學(xué)前教育工作計(jì)劃

1、淨(jìng)前數(shù)存分訝崗位職資學(xué)前教育工作計(jì)劃2010年學(xué)前教育工作計(jì)劃各幼兒園、各街道幼托辦：2010年滄浪區(qū)學(xué)前教育工作將繼續(xù)在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下堅(jiān)持“以人為 本”努力營造適合學(xué)前兒童身心和諧發(fā)展的人文環(huán)境致力于形成學(xué)前養(yǎng)成教育 整體合力、推動(dòng)學(xué)前教育資源的“優(yōu)質(zhì)、均衡、共享”發(fā)展打造高品位、本土化 的學(xué)前教育。一、高度重視，全力推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展1. 落實(shí)政策保障推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府一直高度重視幼教事業(yè)發(fā)展2010學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要以更 大的力度加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作充分發(fā)揮各部門職能完善管理制度加大財(cái)政投入 進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼教資源不斷提高幼兒教師收入加強(qiáng)對各類幼兒園的監(jiān)管力 度共同推

2、進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展。2. 堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展加快師資素質(zhì)整體優(yōu)化。提高園長隊(duì)伍素質(zhì)是保障辦園質(zhì)量的關(guān)鍵優(yōu)質(zhì)的幼兒園必須山高素質(zhì)的園長 來正確把握幼兒園發(fā)1展方向引領(lǐng)幼兒園特色發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。我區(qū)將繼續(xù)開辦署期園長培訓(xùn)班、 組織園長外出參觀學(xué)習(xí)、開展幼兒園園長論壇等活動(dòng)以提高園長隊(duì)伍的專業(yè)水 平、更新管理理念。打造教師團(tuán)隊(duì)品牌是提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)。2010年將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育、加 大培訓(xùn)力度、增加資金投入、優(yōu)化培訓(xùn)模式、加速名師培養(yǎng)致力于打造“會(huì)學(xué) 習(xí)、會(huì)思考、會(huì)做事和有誠摯愛心、有專業(yè)技能、有合作精神”的“三會(huì)三有”品 牌教師團(tuán)隊(duì)。本年度將繼續(xù)在提高教師反思能力、利用教師內(nèi)部資源上組織相關(guān)活

3、 動(dòng)如雙十佳市區(qū)學(xué)科帶頭人風(fēng)采展示、教學(xué)反思交流等既為成熟性、研究型教 師搭建展示風(fēng)采的舞臺也為青年教師提供學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。繼續(xù)實(shí)行A級教師 的評選加大對優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度促進(jìn)教師專業(yè)化成長擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍二、整合優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展1. 科學(xué)規(guī)劃布局優(yōu)質(zhì)資源均衡覆蓋。2010年我區(qū)將繼續(xù)打造、完善、優(yōu) 化15分鐘學(xué)前教育圈2擬定了 6個(gè)地塊用于新建城市居住區(qū)配套幼兒園提高優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的覆蓋率 均衡滿足口姓需求。2. 實(shí)施等級評估擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源均衡。我區(qū)將于2010年實(shí)施滄浪區(qū)幼兒園 等級評估辦法對區(qū)內(nèi)非公辦園實(shí)行等級評估根據(jù)各園所通過的不同等級驗(yàn)收 給予相應(yīng)的資金獎(jiǎng)勵(lì)做到以評促

4、建爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)。3. 創(chuàng)建互動(dòng)平臺共享優(yōu)質(zhì)資源均衡。以“朱文華特級教師工作室”和“區(qū)教 研中心組”兩個(gè)層面的共享互動(dòng)平臺為陣地組織幼兒教師主動(dòng)探索、及時(shí)交流、 有效整合充分利用、積極推廣各幼兒園的成熟經(jīng)驗(yàn)整體提升學(xué)前教育水平。繼 續(xù)將其作為培養(yǎng)優(yōu)秀園長、名師的搖籃。要充分發(fā)揮區(qū)教研中心組的作用開展5 大領(lǐng)域同題課研討等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的交流。三、踐行養(yǎng)成教育，區(qū)域推進(jìn)學(xué)前教育特色發(fā)展1. 研究養(yǎng)成教育引領(lǐng)全民化教育科研。以省級立項(xiàng)重點(diǎn)課題區(qū)域推進(jìn)養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究的成功申報(bào)為契機(jī) 重視教科研引領(lǐng)落實(shí)3過程管理深入推進(jìn)養(yǎng)成教育的研究切實(shí)提供全區(qū)幼兒園的教科研水平。該 課題將在新的年度以現(xiàn)場交流、論

