（2021整理）人教版七年級語文下冊《斑羚飛渡》同步訓練2

1、人教版七年級語文下冊斑羚飛渡同步訓練2 1下面字音、解釋全對的一項為哪項 A眼花潦亂看不真切 蒼穹qóngB迥然不同完全不同 對峙shìC秩序井然秩序整齊有序 嫻熟xiánD一塵不染十分干凈 湛藍kàn2填空。1半大的斑羚_到懸崖邊緣，縱身一_，朝山澗對面_去。2沒有_，沒有_，秩序井然，快速飛渡。能力提高 1給課文分段并歸納段意。_2結合課文，分析文章以描寫、表達為主，穿插議論的寫作特色。_3下面對“這時，被雨洗得一塵不染的天空，突然出現一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋一句理解正確的一項為哪項

2、A這是一種巧合，暗示斑羚群有救了。B作者把彩虹比做天橋，為下文寫斑羚群的飛渡作鋪墊。C作者用天橋對彩虹作夸張的描述。D作者用“彩虹和“天橋暗示傷心崖上的悲壯一幕。 延伸拓展到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現，卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫煦無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。黃蜂的家庭里，大局部沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊，但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，

3、不忍把這兩只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放在窗臺上。它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋光里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版畫。那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑，這兩者套印在它的身上，就是晝與夜，生命與死亡，溫柔與峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的

4、觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙！你原來是如此自愛呢！可是我們原來是怎么認識你的呢？我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的，黃蜂尾上針嘛。我至今記得童年捅馬蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時競在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡洪嚶，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數

5、“悶死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去茶毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅?。我說。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我突然發(fā)現了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著惡意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢這些一粒一粒的、飛翔的小光輝??！再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常

6、溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請務必再來聚會啊，小家伙！1“生活著多好啊，但是我們，只有一死了在文中出現了兩次，這種修辭方法是_，作用是_。2文章最后一段“明年請務必再來聚會啊，小家伙表達了作者怎樣的感情？_。3以下對文章的分析中正確的一項為哪項 A文中“我聽見了這聲音是作者的幻覺，現實生活中不可能聽到這聲音。B“這兩者套印在它的身上，就是晝與夜，生命與死亡，溫柔與峻厲，無限與短暫是說黃蜂的生命里充滿了矛盾和不和諧。C“到了秋天它們自己也就完了表現了作者不屑于干“悶死黃蜂這樣的小事。D“可是我

7、們原來是怎么認識你的呢一段交待過去對黃蜂的看法，是運用比照突出現在對黃蜂的喜愛。4讀了這篇文章后，你對人與自然的關系有什么新的感受和認識？_參考答案 【知識掌握】1C 21跑 躍 跳2擁擠 爭奪【能力提高】1第一局部1寫一群斑羚被獵隊逼到夏洛山的傷心崖上陷入絕境；第二局部212寫斑羚陷入絕境時求生、自救成功的全過程；第三局部13由老斑羚的自我犧牲引發(fā)的聯想。2如在斑羚陷入絕境，斑羚群又騷動起來時天空出現一道彩虹：一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，像架起了一座美麗的天橋，這是環(huán)境描寫，斑羚的求生自救因此得到啟發(fā)。再如第九自然段寫一只老斑羚與一只半大斑羚成功的試跳，是一個完整的細節(jié)描寫。結尾第13自然段的議論，深化了主題，適當的議論，點到為止，起著畫龍點睛的作用。3B【延伸拓展】1反復 強調黃蜂