三年級數(shù)學(xué)上冊 混合運算 2教案 冀教版 教案

1、混合運算教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。2.能力目標(biāo)：理解帶括號的兩級混合運算的順序，會進(jìn)展帶括號的兩級混合運算。 3.情感目標(biāo)：在自主解決問題、改寫算式的活動中，感受混合運算在實際應(yīng)用中的合理性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.師生談話引入師：同學(xué)們，你們都喜歡吃什么水果？喜歡生1：我喜歡吃西瓜，因為西瓜能解渴。生2：我喜歡吃桔子。生3：我喜歡吃蘋果。生4：我喜歡吃香蕉。師：同學(xué)們喜歡吃的水果可真多。今天一位小朋友的媽媽就帶了50元錢去買小朋友喜歡吃的香蕉和橘子。我們一起來看看他是怎樣買的。課件出示第58頁

2、題目和插圖：師：請同學(xué)們認(rèn)真讀題，同時結(jié)合下面的情境圖，看看你從中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？生1：媽媽帶了50元錢。生2：買香蕉用去14元錢。生3：橘子每千克3元。生4：要解決的問題是可以買幾千克的橘子？ 師：誰能完整地說一遍。生：媽媽帶了50元錢去買水果，買香蕉用去14元錢，橘子每千克3元，可以買幾斤橘子？師：要求可以買幾千克橘子，你會解答嗎？試著算一算吧！算完了和你的同桌說一說你是怎樣想的？師巡視，以便掌握學(xué)生的解題方法2.交流反應(yīng)師：誰愿意告訴大家你是怎樣解答的？每一步求的是什么？生1：50-1436千克 36÷312千克師：你能把這兩個算式改寫成一個算式嗎？生1

3、：50-14÷3生2：50-14÷3師：說一說你是怎樣想的生：第二個算式中的36是50-14的結(jié)果，用50-14換掉36就可以了。師：她用了上節(jié)課我們改寫時用的方法，真不錯。那你說一說在50-14÷3這個算式里，有減法，有除法，按運算順序應(yīng)先算什么？生：先算14÷3師：可是我們要先算50-14的差，怎么辦？生：給50-14加上小括號。師：對，請小括號幫助。誰用了小括號，說一說你是怎樣想的，每一步算的什么？學(xué)生說，教師寫出脫式計算。師：為什么要把減法算式加上小括號 ？ 生：因為要想先算50-14就必須加小括號4.歸納總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出：在一個算式中有小

4、括號，要先算小括號里的二、自主探索 解決問題 師：剛剛我們幫小朋友的媽媽解決了買水果的問題?，F(xiàn)在我們一起到蔬菜大棚去看一看李大伯有什么需要我們幫助的。請同學(xué)們翻開書59頁，認(rèn)真讀題，同時結(jié)合下面的情境圖，看看同學(xué)們從中知道了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決的問題是什么？生1：李大伯上午摘了34千克黃瓜，下午摘了27千克，黃瓜每千克可以賣4元，這一天摘的黃瓜能賣多少元？師2：現(xiàn)在大家就來幫李大伯算一算：他這一天摘的黃瓜能收入多少元？注意可以先寫出兩個算式計算，再改寫成一個算式。師巡視，以便掌握學(xué)生的解題方法，特別關(guān)注學(xué)生寫出的綜合算式是否正確。師：哪位同學(xué)說說你是怎樣列式的？生：34+27×4 師

5、：34+27×4為什么加小括號？這一步求的是什么？接下來要算什么？求的是什么？師：通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道了：一個算式里，既有乘法又有加減法，我們要先算乘除法。那么通過今天的學(xué)習(xí)，你又知道了什么呢？生1：一個算式里，如果有小括號，就要先算小括號里面的。生2：不管有什么運算，只要有小括號，就要先算小括號里面的。三、練一練1.引導(dǎo)學(xué)生先說一說運算順序，在計算。交流時教師要引導(dǎo)其他學(xué)生參與評價。2.應(yīng)用新知，穩(wěn)固新知。指導(dǎo)學(xué)生先觀察每道題中兩個算式的聯(lián)系，再改寫成一個算式。 3.出示第3題：王霞買來一本140頁的故事書，已經(jīng)看了86頁。剩下的方案6天看完，每天要看多少頁？師引導(dǎo)學(xué)生分析題意。要求“每天要看多少頁？，必須先算。算式是：。 4.出示第4題：一把椅子的價錢是25元，一張桌子的價錢是一把椅子的3倍，買一把椅子和一張桌子共用多少元？師引導(dǎo)學(xué)生分析題意。要求“買一把椅子和一張桌子共用多少元？，必須先算。算式是：?？偨Y(jié)：1.學(xué)生交流解決問題的過程和方法。要求其他學(xué)生參與評價。 2.學(xué)生獨立解答，全班交流解決問題的過程和方法。 3.讀題，弄清題意，再確定解題方法。四、小游戲-猜一猜兩名學(xué)生報出年齡、身高，師說出教師的年齡