東南亞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、區(qū)域地理東南亞一、教學(xué)目標(biāo)： 通過填圖，明確東南亞的位置、范圍。通過圖表資料，了解東南亞的自然地理特征。通過圖表資料，分析東南亞人口、城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等人文地理特征。運(yùn)用相關(guān)資料，探索東南亞實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑。二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過圖表資料，分析東南亞人口、城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等人文地理特征。教學(xué)難點(diǎn)：掌握分析區(qū)域的一般方法與步驟。三、教學(xué)活動(dòng) 1.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)過程與組織設(shè)計(jì)依據(jù)與意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景（1分鐘）放映“中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立，使東南亞的水果更多的出口到中國(guó)的視頻，便宜的視頻東南亞與中國(guó)聯(lián)系更密切。學(xué)生觀看，感受身邊的變化。就發(fā)生在身邊的感受引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為

2、探究埋下伏筆，導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)展示（約8分鐘）【自主學(xué)習(xí)展示】位置和范圍方法點(diǎn)撥：一般來說，描述地理位置主要從緯度位置、海陸位置兩個(gè)方面來回答。自然地理特征：1、 地形：方法點(diǎn)撥：描述區(qū)域地形特征的一般思路：地勢(shì)，主要地形類型，地形分布。2、 氣候方法點(diǎn)撥：注意區(qū)域的氣候類型分布；描述氣候特征的一般方法：氣溫（最高溫、最低溫和氣溫年較差等）和降水（降水量和降水的季節(jié)分配）。3、 河流4、 自然資源人文地理特征：1、 人口和城市小結(jié)：人口、城市分布的區(qū)位因素2、 農(nóng)業(yè)3、 工業(yè)完成學(xué)案中的填圖，根據(jù)填圖總結(jié)描述東南亞的位置和范圍。參考東南亞地形圖總結(jié)東南亞（可中南半島和馬來群島分別描述）地形特

3、征并注意描述地形特征的一般思路。參照東南亞氣候類型圖，讀出東南亞的主要的兩種氣候類型、特點(diǎn)、分布及成因。完成學(xué)案，了解東南亞河流特點(diǎn)和主要資源。了解東南亞人口分布特點(diǎn)，分析東南亞自然地理環(huán)境對(duì)人口、城市分布的影響。通過閱讀完成學(xué)案初步了解東南亞工農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、讀圖、析圖能力，避免眼高手低。探究活動(dòng)（約25分鐘）【探究活動(dòng)1】出示泰國(guó)香稻種植相關(guān)資料。點(diǎn)撥提示：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位的方法思路（除題目中提到的有利條件外還要注意不利條件）總結(jié)點(diǎn)撥：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：自然因素：地形、氣候、水源、土壤社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、技術(shù)教師出示參考答案出示東南亞水果大量出口的相關(guān)材料點(diǎn)撥：

4、分析東南亞的優(yōu)勢(shì)條件，中國(guó)的市場(chǎng)條件，中國(guó)和東南亞的交通?！咎骄炕顒?dòng)2】出示馬來西亞木材加工業(yè)的相關(guān)資料。 學(xué)生討論展示時(shí)教師注意指導(dǎo)，可適時(shí)發(fā)言參與討論。在這個(gè)過程中，教師要不斷的啟發(fā)引導(dǎo)并板書歸納學(xué)生的要點(diǎn)。出示參考答案注：若各小組輪流發(fā)言后答案仍然存在問題或不夠完善，教師也可以提出質(zhì)疑，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把答案補(bǔ)充完善，并引導(dǎo)學(xué)生注意過程分析。【板書】自然環(huán)境：位置、地形、氣候、河流、土壤、資源 人類活動(dòng)：人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)歸納：通過探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破，體現(xiàn)課標(biāo)要求，完成教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合材料分析泰國(guó)香稻種植的有利條件，并結(jié)合其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)我國(guó)水稻種植的啟示。學(xué)生在教師指導(dǎo)下閱讀材料

5、，在充分思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流研討，找代表展示，注意相互評(píng)價(jià)與補(bǔ)充。學(xué)生依據(jù)參考答案在學(xué)案的規(guī)定位置做好整理。根據(jù)材料，分析東南亞水果大量出口到中國(guó)的優(yōu)勢(shì)條件學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用探究一歸納的方法，學(xué)以致用，學(xué)會(huì)具體問題具體分析。結(jié)合材料分析馬來西亞發(fā)展木材加工業(yè)的條件，為實(shí)現(xiàn)材料中2020年的目標(biāo)，馬來西亞政府應(yīng)采取的措施。學(xué)生根據(jù)材料在充分思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流研討，總結(jié)答案并展示，注意相互評(píng)價(jià)與補(bǔ)充。學(xué)生依據(jù)參考答案在學(xué)案的規(guī)定位置做好整理。 培養(yǎng)學(xué)生通過圖表感性認(rèn)識(shí)、獲取知識(shí)、分析東問題的能力；鍛煉學(xué)生正確使用地理術(shù)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自信，實(shí)現(xiàn)小組合作探究，學(xué)會(huì)交流、傾聽與分享。講課過程中的思路提示與最后的課堂總結(jié)。歸納總結(jié)（1分鐘）通過板書，歸納總結(jié)分析區(qū)域特征的一般方法，形成知識(shí)體系。結(jié)合板書，嘗試總結(jié)歸納分析區(qū)域的一般方法與步驟?！緞?chuàng)意小結(jié)】自然環(huán)境人類活動(dòng)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展因地制宜的發(fā)展，自然環(huán)境活動(dòng)影響人類，兩者相結(jié)合更有利于區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。鞏固訓(xùn)練（約10分鐘）多媒體展示圖片與問題【操作流程】第一步：由學(xué)生獨(dú)立思考，完成鞏固訓(xùn)練；第二步