表達對未來預測的用法預測未來的文 章，段落大意的概況一般將來時的運用，對未來生活預測的書面描述 4課時。Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 8 How do you make a banana milk shake?Sections A and B介紹食物的制作過程，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū) 分有關食物制作過程的文章，美國感恩節(jié)的介紹自己所喜歡食物制作 過程的書面描述

8、4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 9 Can you come to my party?Sections A and B禮貌的發(fā)出、接受或拒絕邀請的交際用語有關邀請 的文章，事實性信息的提取邀請函的編寫（禮貌的拒絕邀請并給出理 由）4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯2Unit 10 If you go to the party,you 'll have a great time!Sections A and B If引導的條件狀語從句描述事件可能的結果有關憂慮和解決辦法的文章及大意的概括提出建議和可能的解決辦法的書信 4Selfcheck梳理知識，反饋糾錯 2五、課

9、程實施課程資源1 .教材2 .課件3 .聽力材料4 .教師自編單元配套練習5 .優(yōu)教班班通中的學習資源六、教與學的方式使用與教材配套的聽力MP3進行聽力練習，提高獲取關鍵信息 的能力。仿照教材對話內(nèi)容，以角色扮演、課前演講、小組競賽或故事接 龍等形式就單元話題進行口語練習。閱讀教材文本，根據(jù)文本信息回答問題、填寫表格、概括大意。運用教材重點單詞、短語、句型等語言知識，就單元話題進行寫 作訓練。小組合作梳理總結本冊知識要點，利用教師自編單元配套習題和 班班通中的學習資源進行檢測、反饋、糾錯。七、課程評價（一）評價內(nèi)容：1 .過程評價成績（30%）1）學生每次的作業(yè)情況10%,記錄在作業(yè)評價本中。2）學生每周的課堂表現(xiàn)10%,記錄在教室日志課堂表現(xiàn)評價欄內(nèi)。3）期中測試成績10%2 .期末考試成績（70%）（二）作業(yè)與課堂表現(xiàn)評價標準: 作業(yè)（10分）書寫工整，頁而整潔美觀正確無誤按要求完成，無遺漏書寫較