《企業(yè)形象策劃》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、商學(xué)院企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)二一二年九月一、概述1課程性質(zhì)及地位企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)是商學(xué)院市場營銷專業(yè)（專科）的一門專業(yè)必修課。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生理解CI設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)形象的重要性，鍛煉學(xué)生濃縮、概括、統(tǒng)籌等各方面的能力。2課程設(shè)計(jì)思路該課程以具體的案例教學(xué)，以校企合作單位為任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，旨在強(qiáng)化學(xué)生理解企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基本概念，熟悉企業(yè)形象策劃的具體操作流程，掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法和設(shè)計(jì)技巧。二、前導(dǎo)和后續(xù)課程前導(dǎo)課程有市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與分析、柜臺(tái)銷售技巧、市場營銷策劃、營銷項(xiàng)目管理白酒營銷實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、營銷文案寫作等，

2、后有ERP綜合實(shí)訓(xùn)、營銷口才與溝通素質(zhì)實(shí)訓(xùn)等。三、課程學(xué)習(xí)對(duì)象本門課程是針對(duì)市場營銷專業(yè)三級(jí)年學(xué)生開設(shè)的。四、課程目標(biāo)能使用企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基本知識(shí)初步分析、解決企業(yè)的形象問題，幫助企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的VIS設(shè)計(jì)，具備基本的企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)能力，從中培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考能力和語言表達(dá)能力。 五、學(xué)分及課時(shí)數(shù)1. 學(xué)分：32參考學(xué)時(shí)：48六、課程內(nèi)容及進(jìn)程安排教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）1企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)事前準(zhǔn)備成立企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃委員會(huì)任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)CIS形象策劃的準(zhǔn)備建議學(xué)時(shí)4教學(xué)周次1工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在商學(xué)院創(chuàng)示成功后，為體現(xiàn)商學(xué)院的良

3、好形象，現(xiàn)將進(jìn)行CIS的策劃?，F(xiàn)在先成立CI策劃委員會(huì)以便更好完成后續(xù)工作。要求學(xué)生明確委員為職能、職位、分工等內(nèi)容，并以電子檔的形式提交匯報(bào)。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室工具設(shè)備要求電腦、白板等知識(shí)需求企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)的理論知識(shí)能力需求掌握成立CIS委員會(huì)的基本內(nèi)容和步驟素質(zhì)需求系統(tǒng)思考能力教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)考核要素語言表達(dá)能力和邏輯思維教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）2企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)事前準(zhǔn)備進(jìn)行商學(xué)院形象策劃調(diào)研方案任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)CIS形象策劃前期調(diào)研準(zhǔn)備的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在商

4、學(xué)院創(chuàng)示成功后，為體現(xiàn)商學(xué)院的良好形象，將進(jìn)行CIS的策劃。為保證CIS的成功，需要做好我院的形象調(diào)研，以便了解目前各界對(duì)我院形象的認(rèn)可程度。要求各小組從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)商學(xué)院實(shí)施CIS前的形象調(diào)研方案并形成WORD文檔（參照市場調(diào)查課程所講述的調(diào)研知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)），內(nèi)容包括調(diào)研主題、調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研內(nèi)容（到二級(jí)標(biāo)題）。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室工具設(shè)備要求電腦、白板等知識(shí)需求企業(yè)CIS形象調(diào)研的理論知識(shí)能力需求掌握進(jìn)行企業(yè)CIS策劃前期調(diào)研準(zhǔn)備能力素質(zhì)需求系統(tǒng)思考能力教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)考核要素語言表達(dá)能力和邏輯思維教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）3企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS）設(shè)計(jì)

5、-設(shè)計(jì)商學(xué)院MIS任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在商學(xué)院創(chuàng)示成功后，為體現(xiàn)商學(xué)院的良好形象，正進(jìn)行CIS的策劃，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)任務(wù)是商學(xué)院MIS設(shè)計(jì)。要求各小組從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)一份商學(xué)院MIS，并形成WORD文檔做匯報(bào)。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS）相關(guān)理論知識(shí)。能力需求掌握設(shè)計(jì)企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS）的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z言表達(dá)能力

6、和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）4企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)班級(jí)BIS系統(tǒng)任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好形象，目前正進(jìn)行班級(jí)CIS的策劃。其中BIS將體現(xiàn)全班同學(xué)的行為特征，所以需要用心設(shè)計(jì)。要求挖掘自己班級(jí)的特有精神，并由此設(shè)計(jì)一份班級(jí)BIS中的同學(xué)行為規(guī)范，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)作風(fēng)、儀容儀表（著裝、儀容）、行為舉止（針對(duì)校內(nèi)不同場所的）、言談禮儀（同學(xué)間、面對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)等）并形成WORD文檔。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒

