化學(xué)工藝學(xué)課程規(guī)范

1、化學(xué)工藝學(xué)課程規(guī)范、課程概況課程號(hào)HBX981050課程名稱(chēng)化學(xué)工藝學(xué)課程英文 名稱(chēng)Chemical Technology總學(xué)時(shí)數(shù)32 學(xué)分2講授 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)32學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)0開(kāi)課單位理工學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)化工課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)教育課程 -專(zhuān)業(yè)核心課修讀方式必修先修課程無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)考核方式課程考核由兩分組成：考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)?？荚囌?60%，平時(shí)占 40，其 中平時(shí)成績(jī)里包含平時(shí)出勤 10%和小組匯報(bào) 30%，即總成績(jī)（ 100%）=考試（60%）+平時(shí)（ 40%）教材及主要 教學(xué)參考書(shū)化學(xué)工藝學(xué)精簡(jiǎn)版，黃仲九、房鼎業(yè) .高等教育出版社 .課程簡(jiǎn)介化學(xué)工藝學(xué)是

2、研究由化工原料經(jīng)化學(xué)反應(yīng)加工成化工產(chǎn)品的一門(mén)學(xué)科， 其 內(nèi)容包括實(shí)踐這種轉(zhuǎn)變的全部化學(xué)和物理的措施，諸如生產(chǎn)方法、反應(yīng)原理、 工藝流程和設(shè)備等。 主要講述單元反應(yīng)理論， 研究工藝過(guò)程， 講述具體工藝問(wèn) 題，介紹原料的制備與加工方法，化工產(chǎn)品的性質(zhì)、用途、市場(chǎng)及發(fā)展?fàn)顩r。能力培養(yǎng)任務(wù)本課程是化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課。 該課程皆在培養(yǎng)掌握生 產(chǎn)過(guò)程的理論基礎(chǔ)、 了解各工藝過(guò)程的組織和進(jìn)行的原則、 通曉現(xiàn)代化工生產(chǎn) 中所使用的各種設(shè)備結(jié)構(gòu)并能進(jìn)行計(jì)算和設(shè)計(jì)、 解決設(shè)計(jì)與生產(chǎn)運(yùn)行中隨機(jī)出 現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題的工程師。、課程知識(shí)、能力體系化學(xué)工藝學(xué)課程知識(shí)（能力）體系序號(hào)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)能力總學(xué)時(shí)要

3、求1第一章 緒論化學(xué)工藝學(xué)及其研究 內(nèi)容掌握概念2掌握化學(xué)工業(yè)的范圍和分 類(lèi)、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展方向了解2第二章 化工資源及其 初步加工化學(xué)礦硫鐵礦、黃鐵 礦、赤鐵礦等0.2了解煤炭煤炭分類(lèi)、形 成過(guò)程、洗煤、 化工利用0.2了解石油石油的性質(zhì)、 組成和分類(lèi)；、 原油的預(yù)處理 和常減壓蒸 餾；催化裂化 和加氫裂化催 化；重整和芳 烴抽提；延遲 焦化；石油煉 制主要產(chǎn)品 汽、柴油6掌握天然氣天然氣分類(lèi)、 組成和加工方 法；可燃冰1了解其他化工資源海洋資源、農(nóng) 業(yè)資源0.1了解3第三章 通用反應(yīng)單元 工藝氧化乙烯環(huán)氧化制 環(huán)氧乙烷、丙 烯氨氧化制丙 烯腈4掌握氫化和脫氫氫的來(lái)源、氮 加氫制合成 氨

4、、乙苯脫氫 制苯乙烯4掌握電解食鹽水電解制 氯氣和燒堿1熟悉4第五章 有機(jī)化工反應(yīng) 單元工藝烴類(lèi)熱裂解烴類(lèi)熱裂解原 理、低級(jí)烯烴 的制取6掌握氯化乙烯氧氯化制 氯乙烯2熟悉烷基化由異丁烷和烯 烴合成烷基化 汽油1熟悉水解和水合油脂水解制甘 油和脂肪酸1了解羰基合成甲醇低壓羰基 化制醋酸1熟悉5第六章 煤化工反應(yīng)單元工藝煤的干餾干餾概念、煤 干餾產(chǎn)品0.5了解煤的氣化氣化反應(yīng)、氣 化爐、氣化產(chǎn) 品1了解煤制油技術(shù)直接液化、間 接液化1了解要求”指學(xué)生對(duì)知識(shí)、能力掌握的熟練程度，填寫(xiě)：了解、熟悉、掌握三、教學(xué)內(nèi)容及基本要求理論教學(xué)部分 （ 按章 節(jié)順 序填 寫(xiě)） 學(xué)時(shí) ：32章節(jié)第 1 章 緒論教

