一年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)

1、、基本情況概述這學期我擔任了一年級一班和二班的數(shù)學課，共有學生101人。經(jīng)過一年的努力，較好的完成了教學任務， 使大部分 學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，如：學會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法；人民幣的認識、空間和圖形、簡單統(tǒng) 計、找規(guī)律等。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，推動今后的教 學工作再上新臺階，針對所教班的實際情況，對本學期的教 學總結(jié)如下。二、取得的成績1、認真?zhèn)湔n。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù) 教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方 法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都 在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的 有趣教具，課后及時對該課

2、作由總結(jié)，寫好教學后記。2、改進上課技能，提高教學質(zhì)量。我努力做到講解清 晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰， 層次分明，深入淺由。積極參與我校開展的小學數(shù)學課堂 思維訓練課題研究實驗，大膽摸索，創(chuàng)新教學，在課堂上 注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主 體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講 精練，在課堂上盡量少講，讓學生多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習 能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精選精練，有針對性, 有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生 的作業(yè)及時全批全

3、改，認真分析學生的作業(yè)情況，將他們在 作業(yè)過程由現(xiàn)的問題作由分類總結(jié)，進行透切的評講，并針 對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不 同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需 求，避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度， 對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是 學習思維的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心 結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā) 興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意 識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充 滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中

4、去。這樣，后進 生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求 知上來，使學習成為他們自我意識的一部分，在此基礎上， 再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做 好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是 后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時， 我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之 增加。另外，重視與家庭教育相配合。通過不同方式，和每一 位家長密切聯(lián)系，針對不同孩子存在的不同問題，與家長溝 通交流，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘 上，使他們有了明顯的進步和提高?？傊?jīng)過一

5、個學期的努力，較好的完成了教學任務： 通過期末考試成績看，盡管考試內(nèi)容偏難，但兩個班，及格 率100%,平均成績90多分。學生學習數(shù)學的的積極性調(diào)動 起來了，掌握了一定的學習方法，良好的學習習慣已經(jīng)初步 養(yǎng)成，這些都為學生下一步的學習奠定了良好的基礎。三、存在的不足1、學生的知識結(jié)構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還 存在很多真空。2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠 端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學 生家庭的不配合，造成了學習差。4、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。四、今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的 工作中著重抓好以下幾點：1、精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識。精 心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務 水平。繼續(xù)積極參與小學數(shù)學課堂思維訓練課題研究實 驗，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注 重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學 習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。2、因人、因材施教，及時輔導落后生，抓住他們的閃 光點，豉勵其進步。進一步加強與家長的溝通交流，家校協(xié) 作，共同培養(yǎng)學生。3、充分利用數(shù)學教材，