人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)開(kāi)滿鮮花的小路匹配新教材名師教學(xué)課件

1、好好學(xué)習(xí)天天向上3開(kāi)滿鮮花的小路教摯目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)“郵、遞等 16個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“郵、遞等 9個(gè)生字,熟悉多音字“啊2 .正確、流利、有感情地朗讀課文 ,能借助圖畫(huà)講故事.3 .讀懂課文,懂得分享生活中的美好事物和感受.教季重點(diǎn)1 .識(shí)記生字,分角色朗讀課文.2 .讀懂課文,知道“美好的禮物指的是什么.教阜課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教季過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣1 .課件出示開(kāi)滿鮮花的小路圖片.2 .引導(dǎo)阜生觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)對(duì)圖片中開(kāi)滿鮮花的小路的感受.3 .今天我們就來(lái)阜習(xí)新課文一一?開(kāi)滿鮮花的小路?.出示課題,齊讀課題.(板書(shū)：開(kāi)滿鮮花的小路)二、初讀課文,季習(xí)生字1 .播放朗讀音頻,一邊聽(tīng)

2、一邊圈畫(huà)出不熟悉的字.2 .結(jié)合注音,阜生自主讀課文.3 .小組合作識(shí)字,交流識(shí)字方法.(1)熟字加偏旁識(shí)記：弟一遞奇一寄 立一粒 子一籽 果一裹(2)形近字比擬識(shí)記：油一郵波一破 推一堆(3)同音字比擬識(shí)記：?jiǎn)T一原4.教師出示生字卡片,檢查生字季習(xí)情況.(1)開(kāi)火車(chē)讀生字,教師指導(dǎo)正音.(2)重點(diǎn)指導(dǎo)生字.啊：多音字,在句尾時(shí)讀輕聲.在句首時(shí)要根據(jù)句意判斷念幾聲.絢：念"xu ,不念"x m".懊：念“ a o,注音時(shí)注意沒(méi)后聲母.喪：多音字,在“懊喪中念四聲,由L個(gè)讀音是“ s mg,如“喪事.1.讀一讀,找出正確的讀 音打.郵遞(d i t i )懊喪(s

3、mg s eng)絢麗(x on xu cn) 郵局(j 口 j u)一堆(tu i du i )三、再讀課文,整體感知1.阜生自由讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào).2.讀課文,填空.()給朋好好學(xué)習(xí)天天向上2 .分組分段讀課文,把課文讀通順,讀流利.3 .思考卜列問(wèn)題.1課文中出現(xiàn)哪些動(dòng)物朋友 ？2這篇文章講了一個(gè)什么故事 ？鼠寄了一個(gè)包裹,包裹里裝的是.四、阜習(xí)課文第13自然段1 .點(diǎn)名阜生讀第1自然段,阜習(xí)用郵遞員的口吻來(lái)讀句子.2 .點(diǎn)名生讀第2自然段,教師指導(dǎo)t長(zhǎng)句子,抓取信息.誰(shuí)給朋鼠先生寄了什么 ？3 .老師讀第3自然段.1這段話有幾個(gè)句子 ？2颶鼠先生是怎樣去郵局領(lǐng)包裹的？騎著摩托車(chē)3朋

4、鼠先生的包裹里后什么 ？一堆小顆粒4你們猜這些小顆粒會(huì)是什么呢？生自由討論3 .朋鼠先生是騎著去 郵局領(lǐng)的包裹.A.自行車(chē)B.摩托車(chē)C.電動(dòng)車(chē)4 .請(qǐng)用“趕緊寫(xiě)一個(gè)句 子.第二課時(shí)教季過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .出示生字卡片,玩"打地鼠游戲.2 .出示詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)圖片,讓季生讀一讀,找一找.郵遞員 黃狗 原來(lái)大叔 摩托車(chē) 郵局二、分角色朗讀課文,理解感悟1 .習(xí)第45自然段.1自由讀第4自然段.出示課件：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹,請(qǐng)您看看是什么東西？這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)講的？指名季生來(lái)讀一讀這句話,指導(dǎo)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣.2指名讀第5自然段.出示課件：颶鼠先生很懊喪.結(jié)合生活實(shí)際,教師講解“懊

5、喪的意思.沮喪,情緒低落,精神不振思考：颶鼠先生為什么很懊喪？包裹破了,長(zhǎng)頸鹿大叔給颶鼠先生寄的東西都不見(jiàn)了.指名季生讀句子,讀出“懊喪的情緒.2 . 習(xí)第610自然段.1指名季生分段讀課文.2分角色讓阜生讀一讀刺猬太太、狐貍太太和颶鼠先生的對(duì)話.5 .在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~.一小顆粒一個(gè)包裹一開(kāi)滿鮮花的小路一鮮花6 .照樣子,填一填.五顏六色的鮮花五顏六色的五顏六色的五顏六色的7 .照樣子,寫(xiě)句子.例：門(mén)前開(kāi)著,大片五顏2好好學(xué)習(xí)天天向上(3)課件出示一組句子.句一：看到門(mén)前開(kāi)著f 片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美?。【涠嚎吹介T(mén)前開(kāi)著f 片五顏六色的鮮花,她奇怪

6、地問(wèn)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美?。≈该飞f(shuō)一說(shuō)這兩句話分別是誰(shuí)說(shuō)的？讓阜生畫(huà)出這兩句話中/、同的地方.指導(dǎo)季生讀準(zhǔn)對(duì)話,讀出驚嘆和贊美之情.教師指導(dǎo)積累詞語(yǔ),阜習(xí)兩對(duì)近義詞：絢麗多彩五顏六色驚奇奇怪例如課后第二題,練習(xí)說(shuō)句子.3 . 習(xí)第1112自然段.(1)教師朗讀最后兩個(gè)自然段 ,讓阜生畫(huà)出松鼠太太說(shuō)的話.(2)課件出示：“我知道了,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽.這是多么美好的禮物啊！ 指名阜生讀一讀松鼠太太的話 ,指導(dǎo)讀出感慨之情.松鼠太太說(shuō)的“美好的禮物指的是什么？為什么說(shuō)這是“美好的禮物 ？(阜 生舉手答復(fù))4 .出示課文插圖,指名阜生借助圖回講故事.六色的鮮花.(1)房子旁

7、邊長(zhǎng)滿了 _O(2)山坡上O8.文中“這是多么美好的 禮物啊中“美好的禮物 指的是.三、課堂小結(jié),拓展延伸1 .教師小結(jié)：阜習(xí)了課文,我們知道了原來(lái)長(zhǎng)頸鹿大叔給颶鼠先生寄來(lái)的是花籽.這些花籽撒落在小路上,春天的時(shí)候,通往松鼠太太家的路,成了一條開(kāi)滿鮮花的小路,這是多么美好的禮物?。? .小朋友們,你們平時(shí)都收到過(guò)哪些禮物 ？那么其中哪些禮物你們覺(jué)得是最美好的禮物呢？(阜生自由舉手答復(fù))9.四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1 .出示生字卡片,齊讀生字.教師指導(dǎo)正音.2 .將漢字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,重點(diǎn)講解“遞、原、局、黃.(1)遞、原、局：半包圍結(jié)構(gòu),書(shū)寫(xiě)時(shí)包圍局部的撇回或捺畫(huà)要寫(xiě)得伸展.(2)黃：上下結(jié)構(gòu),第二橫要與得長(zhǎng)一些,中間的豎畫(huà)不要穿頭.3 .教帥范寫(xiě),季生書(shū)空.(提醒寫(xiě)字姿勢(shì))4 .口頭組詞,增強(qiáng)記憶.10.寫(xiě)