5、學(xué)目的 和要求本章要求了解化學(xué)工藝學(xué)的研究范疇，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展、地位和作用，現(xiàn)代 化學(xué)工業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展方向及化學(xué)工藝學(xué)與化學(xué)工業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)和 難點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)工藝學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、化學(xué)工業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展方向 難點(diǎn)：無(wú)“三基. ”分析基本知識(shí)： 化學(xué)工藝學(xué)研究?jī)?nèi)容，化學(xué)工業(yè)特點(diǎn)。基本理論： 無(wú)基本方法： 無(wú)教學(xué)內(nèi)容與 學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容 （2 學(xué)時(shí)）：1.1 化學(xué)工藝學(xué)及其研究的內(nèi)容（ 0.3 學(xué)時(shí)） 化學(xué)工藝學(xué)是研究由原料經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取化工產(chǎn)品的科學(xué)，原料經(jīng)過(guò) 化學(xué)反應(yīng)制取產(chǎn)品，且產(chǎn)品的性質(zhì)、外形、結(jié)構(gòu)均發(fā)生變化，主要研究 利用各種原料生產(chǎn)化工產(chǎn)品的方法、原理、操作條件、工藝流程和設(shè)備。1.2 化學(xué)

6、工業(yè)的范圍和分類(lèi)（ 0.5學(xué)時(shí)） 原料的選擇及原料的預(yù)處理 生產(chǎn)方法、反應(yīng)原理及生產(chǎn)工序的選擇與確定 生產(chǎn)所用設(shè)備（及其他反應(yīng)器）的結(jié)構(gòu)、作用和操作 催化劑的選取及使用 其他物料的影響 生產(chǎn)操作條件確定及對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的影響 生產(chǎn)工藝流程的組織、實(shí)施和控制 目標(biāo)產(chǎn)品與副產(chǎn)品的分離，目標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量的控制及副產(chǎn)物的利用 生產(chǎn)過(guò)程中能量的回收及利用 對(duì)生產(chǎn)同種產(chǎn)品不同工藝路線和工藝流程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)與對(duì)比 分類(lèi)：無(wú)機(jī)化工、有機(jī)化工、高分子化工、精細(xì)化工、生物化工。1.3 化學(xué)工業(yè)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展方向 （0.8學(xué)時(shí)） 化學(xué)工業(yè)是我國(guó)支柱型的產(chǎn)業(yè)；但生產(chǎn)規(guī)模小、生產(chǎn)成本高、大型裝置 設(shè)備自給率低，產(chǎn)品品種

7、少、功能化和差別化率低，環(huán)境污染嚴(yán)重，能量消 耗高。1.4 化學(xué)工藝學(xué)與化學(xué)工業(yè)的關(guān)系（ 0.4 學(xué)時(shí)）教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：1.采用 “以多媒體教學(xué)為主、板書(shū)為輔 ”的方式，多種教學(xué)手段相互補(bǔ)充，使 課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。2.啟發(fā)引導(dǎo)為主，從重知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)向重智能目標(biāo)上轉(zhuǎn)變。3.線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合， 借助網(wǎng)絡(luò)等方式搭建師生交流和互動(dòng)的平臺(tái)。 教學(xué)手段：1.通過(guò)多媒體圖片和化學(xué)工藝學(xué)中的小故事了解化學(xué)工藝學(xué)的定義、內(nèi)容與 特點(diǎn)。2.通過(guò)課堂現(xiàn)場(chǎng)幻燈片演示，目的是避免老師的一言堂，達(dá)到 “以學(xué)生為本、 師生互動(dòng) ”的目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，由教師一邊帶領(lǐng) 學(xué)生學(xué)習(xí)