5、文評比、活動(dòng)設(shè)訃集等形式呈現(xiàn)階段性成果。要 進(jìn)一步健全幼教三級教研網(wǎng)絡(luò)推行“五有”教研活動(dòng)切實(shí)做到活動(dòng)有口的、有 計(jì)劃、有記載、有固定時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本年度我們將 組織觀摩一到兩所幼兒園的園本教研現(xiàn)場活動(dòng)。2. 實(shí)踐養(yǎng)成教育培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒群體。踐行養(yǎng)成教育思想是培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒群體的必要保障建構(gòu)學(xué)前兒童養(yǎng)成教 育LI標(biāo)體系是培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒群體的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上我區(qū)各園所將繼續(xù)積 極尋求實(shí)施養(yǎng)成教育的有效途徑與方法致力于培養(yǎng)“健康活潑、文明樂群、勇 敢自信”的高素質(zhì)幼兒群體。今年六一節(jié)組織開展主題為“快樂養(yǎng)成健康成 長”的滄浪兒童風(fēng)貌展示活動(dòng)向家長、社會(huì)展示區(qū)域推進(jìn)養(yǎng)成教

6、育的成效。3. 推進(jìn)養(yǎng)成教育打造本土化幼教品牌。在滄浪區(qū)推進(jìn)學(xué)前兒童養(yǎng)成教育指導(dǎo)意見，綱4要，等相關(guān)政策、監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制保障下各園所要以推進(jìn)養(yǎng)成教育為 抓手規(guī)范辦園行為整合教育資源建設(shè)共享平臺努力將推進(jìn)養(yǎng)成教育與深化 園本特色有效結(jié)合使區(qū)域?qū)W前兒童養(yǎng)成教育形成整體合力促進(jìn)各園所規(guī)范、特 色發(fā)展打造本土化幼教品牌。四、創(chuàng)新體制改革，保障學(xué)前教育快速發(fā)展1創(chuàng)新辦園體制構(gòu)建多元化發(fā)展模式拓展我區(qū)幼兒教育的發(fā)展空間。繼續(xù)堅(jiān)持走依法辦園、依法治教的道路構(gòu)建以公辦幼兒園為主體個(gè)人辦園 為補(bǔ)充的多元化發(fā)展模式。采取"名園辦新園、名園扶弱園、名園幫民園”等模式 充分發(fā)揮名優(yōu)幼兒園示范輻射作用。尤

7、其要加強(qiáng)對民辦幼兒園保教工作的指導(dǎo)和 監(jiān)督規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。通過輸出名園的 先進(jìn)辦學(xué)理念、科學(xué)管理辦法、教科研成果、名師教學(xué)資源擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源不斷 滿足人民群眾'入好園”的需求。2. 創(chuàng)新幼教體制建立“托幼一體化”發(fā)展機(jī)制5加快0-3歲早教發(fā)展速度。我區(qū)幼兒教育將嘗試在新康小學(xué)附屬幼兒園、紅旗幼兒園、雙塔中心幼兒園等 幼兒園成立0-3歲早期教育研究中心。充分利用幼兒園自身資源建設(shè)一支高質(zhì)量 的教師和早期教育志愿者隊(duì)伍加快托幼一體化進(jìn)程。3. 創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制加快學(xué)前教育現(xiàn)代化進(jìn)程。為了加強(qiáng)對學(xué)前教育發(fā)展的指導(dǎo)、檢查和評估我區(qū)將繼續(xù)以滄浪區(qū)幼兒園 督導(dǎo)評估方案，試行，為依據(jù)對大龍港幼兒園、胥江幼兒園、雙塔中心幼兒園和 蘇州大學(xué)幼兒園4所園所開展督導(dǎo)和檢查并根據(jù)督導(dǎo)悄況對辦園主體履行職責(zé) 情況、幼兒園辦園方向、辦園條件、安全衛(wèi)生、常規(guī)管理、保教工作、教科研工作 與辦園成果等方面進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)充分發(fā)揮“迎督促建”加快學(xué)前教育現(xiàn)代化進(jìn) 程的重要效能。2010年是進(jìn)一步加快學(xué)前教育現(xiàn)代