系主任期末工作總結(jié)_

1、系主任期末工作總結(jié)_【第一篇】：系主任2021 年工作總結(jié)述職報(bào)告，系主任期末工作總結(jié)主任 2021 年工作總結(jié)述職報(bào)告一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結(jié)閱歷，以啟迪來年的工作。本期是本人作為經(jīng)貿(mào)系系主任的其次個(gè)學(xué)期，在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上， 本人根據(jù)既定的工作思路，以創(chuàng)新的要求對(duì)全系的工作進(jìn)行管理，本著人本主義的思想，對(duì)全系的人力物力進(jìn)行調(diào)配，充分合理地利用全部的教學(xué)資源，以求得最大的教學(xué)與同學(xué)管理的效益，在此基礎(chǔ)上，全系的工作在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了較大的起色，有了肯定的創(chuàng)新效果。這個(gè)學(xué)期，是我系有史以來，教職員工最多，同學(xué)人數(shù)最多，狀況改變最大、最多的一個(gè)學(xué)期。從招生規(guī)模上來看，我

2、系原方案是 500 左右， 但最終總新生人數(shù)達(dá)到了950 人， 由 此引起了開學(xué)之初老師與輔導(dǎo)員的支配在肯定程度上消失一些動(dòng)蕩。但我們提前做了大量的工作，把被動(dòng)的局面基本扭轉(zhuǎn)過來了。另外，本期我系先后共有五位專職老師生病住院動(dòng)手術(shù)，這對(duì)教學(xué)方面帶來了肯定的負(fù)面影響，但我們合理調(diào)配老師，老師也主動(dòng)配合，使整個(gè)教學(xué)工作相對(duì)平穩(wěn)，沒有消失教學(xué)事故；并且，這個(gè)學(xué)期，我系面對(duì)的還有兩個(gè)專業(yè)的教學(xué) 評(píng)估、 職教國際研討會(huì)資料的突擊翻譯以及教研室主任的調(diào)換等重大事情，但我們腳踏實(shí)地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學(xué)管理與同學(xué)管理等方面，都取得了肯定的成績?？傮w來說，本學(xué)期本人的工作思路非常清楚，堅(jiān)持以

3、教學(xué)工作的中心的原則，使全系的工作主要消失了以下幾個(gè)特點(diǎn)（ 1）全系工作的指導(dǎo)思想明確。依據(jù)學(xué)院的進(jìn)展規(guī)劃，我系 在開學(xué)之初，就制定了工作指導(dǎo)思路，即：以日常管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為手段，以制度建設(shè)為保障，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以實(shí)習(xí)就業(yè)為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)與同學(xué)管理的結(jié)合，全面推動(dòng)經(jīng)貿(mào)系的各項(xiàng)工作。（ 2）制度建設(shè)有長足的進(jìn)展。本期，我系對(duì)教學(xué)管理制度、教研室工作制度、老師考核制度、科研嘉獎(jiǎng)制度、崗位工資安排制度、實(shí)習(xí)與就業(yè)推舉制度、實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度等重要制度進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡潔而有效了。（ 3）實(shí)踐教學(xué)開展得較好，有肯定特色。

4、本期，我系各個(gè)專業(yè)教研室都依據(jù)系里開學(xué)之初的布置，在期中相繼開展了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)專業(yè)的二班級(jí)，都選出兩門或兩門以上的專業(yè)核心課程，開展實(shí)踐教學(xué)，格外是文臘梅老師主持的市場營銷實(shí)踐課程、財(cái)會(huì)教研室室的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐教學(xué)、 證券投資專業(yè)的模擬投資活動(dòng)、電子商務(wù)專業(yè)的各 項(xiàng)技能實(shí)踐與培訓(xùn)考試等活動(dòng)，對(duì)我系的實(shí)踐教學(xué)的開展， 打下了 良好的基礎(chǔ)，做出了有益的探究。（ 4）教學(xué)管理工作與同學(xué)管理工作緊密結(jié)合。本期，我系 建立了三大會(huì)議制度，即：輔導(dǎo)員與教研室主任聯(lián)系會(huì)議制度，輔導(dǎo)員、同學(xué)代表與任課教師溝通會(huì)議制度，輔導(dǎo)員不定期參與教研室會(huì)議制度。并且規(guī)定每個(gè)學(xué)期的開學(xué)與期末的兩個(gè)時(shí)段，各專業(yè)教研室必需

