運動的快慢導(dǎo)學(xué)案

1、蘆臺三中學(xué)校 八年級 物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題：§1.3運動的快慢課型：新授課主備：馬春秀審核：陳露時間：班級 姓名 學(xué)號【使用說明】預(yù)習(xí)課本第1k22頁，用紅筆勾畫出重點，標記出疑點，在充分 預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨立認真完成學(xué)案；鼓勵提前在組內(nèi)及組間進行相互討論研究或請 教老師，以備上課時展示和質(zhì)疑。學(xué)習(xí)目標：知道速度的概念。知道勻速直線運動的特點。會運用速度公式解決簡單的計算題。粗略研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢。學(xué)習(xí)重難點：重點：速度的概念及單位難點：勻速直線運動的判斷及單位換算導(dǎo)學(xué)方法：分析歸納法導(dǎo)學(xué)過程課前預(yù)習(xí)案【課前預(yù)習(xí)、教材導(dǎo)讀】你準備好了嗎？閱讀教材1922

2、頁的內(nèi)容，并完成下 列填空。如果你覺得還有需要補充的內(nèi)容和疑問請記錄下來,預(yù)備課上組內(nèi)交流（學(xué) 生閱讀教材，查閱資料，完成以下內(nèi)容，小組長課前檢查）1 .比較物體運動快慢的方法：一種是在相同的,比 較,的物體運動得快。另一種是在相同,比較, 的 物體運動得快。2 .速度是表示 的物理量。在數(shù)值上等于, 可用公式： 表示。在國際單位制中， 速度的單位 符號為或 表示。在交通運輸中還常用 做單位，符號為。1m/s=km/h.3 .勻速直線運動是指,變速直線運動是 指物體在做直線運動時，,若做粗略 研究，也可用公式 表示，計算出來的速度叫做。預(yù)習(xí)等級評價組長簽字課內(nèi)探究案一、？自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況

3、（小組交流討論，解決不了的問題由組長匯總）二、新課引入，激發(fā)情趣1 .播放圖片及視頻：行駛的動車、奔跑的獵豹、飛翔的老鷹和運動會短跑比賽 視頻。2 .引導(dǎo)提問：他們運動的一樣快嗎？我們?nèi)绾蚊枋鏊麄冞\動的快慢？三、探究新知：板塊一：速度1、比較物體運動快慢的方法觀看視頻并思考：短跑比賽中，觀眾是如何判斷誰跑得快的？裁判員又是怎樣 計算成績的？方法一樣嗎？觀眾的方法：, 裁判的方法：。歸納：比較物體運動快慢方法：相同 比較;相同 比較。新問題：若運動物體的時間和路程都不相等，我們采用哪種方法比較他們的快 慢？例如：從家到公司的路程有40km爸爸開車上班用了4h,下班回家用了2h,試分析哪次快？小組

4、討論回答：方案一方案二歸納：描述物體運動快慢用 表示，字母符號。在物理學(xué)中，采用相同 比較。即用物體運動的除以所用的二(數(shù)值大，反映運動快)2,速度的公式及單位(1) 速度公式： , 變形公式:s=,t= (2)速度單位：基本單位：常用單位：換算過程：練習(xí)：72km/h=m/s 20m/s= km/h5m/s= km/h 3.6km/h= m/s3.常見物體運動速度：閱讀課本20頁小資料學(xué)生分析：人步行速度約 1.1m/s,表示的意義板塊二:勻速直線運動1 .視頻播放：不同路徑，不同速度運動的小球2 .討論：小球在做機械運動時，幾次運動特點一樣嗎？3 1)從路徑角度劃分為4 2)從速度角度劃分

5、為3 .閱讀課文21頁“想想議議”回答問題：甲乙兩車在各段時間內(nèi)的速度有什么 特點？小組討論得出結(jié)論：歸納：我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做,而 在相同時間內(nèi)通過的路程不相等的運動叫做 。粗略研 究，求解速度的公式通用，所求速度為平均速度。4 .學(xué)生舉例：生活中哪些近似于勻速直線運動？哪些是變速運動？5 .速度的圖像識別例如：一物體以1m/s的速度做勻速直線運動，如何在坐標圖中描繪出它的圖像？（提示:看清橫縱坐標所表示的物理量）（2） 一物體做勻速直線運動，4s內(nèi)通過20mW路程，則它前2s的速度為 多少？（注意：計算過程各物理量單位要統(tǒng)一）（3）通過圖像判斷甲乙誰運動的更快?小結(jié)本節(jié)課

6、學(xué)到的知識與技能、過程與方法。五、總結(jié)反芻，當堂檢測1 .如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其 中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（）2 .為了趕去坐火車，大人牽著小孩一起快走了 30m其中大人共走了 50步，小 孩共走了 110步，則走得較快的是（）A、大人B、小孩 C 一樣快 D無法確定3 .長50m的隊伍，勻速通過一座長100m的大橋需1.25min,則隊伍過橋的速度為A、1.33m/sR 7.2km/hG 2.5m/sD、4.8km/h4. 一個物體做勻速直線運動，10s內(nèi)通過路程為200m那么，它在第1s內(nèi)通過 m第2s內(nèi)通過 m前5s內(nèi)通過 m5 .一列火車以36km/h的速度，用了 3min穿過長度為1600m勺一座大橋，求這列 火車的長度是多少？6 .小明家距學(xué)校600n®,某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了 不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為