8、知識(shí)點(diǎn)，一邊講解如何找到學(xué)習(xí)該課程的方法，使學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn) 入該課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。本章思考題無(wú)主要 參考資料教 材：黃仲九、房鼎業(yè)主編化學(xué)工藝學(xué)（精編版）高等教育出 版社， 2011輔助教材 ：潘鴻章主編化學(xué)工藝學(xué)高等教育出版社， 2010 米鎮(zhèn)濤主編化學(xué)工藝學(xué)化學(xué)工業(yè)出版社， 2006備注無(wú)制定者：劉祺鳳章節(jié)第 2 章 化工資源及其初步加工教學(xué)目的 和要求本章要求了解化學(xué)工業(yè)原料資源情況，如化學(xué)礦、煤炭、石油、天然氣等原料的初步加工方法和過(guò)程，以及化工生產(chǎn)過(guò)程及相關(guān)流程。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：煤的分類(lèi)及其初步加工，石油的一次加工和二次加工過(guò)程、石油的蒸 餾產(chǎn)品難點(diǎn)：石油的催化裂化、催化重整和芳烴抽

9、提?！叭? ”分析基本知識(shí)： 煤炭的分類(lèi)、汽柴油的標(biāo)號(hào)。基本理論： 石油的一次加工和二次加工基本方法： 石油蒸餾法、四組分分析法教學(xué)內(nèi)容與 學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容 （7.5 學(xué)時(shí)）：2.1 化學(xué)礦（ 0.2 學(xué)時(shí)） 鹽礦、硫礦、磷礦、鋁土礦、錳礦、鋇礦2.2 煤炭（ 0.2學(xué)時(shí)） 種類(lèi)和特征、化學(xué)組成、選煤和儲(chǔ)煤、綜合利用2.3 石油（ 6 學(xué)時(shí)）一、石油的性質(zhì)、組成和分類(lèi)（ 0.5 學(xué)時(shí)） 我國(guó)原油特點(diǎn)：油偏重， H/C比偏低，低 S高N，Ni 多V 少，輕餾分 少重餾分多。二、原油的預(yù)處理和常減壓蒸餾（ 1.5 學(xué)時(shí)） 電脫鹽脫水的原因，工藝原理；常減壓蒸餾工藝流程和產(chǎn)品 三、催化裂化和加氫裂

10、化（ 2 學(xué)時(shí)） 催化裂化的催化劑、反應(yīng)原理、催化裂化裝置、催化裂化產(chǎn)品 四、催化重整和芳烴抽提（ 0.5 學(xué)時(shí)） 催化重整的目的：旨在生產(chǎn)高辛烷值汽油、或者苯、甲苯以及二甲苯等 化工原料，并副產(chǎn)大量氫氣；催化重整涉及到的化學(xué)反應(yīng)、催化劑、工藝流 程圖。五、延遲焦化（ 0.5 學(xué)時(shí)） 延遲焦化的含義和目的，焦化產(chǎn)品，焦化工藝流程 六、石油煉制主要產(chǎn)品 汽、柴油（ 1 學(xué)時(shí)）2.4 天然氣（ 1 學(xué)時(shí)）一、天然氣的分類(lèi)、組成及加工（ 0.2 學(xué)時(shí)）二、可燃冰（ 0.8 學(xué)時(shí)）2.5 其他化工資源（ 0.1 學(xué)時(shí)）教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：1.采用 “以多媒體教學(xué)為主、板書(shū)為輔、實(shí)例演示 ”的

11、方式，多種教學(xué)手段相 互補(bǔ)充，使課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。2.啟發(fā)引導(dǎo)為主，從重知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)向重智能目標(biāo)上轉(zhuǎn)變。3.線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合， 借助網(wǎng)絡(luò)等方式搭建師生交流和互動(dòng)的平臺(tái)。 教學(xué)手段：1.通過(guò)多媒體圖片了解石油的煉制和加工過(guò)程。2.通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解汽油機(jī)和柴油機(jī)工作原理。本章思考題教材 P47，1、2 題主要 參考資料教 材：黃仲九、房鼎業(yè)主編化學(xué)工藝學(xué)（精編版）高等教育出 版社， 2011輔助教材 ：潘鴻章主編化學(xué)工藝學(xué)高等教育出版社， 2010 米鎮(zhèn)濤主編化學(xué)工藝學(xué)化學(xué)工業(yè)出版社， 2006備注本章為重點(diǎn)章節(jié)，與石油煉制工程這門(mén)課相輔相成。章節(jié)第 3 章 通用反應(yīng)單元工藝教學(xué)目的 和

