2013年5月跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、2013 年 5 月跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié) 這次我能參加 2013 年廣東省山村優(yōu)秀教師掛職鍛煉培訓(xùn)感到非常 榮幸，更榮幸的是我被分配到東莞市長安鎮(zhèn)中心小學(xué)掛職鍛煉，因?yàn)?長安鎮(zhèn)中心小學(xué)是名校。 我們在這里參與的活動非常豐富，學(xué)校安排的非常周到、科學(xué)。 如 1.全程參與行政會議，我們一共參加兩次行政會議，討論學(xué)校 的大事，如外出開展校本培訓(xùn)活動等。 2. 參加學(xué)校行政班子為我們開設(shè)講座， 如孫德明校長與我們交流辦 學(xué)思想 ;劉錦權(quán)主任為我們講教學(xué)管理情況 ;邱宇燕副主任為我們介紹 了德育管理情況、陸銳通主任為我們講授了信息化建設(shè)、檔案管理和 后勤管理等 ;周躍熙主任為我們講藝術(shù)科學(xué)教育。 3. 參觀

2、學(xué)校課室、 功能室場， 了解學(xué)校的管理， 特別了藝術(shù)班的情 況。 4. 觀摩各種名師展示課，增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。 如參加?xùn)|莞市長安鎮(zhèn)小學(xué)語文名教師匯報(bào)教研研討活動。 5. 學(xué)習(xí)了學(xué)校贈送的管理制度匯編資料。 通過跟崗學(xué)習(xí)讓我體會最深的幾點(diǎn)：一、讓我深深感受到校長在 學(xué)校的重要地位，長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德明校長被稱為東莞名校長， 他既有魅力，更有魄力，他非常聰明，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)?？磿孟冗M(jìn) 的知識理念引領(lǐng)老師。 在這里讓我知道，校長要比老師更勤奮學(xué)習(xí)，更勤奮工作。 名師名校是要付出的。 二、話說強(qiáng)將手下無弱兵。 長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的行政班子在孫校長的引領(lǐng)下都能獨(dú)當(dāng)一面，心 往一處想，力往一處使，孫德明

3、校長說：長安中心的成功就是我們這 一桌人的成功，長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的失敗就是我們這一桌人的失敗。 可想行政班子的力量，要想成功必須凝聚行政班子的力量。 三、學(xué)校最大的成功就是老師的成功，要想老師成功就給老師發(fā) 揮的平臺，就是能給老師發(fā)揮的平臺，學(xué)校的教育教學(xué)活動非常多。 如名師、教壇新秀展示課，班主任工作室等活動。 讓名師更名師，讓其他的老師學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。 通過短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)中讓我大開眼界， 增長見識，學(xué)會管理， 提高素質(zhì)。 我要把學(xué)習(xí)到的知識聯(lián)系本學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)長安鎮(zhèn)中心小 學(xué)人精神，理清思路，大膽創(chuàng)新，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，把大槐鎮(zhèn)中 心小學(xué)辦成恩平的示范學(xué)校。 結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到

4、的知識及本學(xué)校的實(shí)際情況， 我冷靜反思， 認(rèn) 真分析，與名校對比找差距，借鑒經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，敢于 改進(jìn)，通過反復(fù)思考，以立足本校，挖掘潛能，發(fā)揮優(yōu)勢，增創(chuàng)佳績 作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn)，努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平農(nóng)村的名 校。 我的改進(jìn)行動計(jì)劃如下：一、以活動為平臺，提升學(xué)校名氣 在 參觀學(xué)校期間，我非常注意觀察學(xué)校的活動情況，學(xué)校幾乎每天都有 活動，如大課間活動，教研活動，校本培訓(xùn)活動，專家講座，興趣班 培訓(xùn)等，活動非常豐富，并且搞得有聲有色，水平相當(dāng)高。 正如長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德明校長所說：組織老師、學(xué)生參加活 動、比賽，爭取到榮譽(yù)，能凝聚大家的力量，增強(qiáng)師生的團(tuán)隊(duì)精神， 可以提

5、升老師、學(xué)生的名氣，更能提升學(xué)校的名氣，我們當(dāng)校長就多 給老師、學(xué)生這樣的平臺。 今后，凡是恩平市以上的活動我們都大膽參加，敢于挑戰(zhàn)，向更 高、更強(qiáng)的標(biāo)邁進(jìn)。 此外，結(jié)合我校的實(shí)際， 借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn)， 也可以多開展活動， 扎實(shí)我們的基礎(chǔ)，我準(zhǔn)備開展教研活動有 每周課例，即每周安排一 個老師上公開課， 每個老師每學(xué)期都有一次機(jī)會 ; 每學(xué)期舉行名師課、 教壇新秀課，即每學(xué)期班子、骨干教師都上一次示范課 ; 組織老師到 廣東省千校扶千校的江門市范羅岡小學(xué)聽課，開闊視野，增長知識。 開展校本培訓(xùn)活動有 借鑒東風(fēng)東路小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，成立班主任工 作室，定期組織班主任開展交流活動，每次交流活動班主任都說自

6、己 在工作中一件成功或失敗的事情，大家研討，共同分析，共同提升， 共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；邀請恩平市、江門市（如范羅岡小學(xué)）的教育專家到學(xué) 校開講座，提升老師的素質(zhì)。 開展的德育活動有 隆重的升國旗和國旗下講話儀式 ； 大課間 活動； 成立美術(shù)書法，閱讀寫作，籃球，乒乓球，足球，跳繩等興趣 培訓(xùn)班。 二、以課改為重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)近幾年都 是致力于布局調(diào)整，合并學(xué)校，創(chuàng)建等級學(xué)校，綠色學(xué)校，規(guī)范化學(xué) 校，教育強(qiáng)鎮(zhèn)，校安工程等工作。 在完成這些工作后，該如何保持學(xué)校的先進(jìn)性，我想應(yīng)該把主要 的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上來。 要提高質(zhì)量必須改革，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。 大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)從 2010 年 9 月份開始開展高效課堂教學(xué)模式的課 題實(shí)驗(yàn)。 但是，還不夠成熟，成效不大，還沒有形成自己的課題論文。 但是，老師們已形成課改的共識，營造了一定的氛圍，我們要把 這種共識、氛圍鞏固好，發(fā)揮好，借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn)，給老師平臺， 把這個課題打造成恩平農(nóng)村教育的一張琵琶。 本課題的主要特色在于課前自學(xué)兵教兵，課中互學(xué)兵教兵，課后 互評兵教兵，將優(yōu)秀生與學(xué)困生捆綁在一起，實(shí)行一幫一、兵教兵的 戰(zhàn)術(shù)，互幫互學(xué)，教師只是在適當(dāng)?shù)臅r候加以點(diǎn)撥，一改以前