2020年小學一年級數(shù)學的教學工作總結范文

1、小學一年級數(shù)學的教學工作總結范文 一學期很快就要過去了，回顧本學期 ,我擔任一（ 1）、一（2） 班數(shù)學教學工作，作為教師，我感受到自己肩上的擔子之重。因此， 我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向經(jīng)驗豐富 的老師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來；忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的 規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因 材施教，不斷提高業(yè)務知識水平；鉆研教材，努力提高教學水平，且 多聽取意見，務求精益求精。 本學期，我任教一（ 1）班、一（ 2）班數(shù)學，我根據(jù)學校工作 安排，認真制定學科計劃， 并落實完成。下面將一學期來的教學工作 情況小結如下： 我認真鉆研教材，學習新

2、課標，仔細體會新課標理念，理解教 材的意境， 根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。 積極參加科組 教研活動，參與課改研討，拜師學藝，出外聽課、學習。 一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不 適應新的學習環(huán)境， 不習慣小學紀律的約束， 再加上他們調(diào)皮好動的 特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂 常規(guī)入手， 培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。 在教學中靈活采用不同的 教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。 根據(jù)一年級學生心理特點，在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的 興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。小學生最喜歡做游戲，讓學生在做 中學，在玩中學，在快樂中學，應該成為低年

3、級的重要形式。比如在 上數(shù)學活動課，就可以組織學生進行下列幾種形式的游戲。 個體活動游戲。 上課開始進行游戲： 讓學生自己進行操作實驗 觀察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體（圓柱 體、正方體、長方體、球等）分別有什么特征，通過學生的自主操作， 初步感知幾何物體的一些特征。 集體合作游戲。在上“分類”活動課時，學生小組合作分類， 把女同學分為一組，把男同學分為一組；以及按形狀、顏色等分類時, 自己分工，小組間比賽。激發(fā)了學生自主探究的熱情，讓學生領悟道 生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 師生互動游戲。為了測試學生掌握的情況，組織師生互動游戲 “最佳默契獎”。師與生互動，同

4、時將結果寫在紙條上，并同時亮出。 既活潑，趣味性強，又提高了學生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好 辦法。通過諸如以上的一些游戲，學生就會感到學有勁頭，學有樂趣, 學有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學的情感就會自然而然爆發(fā)出來。 愛想象是人的本能。精彩的問題情境對低年級學生來說很有吸 引力。在教學中可根據(jù)教材內(nèi)容設計能吸引學生的問題情境， 使學生 能積極主動參與到數(shù)學活動中獲得知識， 發(fā)展思維， 同時獲得美的享 受。 留有思考空間。老師向學生展示學習素材后，教師不能滔滔不 絕地講個不停， 要給學生留有思考空間。 如老師教學 8 可以分成 7和 1，7和1組成 8后，讓學生自己探索 8還可以怎樣分？幾和幾組成 8？