7、營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）5企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)自己班級(jí)的標(biāo)志任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好形象，目前正進(jìn)行班級(jí)CIS的策劃?，F(xiàn)已進(jìn)行到VIS中標(biāo)志的設(shè)計(jì)部分。要求根據(jù)之前設(shè)計(jì)的本班MI、BI

8、內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)自己班級(jí)的標(biāo)志，給出標(biāo)志含義，并以電子檔形式提交。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）6企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)自己班級(jí)的廣告行為策劃任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好

9、形象，目前正進(jìn)行班級(jí)CIS的策劃，現(xiàn)已進(jìn)行到VIS中廣告的設(shè)計(jì)部分。要求根據(jù)之前設(shè)計(jì)的本班MI、BI內(nèi)容，結(jié)合自己班級(jí)的標(biāo)志，設(shè)計(jì)一部自己班級(jí)的廣告行為，并以視頻形式提交匯報(bào)。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)。考核要素語言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）7企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)企業(yè)形象策劃效果評(píng)估任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)形象策劃效果評(píng)估的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)6教學(xué)周次1.5工作（操

10、作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：為樹立你們班級(jí)在商學(xué)院乃至全校的良好形象，已經(jīng)進(jìn)行了MI,BI,VI設(shè)計(jì)，現(xiàn)將設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示并設(shè)計(jì)評(píng)估策劃效果的考核指標(biāo)和主要影響因素。要求根據(jù)企業(yè)形象策劃的基本要求設(shè)計(jì)一套完整的效果評(píng)估方案，并以電子檔的形式提交。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求針對(duì)企業(yè)形象策劃效果評(píng)估的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)形象策劃效果評(píng)估設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)。考核要素語言表達(dá)能力和邏輯思維。教學(xué)任務(wù)（項(xiàng)目）8企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)（項(xiàng)目）描述學(xué)生通過對(duì)相應(yīng)理論知識(shí)的

11、學(xué)習(xí)，進(jìn)行企業(yè)形象策劃的練習(xí)。建議學(xué)時(shí)8教學(xué)周次2工作（操作）步驟1理論內(nèi)容學(xué)習(xí)2實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：某白酒企業(yè)為提高品牌知名度，提升銷售業(yè)績，即將展開企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)工作，要求學(xué)生結(jié)合企業(yè)CIS形象設(shè)計(jì)的相關(guān)理論體系，為該公司設(shè)計(jì)一套完整的企業(yè)形象策劃方案，內(nèi)容主要包括項(xiàng)目前期準(zhǔn)備、MI設(shè)計(jì)、BI設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)以及效果評(píng)估方案等，并以電子檔的形式提交匯報(bào)。4內(nèi)容總結(jié)。學(xué)習(xí)場地要求白酒營銷實(shí)訓(xùn)室。工具設(shè)備要求電腦、白板等。知識(shí)需求針對(duì)企業(yè)形象策劃效果評(píng)估的理論知識(shí)。能力需求掌握企業(yè)形象策劃效果評(píng)估設(shè)計(jì)的技巧。素質(zhì)需求邏輯思維和語言表達(dá)能力的素養(yǎng)。教學(xué)方法講授+演示+練習(xí)?？己艘卣Z言表達(dá)

12、能力和邏輯思維。七、學(xué)習(xí)指南及教學(xué)建議（一）學(xué)習(xí)指南1學(xué)習(xí)資源獲取渠道參考教材、網(wǎng)絡(luò)資源2學(xué)習(xí)方法識(shí)記、理解、回憶和練習(xí)（二）教學(xué)建議1教學(xué)組織建議課題教學(xué)要結(jié)合案例進(jìn)行講解，逐項(xiàng)分析。2教學(xué)方法與手段建議采用教授為輔，練習(xí)為主的教學(xué)方法，建議采用多媒體教室教學(xué)。3. 教學(xué)資源庫使用建議根據(jù)查找相應(yīng)的案例，完善實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。八、考核方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本課程采用平時(shí)考核和期末閉卷考試相結(jié)合的形式，成績構(gòu)成比例為平時(shí)成績20分，實(shí)訓(xùn)成績30分，期末考試50分，總計(jì)100分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：考核項(xiàng)目一【類型】：平時(shí)成績【形式】：靈活標(biāo)準(zhǔn)【分?jǐn)?shù)】：20%【時(shí)間】：第1周至第12周【目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和組織紀(jì)律性?！緝?nèi)容】：學(xué)習(xí)的態(tài)度和紀(jì)律性?！驹u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】：遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)主動(dòng)，進(jìn)步顯著?？己隧?xiàng)目二【類型】：實(shí)訓(xùn)成績【形式】：筆試【分?jǐn)?shù)】：30%【時(shí)間】：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核?！灸繕?biāo)】：通過作業(yè)，檢查學(xué)生的策劃文案寫作能力,語言表達(dá)能力和邏輯思考能力?！緝?nèi)容】：策劃相關(guān)文案的寫作?！驹u(píng)