12、要求描述化工過(guò)程的主要效率指標(biāo)，反應(yīng)條件、催化劑對(duì)反應(yīng)的影響以及反應(yīng)過(guò) 程的物料衡算和熱量衡算，掌握化學(xué)工程與工藝的共性知識(shí)。掌握氧化、加 氫、脫氫和電解等通用反應(yīng)單元工藝過(guò)程，特別是具有代表性的工業(yè)實(shí)例。重點(diǎn)和難點(diǎn)化工過(guò)程主要效率指標(biāo)，反應(yīng)過(guò)程的物料衡算和熱量衡算，乙烯氧化制環(huán)氧乙烷，合成氨工業(yè)，乙苯脫氫制苯乙烯，氯堿工業(yè)?！叭? ”分析基本知識(shí)： 乙烯氧化制環(huán)氧乙烷，合成氨工業(yè)，乙苯脫氫制苯乙烯，氯堿工 業(yè)。基本理論： 轉(zhuǎn)化率、回收率、原子經(jīng)濟(jì)性、選擇性、產(chǎn)量基本方法： 物料衡算法、熱量衡算法。教學(xué)內(nèi)容與 學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容 （9 學(xué)時(shí)）：3.1 氧化（ 4 學(xué)時(shí)） 一、概述（ 0.5 學(xué)

13、時(shí)） 化學(xué)工業(yè)中氧化反應(yīng)是一大類(lèi)重要化學(xué)反應(yīng)，它是生產(chǎn)大宗化工原料和 中間體的重要反應(yīng)過(guò)程。介紹主要含氧的有機(jī)化合物，氧化反應(yīng)類(lèi)型，氧化反應(yīng)特點(diǎn)，列管式固 定床反應(yīng)器和流化床反應(yīng)器。二、乙烯環(huán)氧化制環(huán)氧乙烷（ 2 學(xué)時(shí)） 從產(chǎn)品應(yīng)用、生產(chǎn)方法、工藝條件的選擇、工藝流程、反應(yīng)設(shè)備、新工 藝技術(shù)等方面進(jìn)行介紹。三、丙烯氨氧化制丙烯腈（ 2 學(xué)時(shí)） 從產(chǎn)品應(yīng)用、生產(chǎn)方法、工藝條件的選擇、工藝流程、反應(yīng)設(shè)備、三廢 處理等方面進(jìn)行介紹。3.2 氫化和脫氫（ 4 學(xué)時(shí)） 一、概述（ 0.5 學(xué)時(shí)） 加氫和氫解的概念，脫氫反應(yīng)類(lèi)型，加氫反應(yīng)特點(diǎn)，加氫脫氫催化劑 二、氫的來(lái)源（ 1 學(xué)時(shí)） 水電解制氫、副產(chǎn)氫

14、、煤制氫、由氣態(tài)烴和輕油轉(zhuǎn)化制氫 三、氮加氫制合成氨（ 1.5 學(xué)時(shí)） 四、乙苯脫氫制苯乙烯（ 1 學(xué)時(shí)）3.3 電解（ 1 學(xué)時(shí)） 一、概述（ 0.3 學(xué)時(shí)） 二、食鹽水電解制氯氣和燒堿（ 0.7 學(xué)時(shí)）教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：1.采用 “以多媒體教學(xué)為主、板書(shū)為輔、實(shí)例演示 ”的方式，多種教學(xué)手段相 互補(bǔ)充，使課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。2.啟發(fā)引導(dǎo)為主，從重知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)向重智能目標(biāo)上轉(zhuǎn)變。3.線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合， 借助網(wǎng)絡(luò)等方式搭建師生交流和互動(dòng)的平臺(tái)。 教學(xué)手段：1.工業(yè)實(shí)例較多，通過(guò)多媒體展示工業(yè)上工藝實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。2.繪制工藝流程圖，通過(guò)繪制過(guò)程講解各個(gè)工藝流程。本章思考題教

