小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春天到》

1、小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思春天到 活動目標(biāo)：1、通過觀賞、學(xué)習(xí)兒歌等方式來感觸春天的美，并能產(chǎn)生對春天愛慕之情。2、能大膽地用語言描述自己對春天的各種景物、現(xiàn)象的熟悉?；顒宇A(yù)備：1、幼兒對春天已有一定的認(rèn)知與感觸。2、按照兒歌內(nèi)容制作ppt。3、冬天的池塘圖一張?；顒舆^程：一、 談話：春天來到了1、 現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)?你喜愛春天嗎?喜愛春天里哪些景物?你喜愛在春天里參與哪些活動?大人們都喜愛在春天里干什么?為什么?2、小結(jié)：春天是個生氣勃勃的時(shí)節(jié)：百花齊放，樹木生長;冬眠中的小動物們醒來了，小昆蟲們歡樂的嬉戲著;人們脫下厚重的冬裝換上輕巧的春裝，也在舉行著各類活動。我們一起來觀賞漂亮的春天吧!二

2、、觀賞春天美景，感觸春天氣息(一)觀賞花草樹木：1、播放ppt，邊觀賞邊敘述看到的景物，(草地 各種春季花朵 樹木)2、 你看到了哪些春天里的景物?你能用一句好聽的句子把它們說出來嗎? 教案來自：屈;教師教;案網(wǎng). 幼兒回憶、敘述，教師準(zhǔn)時(shí)絕對。2、 我這兒也有一句好聽的 句子，我們一起來聽聽 草兒綠，花兒香，柳樹穿上新衣裳。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌第一句。(二)觀賞動物： 春天這么美，有哪些小動物開頭出來活動了呢?1、幼兒敘述自己的意見。2、今日有四位可愛的小動物也來到了我們現(xiàn)場，想不想知道是誰來了?引導(dǎo)幼兒聽辨兒歌中的小動物的聲音，按照幼兒的回答逐個出示動物。 還有我，不會歌唱的小蝴蝶 邊說邊

3、出示。3、再次引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話敘述所看到的小動物。4、引導(dǎo)幼兒聆聽兒歌其次句 燕子歸，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏比擬感嘗試念一念。(三)觀賞人們活動：1、 看看里的人們在干什么? 播放ppt，觀察人們春季里的部分活動。2、幼兒大膽描述自己所看到的人們活動，并嘗試將話語說得完整又好聽。3、引出兒歌最后兩句 栽樹苗，又插秧，人們各個干活忙。踏春光，放紙鳶，春天來到多喜愛。4、幼兒嘗試學(xué)念兒歌的最后兩句。(四)完整的兒歌：1、 我們一起把前面幾句好聽的句子連在一起就變成了好聽的兒歌吧! 帶領(lǐng)幼兒齊念兒歌。2、 春天這么美，讓我們把這個好消息告知更多的人吧!那怎樣讓別人很快就可以知道這個消息呢? 引

4、導(dǎo)幼兒以念兒歌的方式告知別人。三、嬉戲：打扮小池塘1、出示光禿禿的池塘圖，以青蛙的口吻說 這里是我的故鄉(xiāng)，我睡了一囫圇冬天，一覺醒來，發(fā)覺我的故鄉(xiāng)還是光禿禿的一片，春天怎么還沒來臨呢，你們能幫我的故鄉(xiāng)找回春天嗎?2、引導(dǎo)幼兒想方法3、小伴侶動手將春天里的景物(如，小花小草、蜜蜂蝴蝶等等)將池塘圖的景色打扮成春天到來的樣子。4、青蛙謝謝小伴侶 故鄉(xiāng)的春天可真美，感謝和善可愛的小伴侶們。 引導(dǎo)幼兒再一次將兒歌朗誦給青蛙聽。四、延長活動：我們到外面尋覓一下，看看還有哪些漂亮景色我們還沒有發(fā)覺。附：兒歌春天到草兒綠，花兒香，柳樹穿上新衣裳。燕子歸，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏。栽樹苗，又插秧，人們各個干活忙。踏春光，放紙鳶，春天來到多喜愛?；顒臃此迹阂?yàn)樾“嗄挲g較小，對于時(shí)節(jié)的變幻，并不是很了解尤其是對于這個春天，幼兒們都感觸不到春天的美，及周圍環(huán)境的一些變幻，可能最近天氣變幻無常，自然環(huán)境的變幻并不是那么的顯然，所以幼兒們也就不那么簡單發(fā)覺了。通過不斷地引導(dǎo)、結(jié)合掛圖，幼兒對春天的變幻才有了初步的了解。固然活動中還有許多不足的地方：首先在內(nèi)容的挑選上不太合理，不夠貼近現(xiàn)實(shí)生活，雖然已經(jīng)是春天了，但是對于春天的自然變幻并不是很顯然，讓幼兒們感觸不到春天已經(jīng)到了的感覺。因此在本周