5、與相關(guān)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行溝通、溝通與引導(dǎo)。（ 5）實(shí)習(xí)與就業(yè)工作得到合理的支配與規(guī)劃。本期，依據(jù)我系下學(xué)期畢業(yè)生多，實(shí)習(xí)與就業(yè)壓力大的狀況，我系 提前對(duì)實(shí)習(xí)與就業(yè)工作做出了規(guī)劃，將相關(guān)的制度進(jìn)行完善，并將相關(guān)的支配提前通知同學(xué)，提高了透亮度。（ 6）合理規(guī)劃畢業(yè)生工作，把畢業(yè)生的管理方法、教學(xué)與實(shí)習(xí)支配以書面的形式隨同學(xué)成績單通知家長，讓同學(xué)家長知道什么時(shí)候該做什么，什么事情是必需要做的，以配合同學(xué)及教學(xué)管理工作的開展。下面，從幾個(gè)方面，闡述本人本期的工作與管理狀況。一、教學(xué)管理方面（一）狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)，規(guī)范日常教學(xué)程序教學(xué)管理工作是一項(xiàng)重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部進(jìn)展的關(guān)鍵

6、，我 系是全院最大的系部，教職員工有100 多名，同學(xué)人數(shù)超過2500 人，有 6 個(gè)專業(yè)教研室，涉及 8 個(gè)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，假如教學(xué)管理工作沒抓到實(shí)處，將會(huì)嚴(yán)峻影響全系乃至全校的教學(xué)工作，所以，從2021 年暑假開頭，就狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)，并以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)，制訂了一套完整的包括教學(xué)管理制度、科研管理制度、老師培育制度、考勤管理制度、老師考核暫行方法、老師崗位工資 實(shí)施暫行方法的教學(xué)管理文件，規(guī)范了日常教學(xué)程序，使教學(xué)管理制度化，老師考核公式化，崗位職責(zé)透亮化，制度制訂后，經(jīng)過系務(wù)會(huì)議及系老師代表會(huì)的多次商量、修改、定形，并于本期開學(xué)

7、的第一周就組織全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹，一期下來，已初見成效，系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干事不再成天困擾在瑣碎事務(wù)中，有更多的精力去考慮系部的進(jìn)展和專業(yè)建設(shè)的加強(qiáng)。廣闊教職員工自覺遵守和維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度，本期系里除一名老師因故一次上課遲到15 分 鐘外，無任何教學(xué)事故發(fā)生，調(diào)課請(qǐng)假現(xiàn)象也比過去削減很多，教學(xué)反應(yīng)也很好，除了 3 位新老師在開學(xué)前幾周教學(xué)有不抱負(fù)的反應(yīng)外，無其它教學(xué)投訴。有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度，本期系里的教學(xué)工作可以說是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。（二）嚴(yán)抓教學(xué)評(píng)估，以評(píng)促建促改，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前進(jìn)展教學(xué)評(píng)估是上級(jí)主管部門對(duì)各級(jí)院校的一種檢查、考核、監(jiān)督方法。我系本期有2 個(gè)專 業(yè)

8、參加由省教委組織的評(píng)估，由于我系還是首次接受這種評(píng)估，無閱歷，無參照物，所以工作難度大，任務(wù)也很重，本人在前一個(gè)學(xué)期，就建立了專業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行全面的管理與督促。全部的評(píng)估資料都是從無到有，一點(diǎn)一滴收集、整理、撰寫，參加評(píng)估的經(jīng)英專業(yè)教研室、經(jīng)貿(mào)管理教研室的老師們在各教研室主任的親自帶領(lǐng)下、歷時(shí)半年多苦干加巧干，加班加點(diǎn)，仔細(xì)認(rèn)真地完成了從撰寫自評(píng)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)到各種資料的建設(shè)工作，每個(gè)教研室都建立了40 多個(gè)評(píng)估檔案，編寫了 2 本評(píng)估報(bào)告及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，順當(dāng)接受了評(píng)估專業(yè)組的評(píng)估，并且得到了專家組的好評(píng)。此次的教學(xué)評(píng)估，耗費(fèi)了我們 2 個(gè)專業(yè)教研室各位老師的不少心血，同時(shí)也給我們系里的教學(xué)管理工作帶來了質(zhì)的躍變，規(guī)范了我們?nèi)粘?的教學(xué)管理，使我們的教學(xué)管理有章有據(jù)，整個(gè)教學(xué)管理躍上了一個(gè)新臺(tái)階，推動(dòng)了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前進(jìn)展?，F(xiàn)在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評(píng)估的要求來做，所以專業(yè)評(píng)估帶給我們的不只是評(píng)估通過后的喜悅，更多的是以評(píng)促教、以評(píng)促 建、 評(píng)建