15、材 P161，1、4、5 題主要 參考資料教 材：黃仲九、房鼎業(yè)主編化學(xué)工藝學(xué)（精編版）高等教育出 版社， 2011輔助教材 ：潘鴻章主編化學(xué)工藝學(xué)高等教育出版社， 2010 米鎮(zhèn)濤主編化學(xué)工藝學(xué)化學(xué)工業(yè)出版社， 2006備注氧化、氫化和脫氫為本章重點(diǎn)，電解工藝作為了解章節(jié)第 5 章 有機(jī)化工反應(yīng)單元工藝教學(xué)目的 和要求本章內(nèi)容較多，要求了解烴類(lèi)熱裂解過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)，裂解過(guò)程工藝參數(shù)和 操作指標(biāo)，管式裂解爐，裂解氣的預(yù)分餾及凈化，精餾和分離系統(tǒng)等，要求 要求掌握烯烴的制備方法與工藝；掌握氯化反應(yīng)的特點(diǎn)與規(guī)律，其產(chǎn)品合成 方法與工藝；掌握烷基化反應(yīng)的主要工業(yè)應(yīng)用實(shí)例；了解水解和水合典型工 業(yè)實(shí)例

16、；掌握不飽和化合物和甲醇的羰化反應(yīng)，醋酸、丁辛醇的工業(yè)生產(chǎn)方 法和工藝。重點(diǎn)和難點(diǎn)烴類(lèi)熱裂解的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)規(guī)律，機(jī)理及反應(yīng)的熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)，裂解氣 的精餾和分離系統(tǒng)；乙烯氧氯化制氯乙烯工藝；不飽和化合物和甲醇的羰化 反應(yīng)，甲醇羰基化合成醋酸，丙烯羰基化合成丁辛醇?！叭? ”分析基本知識(shí)：烴類(lèi)熱裂解規(guī)律、 管式裂解爐、氯化反應(yīng)特點(diǎn)、 烷基化反應(yīng)特點(diǎn)。 基本理論： 乙烯工業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家化工發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)?；痉椒ǎ?氯乙烯合成方法、工業(yè)乙醇合成方法、醋酸合成方法。教學(xué)內(nèi)容 （ 11學(xué)時(shí)）：5.1烴類(lèi)熱裂解（ 6 學(xué)時(shí)）一、概述（ 1 學(xué)時(shí)） 石油的二次加工過(guò)程，石油化工的基礎(chǔ)，有機(jī)化合物在高

17、溫和無(wú)催化劑 下，受熱分解和縮合生成相對(duì)分子質(zhì)量不同的產(chǎn)品的過(guò)程。二、烴類(lèi)熱裂解原理（ 2 學(xué)時(shí)） 裂解過(guò)程分為一次反應(yīng)和二次反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程有脫氫，斷鏈，異構(gòu)化， 脫氧環(huán)化，芳構(gòu)化，脫烷基，聚合，縮合，結(jié)焦等。介紹各族烴的裂解反應(yīng)規(guī)律。 烴類(lèi)裂解過(guò)程是十分復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，已明確為 “自由基鏈反應(yīng)機(jī) 理”。三、由烴類(lèi)熱裂解制取低級(jí)烯烴（ 3 學(xué)時(shí)） 裂解原理及產(chǎn)品分布：原料性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)。 工藝過(guò)程參數(shù)：溫度、壓力、停留時(shí)間裂解工藝流程及設(shè)備： 不同原料的裂解工藝； 裂解設(shè)備主要介紹裂解爐， 關(guān)鍵介紹裂解爐的更新?lián)Q代。如 SRT短停留時(shí)爐、 USC 型爐、 LSCC 爐、 MSF 型爐。5.

18、2 氯化（ 2 學(xué)時(shí)）一、概述（ 0.5 學(xué)時(shí)） 有機(jī)化合物分子中引入一個(gè)或幾個(gè)氯原子的反應(yīng)，氯化物化學(xué)性質(zhì)比較 活潑，工業(yè)上用途廣泛。按反應(yīng)類(lèi)型分類(lèi)：取代氯化，加成氯化，氧氯化，氯化物裂解 按促進(jìn)氯化方式分類(lèi)：熱氯化法，光氯化法，催化氯化法。反應(yīng)機(jī)理二、乙烯氧氯化制氯乙烯（ 1.5 學(xué)時(shí)） 從產(chǎn)品應(yīng)用、工藝原理、工藝流程、反應(yīng)設(shè)備、等方面進(jìn)行介紹。5.3 烷基化（ 1 學(xué)時(shí)）一、 概述（ 0.5 學(xué)時(shí)） 利用取代反應(yīng)或加成反應(yīng)，在有機(jī)化合物分子中的氮、氧、碳、硅、硫 等原子上引入烷基 R-或芳烴基的反應(yīng)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配二、 由異丁烷和烯烴合成烷基化汽油（ 0.5 學(xué)時(shí)） 由異丁烷和烯烴合

