初中生物七年級下冊傳染病及其預(yù)防試題

1、濟南版初中生物七年級下冊第六章第二節(jié)?傳染病及其預(yù)防?試題一、知識梳理一、傳染病的概念及特點1、概念：是指由 起的,能在之間傳播的疾病.2、特點：具有 J口 特點.、常見傳染病的種類：根據(jù) 不同,傳染病可以分為:種類病原體的原始寄生部位傳播途徑發(fā)病季節(jié)病例傳染病呼吸道黏膜和肺等冬、春流感等消化道傳染病及其附屬器官飲水和食物夏、秋痢疾等傳染病血液和淋巴節(jié)肢動物四季瘧疾等體表傳染病及體表黏膜接觸四季狂犬病等二、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：1、傳染源：是指能夠散播病原體的 ;2、傳播途徑：是指病原體離開 到達(dá)健康人所經(jīng)過的,如：空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播；3、易感人群：是指對某種傳染病缺乏 而易感染

2、該病的人群.四、傳染病的預(yù)防舉措1、可以分為： 、三個方面.2、判斷以下做法分別屬于傳染病預(yù)防舉措的哪一條：對病人及時隔離屬于;講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi) 生;消滅傳播疾病的媒介生物屬于 ;對進 出口人員和食品進行檢疫屬于 ;不讓健康人與患者接觸屬 于;對健康人進行預(yù)防接種屬于五、艾滋?。?、病毒名稱：全稱 ,英文縮寫：2、傳播途徑： 傳播、傳播、傳播；3、預(yù)防舉措：養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,阻斷傳播途徑.二、反響練習(xí)1、試從傳播途徑和免疫方面分析,危害人類健康的“ SARS非典型肺炎主要屬于A消化道傳染病,非特異性免疫 B血液傳染病,特異性免疫C呼吸道傳染病,特異性免疫D 接觸傳染病

3、,非特異性免疫2、.異型輸血時常發(fā)生凝集反響.此時異型紅細(xì)胞相當(dāng)于A.傳染源B.病原體C.抗體D.抗原3、一個患流行性感冒的人屬于A、病原體 B、傳播途徑C、傳染原D、易感人群4、艾滋病除通過性行為傳播外,還會通過A輸血傳播 B 空氣傳播 C 水源傳播 D握手傳播5、當(dāng)家中有人患了流行性感冒時,為切斷傳播途徑,應(yīng)采取的舉措是B消滅家中蚊蠅C未病者服藥預(yù)防D醋薰房A對病人隔離治療 間并注意通風(fēng)6、以下各項舉措中,屬于保護易感人群的是A,給兒童接種卡介苗B.清掃居民樓內(nèi)的垃圾C.給醫(yī)療儀器消毒D,給兒童注射青霉素7、剛出生的嬰兒,通過接種卡介苗,可以預(yù)防A結(jié)核病 B百日咳 C 乙肝D 脊髓灰質(zhì)炎8

4、、醫(yī)生建議某乙型肝炎患者的家屬注射乙肝疫苗,此舉是為了A限制傳染源 B切斷傳播途徑C保護易感人群D殺死病原體9、缺少以下哪一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來A傳染源B傳播途徑C易感人群D.A、B、C中任何一個10、對如愛滋病而言,易感人群是指A對愛滋病缺乏免疫力而容易感染的人B沒有接種疫苗的人C經(jīng)常感染流感的人群D為曾經(jīng)感染過某種傳染病的 人群11、2022年5月12日四川汶川發(fā)生8.0級特大地震后,?人民日報?于5月18日介紹了地震災(zāi)后動物疫病防控知識,見以下圖.請依據(jù)圖中信息答復(fù)以下問題：11分受威脅區(qū)疫區(qū)ABC1圖A告訴我們,一旦確診疫情,應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、深埋等舉措,這在傳染病的預(yù)防舉措上屬于.2依圖B可知,這在傳染病的預(yù)防舉措上屬于 .3圖C告知：疫情一旦發(fā)生,對發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強制 舉措,提升疫病免疫率.這在傳染病的預(yù)防舉措屬于 .注入的疫苗進入人體內(nèi)作為 起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)的化學(xué)成分是,這種有方案地進行預(yù)防接種叫4病原體侵入人體后,會產(chǎn)生一種反抗該病