一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告-一年級(jí)班主任述職報(bào)告

1、一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告| 一年級(jí)班主任述職報(bào)告作為班主任，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工 作，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話，老師才會(huì)體諒和理解學(xué)生。為大 家推薦了 一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告，喜歡我們的文章可以關(guān)注我 們。一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告（一）本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主 任工作，由于是工作的第一個(gè)學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕 松得多，得心應(yīng)手的多，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、教學(xué)工作整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末，把相應(yīng)教案寫(xiě)完，這 樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根

2、據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí) 際情況設(shè)計(jì)教案；為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和辦公室的老 師們討論教學(xué)方法等。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是 課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步 給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師一直 關(guān)注他們，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 最后是發(fā) 動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師， 這也對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很 大的而幫助。后段時(shí)間兩個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來(lái)了， 期末考試 中兩個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到了 90%。二、班主任工作由于是第一次當(dāng)班主任，本學(xué)期的班主任工作一開(kāi)始比較摸不 清頭緒，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己

3、的努力下， 后段時(shí)間工作日益順 利。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級(jí)：第一，班干部管理制，可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān) 重要的作用。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺(jué)到他的有點(diǎn)，讓他去 鍛煉，他們其實(shí)能做很多事情。我選出了班干部還有小組長(zhǎng)和席長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級(jí)。后段時(shí)間，班級(jí)違 紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來(lái)越好。第二，由于孩子很小，不會(huì)勞動(dòng)，即使老師已經(jīng)教過(guò)他們?cè)趺?勞動(dòng)，但孩子的差異比較大，有些仍然不會(huì)，盡管如此，我還是讓每 個(gè)人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五，一共 4大組，進(jìn)行評(píng)比，哪一組值 日時(shí)地面最干凈，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提

4、醒 能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。到周五評(píng)出勞動(dòng)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)間久了每個(gè)人 都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，覺(jué)得勞動(dòng)是理所應(yīng)當(dāng)，而不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭(zhēng)取在以后 的工作中不斷完善。下一學(xué)期，我會(huì)更加提升自己的教育教學(xué)水平， 對(duì)自己提出更高一步的要求，不斷探索，不斷超越 ！一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告（二）一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先在課上，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿正確、回答問(wèn)題 聲音洪亮、朗讀課文拿起書(shū)來(lái)。其次在課下，要求學(xué)生不在樓道里奔 跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使用禮貌用語(yǔ)，學(xué) 習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。二、確立班干部。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一

5、些臨時(shí)班干部。一 個(gè)月后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力，重新確立了一批班干部。 在每次班會(huì)前，召集班干部開(kāi)會(huì)，反映上周班級(jí)情況，討論班級(jí)管理 方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)， 讓他們逐漸熟悉班級(jí) 管理工作，使班干部的能力得到鍛煉。三、寫(xiě)日記，架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任，只有真正了解學(xué)生，才能有效做好學(xué)生的思想工 作，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記，我定期讀日記，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心 里話，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息。四、經(jīng)常與任課教師聊天了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況， 教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進(jìn)行分組， 6人一組, 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助。五、衛(wèi)生工作。堅(jiān)持每天對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁 止帶零食進(jìn)入教室。六、組織學(xué)生利用課余時(shí)間，裝飾教室。孩子們很是手巧，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生，一個(gè)個(gè)的字精致漂 亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。課間操及下午活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素 質(zhì)，每次活動(dòng)結(jié)束后，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。八、平時(shí)還經(jīng)常以電話方式與家長(zhǎng)溝通。向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生