19、成烷基化汽油， MTBE 的合成5.4 水解和水合（ 1 學(xué)時(shí)）一、概述（ 0.5 學(xué)時(shí)） 水解：無(wú)機(jī)或有機(jī)化合物與水作用起分解反應(yīng)的過(guò)程； 水合：水化，系指將水分子加入反應(yīng)物分子內(nèi)的過(guò)程。 二、油脂水解制甘油和脂肪酸（ 0.5 學(xué)時(shí)）油脂（天然油脂的簡(jiǎn)稱(chēng)） ，是各種脂肪酸甘油酯的總稱(chēng)，水解可得 脂肪酸和甘油，是工業(yè)上獲取脂肪酸的重要途徑。 由于油脂是由多種脂肪酸甘油酯組成的混合物，隨油脂種類(lèi)的不 同，其組成會(huì)有很大的差別。因此，油脂水解可以得到以 12 種脂 肪酸為主的多種脂肪酸。5.5 羰基合成（ 1 學(xué)時(shí)）一、概述（ 0.3 學(xué)時(shí)） 也稱(chēng)氫甲?；磻?yīng)、氫?；磻?yīng)，有 CO 參加的絡(luò)合催化

20、反應(yīng) 二、甲醇低壓羰基化制醋酸（ 0.7 學(xué)時(shí)） 羰基合成是工業(yè)上生產(chǎn)醇，尤其是是高級(jí)醇的重要途徑。 羰基合成的催化劑：鈷和銠催化劑教學(xué)方法與 教學(xué)手段教學(xué)方法：1.采用 “以多媒體教學(xué)為主、板書(shū)為輔、實(shí)例演示 ”的方式，多種教學(xué)手段相 互補(bǔ)充，使課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。2.啟發(fā)引導(dǎo)為主，從重知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)向重智能目標(biāo)上轉(zhuǎn)變。3.線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合， 借助網(wǎng)絡(luò)等方式搭建師生交流和互動(dòng)的平臺(tái)。 教學(xué)手段：1. 與第二章汽油標(biāo)號(hào)及汽油最理想組分進(jìn)行比較，說(shuō)明烷基化汽油的重要 性。2. 通過(guò)展示講解天津大乙烯工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，使學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面。本章思考題教材 P263，1-3 題主要 參考資料教

21、材：黃仲九、房鼎業(yè)主編化學(xué)工藝學(xué)（精編版）高等教育出 版社， 2011輔助教材 ：潘鴻章主編化學(xué)工藝學(xué)高等教育出版社， 2010 米鎮(zhèn)濤主編化學(xué)工藝學(xué)化學(xué)工業(yè)出版社， 2006備注烴類(lèi)熱裂解為本章重點(diǎn)，需掌握；其他達(dá)到熟悉程度。制定者：劉祺鳳章節(jié)第 6 章 煤化工反應(yīng)單元工藝教學(xué)目的 和要求掌握煤的熱加工過(guò)程，煤炭氣化工藝的分類(lèi)，氣化爐的特點(diǎn)，了解煤的直接液化和間接液化技術(shù)，了解煤炭多聯(lián)產(chǎn)技術(shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)煤的低溫干餾和高溫干餾，煤氣化原理及設(shè)備，煤制油技術(shù)特點(diǎn)。“三基. ”分析基本知識(shí)： 煤炭分類(lèi)、煤炭干餾概念、煤炭氣化液化加工產(chǎn)品基本理論： 煤的干餾、煤的氣化、煤制油基本方法： 費(fèi)托合成法、煤炭直接液化法、煤炭間接液化法教學(xué)內(nèi)容與 學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容 （2 學(xué)時(shí)）：6.1煤的干餾（ 0.5學(xué)時(shí)） 煤的干餾是煤在隔絕空氣條件下加熱至較高溫度時(shí)，所發(fā)生的一系列物 理變化和化學(xué)反應(yīng)